用語言學界現在的共識，是不再去追求所謂的“最佳”方法，而是要根據學習者個人的實際情況，綜合各家方法之長，幫助學習者發展自己的學習策略。作為最瞭解自己孩子的人，父母就更應該站得高一點，多瞭解一些相關的外語教學方法的真相，廣泛接受各家之長，迴避不同方法的短處，幫助孩子在英語上更高效率地成長。
少兒英語學習效果取決於很多因素，其中影響力最強的一個因素是學習者內心的學習慾望。對於孩子來說，這個內在慾望在很大層面上來自學習的興趣。
在中國這個漢語社會里，大人想盡一切辦法給孩子營造的所謂“小環境”（如“浸入式學科英語”），完全不可能去和承載著吃喝拉撒睡這些生存本能交際需求的母語環境相抗衡。就在我們身邊的原版閱讀卻是真正在實際使用書面語言進行交際，為我們提供了一個真實的英文交際語境。
如果孩子能夠在關注書中內容的過程中，完整地讀下一本原版書來，就是在使用中學習外語的最好做法。美國小學生對於完全不會或幾乎完全不會英語的新移民父母，有一條怎麼去幫助孩子提高英語水平的建議，就是讓他們在家裡儘量使用自己的母語跟孩子多溝通，千萬不要因為自己不會英語，就缺失了跟孩子的語言交流。多了母語的交流，孩子的大腦才能得到充分的語言刺激，他們的外語也才能學得更好。這條建議值得我們國內的父母認真思考。
分享到:
閱讀更多 萌特親子 的文章
