你並不需要詞彙量達到2萬才能夠流利說英語
一提到英語學習，好像大家都會想到去背單詞。背單詞這樣的思維邏輯非常符合我們作為尤其是成年人的一個思維思路。我們理解就是把它當做是一種程序化的處理方法，
- 首先是解決最小單位的學習概念，也就是英語的字母，
- 然後再從字母組成單詞。記住最基本最常用的那些單詞，然後再逐漸擴展到更加高難度的單詞，直至能夠達到英語母語者的詞彙水平，也就是大約在2萬左右。
- 然後我們又回到了詞組，從最基本的詞組開始，逐漸學會基本的介詞用法，再慢慢過渡到英語的諺語和俚語
- 最後再瞭解怎麼樣組成句子。通過背誦新概念，聽寫老友記等。瞭解各類英文佳句以及不同的句子使用環境下的用法
- 對於一些學習認真的同學，可能還會去在此再加上對於英語國家的文化習俗的瞭解。
這樣子的學習方法是不是大家是不是曾相識？不可否認的是，這麼一套學習方法下來，你可以達到連外國人都咋舌的紮實英語能力。可惜時間是並不可操作，估計最有天賦的學生，每天3個小時以上的學習時間，也可能需要用到10年以上的努力。
關於英語學習，實際上我們要做到的就是能夠和英語母語者溝通交流，流暢的表達自己的想法，並且能夠在適時的時候進行一些調侃，已經夠用了。我們的目的並不是想要成為美國人或者是英國人。達到和英語母語者人交流的要求，其實比你想象的要低很多。4000~6000詞彙是足夠能應付溝通交流使用（甚至是商業環境下）的需求。
以我們8年以上的和外國人生活和打交道的經驗來看，至今還沒有遇到哪一個因為不瞭解某一個生僻冷門詞而產生過什麼後果的情況。外國人如果覺得自己心情不好的，直接就會說I’m sad或者I’m depressed，不會特地說I’m languished 或者 I feel forlorned.
就像我們交流會說我很難過或者我不開心，不會說我慟哭或者我流涕。就算是外國人用了一些比較難的詞，實際上他們自己會自己自行補充說明是什麼意思（英語國家的人們出了名的囉嗦）。就像我們自己也不會無緣無故就用一些冷僻的中文，雖然我們作為中文母語者，如果要被問到這些冷僻詞的話，大家可能都明白是什麼意思。但是除了中國的高考，恐怕這些詞彙大家不知道也不會對生活產生什麼實質的影響。
英語是“說”的，而不是“學”的
一個培養英語的習慣的學習方法就是多開口說說。因為英語的好處是英語的拼寫和英語的發音是有很大的聯繫的。可能我們習慣了中文所形成的慣性思維，所以沒有意識到有這種學習思路。中國的文字可以粗略理解為是符號或者是圖形。但是英文的單詞，是可以通過發音規則和規律推斷出他們所對應的發音。
所以實際上在學英語的過程中，學習發音有兩個好處。第1個是在學習的過程中能夠節約時間，我們不是把英語當做是兩門語言來學，我們在練習閱讀的時候，也順便練習了聽力。第2個好處是這樣也更加方便我們記憶，因為我們在學習的單詞變成了一個意群，也就是我們同時瞭解它的發音和它的拼寫，這樣的更加立體的記憶方法實際上能夠更加方便我們記住內容。
學習的一個悖論是你記得越多反而記得更牢。大家可能也會發現，與其死記硬背一些原則，記住他們相關的一些故事，反而能夠更加了解這些原則的含義。比如這篇文章。
第一步是最重要的
學習英語邁出第1步的最重要的。我們可以講無數多的原則和無數多的方法，但是如果你不開始去學，那麼這些方法都是無用的。赤道幾內亞有一句諺語叫做：所有的知識如果不用在肌肉裡，都是傳言。
每天設定一個目標，比如抽出15分鐘用來學英語。學習和健身的效果是很相似的，每天抽15分鐘學習，比每個週日花三個小時要學得更好。每天都接觸一點，這樣的話能保持自己對於英語的熟悉和新鮮度。
學英語也不需要非常刻意的儀式，可以把它和自己的興趣結合起來。把自己喜歡的遊戲變成英語界面，把美劇看一次，也可以是學習。重要的是把它當作是你生活的一部分，讓它成為朋友。而不是刻意當做是一個學習任務，如果時間到點了，就拋開，今天剩下的時間都不去想它。
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