写作的源头是生活，多一份思考，多一份收获。疫情发生以来，《快乐作文》杂志收到全国各地小读者的与疫情相关的优秀稿件不计其数，每一份稿件都是一份特殊的思考和感悟。生活、学习、家国情怀……这背后是青苗成长的拔节声，更凝聚着无数教育工作者的心血，体现出教师教书育人的真正含义。作为普通的人民教师，如何在疫情期间，做好知识的摆渡人，体现特殊时期教育工作者的责任和担当，让民族精神薪火相传，值得大家思考。本期我们走近山西太原陈晓蓉老师在疫情期间组织的“名人故事分享会”，一起感悟教育真谛。《快乐作文》愿陪伴大家一路前行， 写好现在 ，写向未来！
——大脸猫
山西省太原市小店区贾家寨小学 陈晓蓉
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 我想将《少年中国说》中梁启超的这一段话送给在疫情时期的孩子们。
壮栋梁 佑中华——贾家寨小学三年级名人故事分享汇
从古至今，责任和担当一直是中国人的脊梁。在这样一场没有硝烟的战争中，有太多挺身而出的英雄挺起了这根脊梁。以84岁的钟南山院士为代表的医务工作者们主动请缨、逆行而上、不辞辛苦、勇担重任，用自己的身躯扛起万重大山；军人冲锋在前、坚守一线、保家卫民，交警鼎力相助、尽职尽责。除此以外，还有无数中国人在默默地奉献着，为这场抗击疫情的战斗贡献自己的星火之力。我作为普通人民教师中的一员，在疫情期间，除了每日摸排学生情况、上报数据，进行网络教学等等日常工作外，还能为孩子们、为学校、为社会、为国家做些什么呢？思前想后，每个时代都有每个时代的英雄与代表人物，纵观中华五千年，有着无数的英雄事迹，而老师的任务正是将文化与文明传承给下一代，老师的职责就是做好知识的摆渡人。于是，午读故事分享会于每日午读时间开设了起来，期间由一位同学来分享伟人的事迹，分享结束后由同学们一起互相交流心得体会。通过分享，将中华民族的伟大精神再一次深深扎根在他们幼小的心灵里。
不仅如此，陈老师在晚上结束备课工作后，还要利用音频为孩子们讲睡前名人故事。
我要成为一名有责任和担当的教育工作者，成为一名中华英雄故事的传递者。愿孩子们，都能成为有责任有担当并能挺起中国脊梁的人！
——陈晓蓉
素材提供 | 陈晓蓉
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