寫作的源頭是生活，多一份思考，多一份收穫。疫情發生以來，《快樂作文》雜誌收到全國各地小讀者的與疫情相關的優秀稿件不計其數，每一份稿件都是一份特殊的思考和感悟。生活、學習、家國情懷……這背後是青苗成長的拔節聲，更凝聚著無數教育工作者的心血，體現出教師教書育人的真正含義。作為普通的人民教師，如何在疫情期間，做好知識的擺渡人，體現特殊時期教育工作者的責任和擔當，讓民族精神薪火相傳，值得大家思考。本期我們走近山西太原陳曉蓉老師在疫情期間組織的“名人故事分享會”，一起感悟教育真諦。《快樂作文》願陪伴大家一路前行， 寫好現在 ，寫向未來！
——大臉貓
山西省太原市小店區賈家寨小學 陳曉蓉
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。” 我想將《少年中國說》中梁啟超的這一段話送給在疫情時期的孩子們。
壯棟樑 佑中華——賈家寨小學三年級名人故事分享匯
從古至今，責任和擔當一直是中國人的脊樑。在這樣一場沒有硝煙的戰爭中，有太多挺身而出的英雄挺起了這根脊樑。以84歲的鐘南山院士為代表的醫務工作者們主動請纓、逆行而上、不辭辛苦、勇擔重任，用自己的身軀扛起萬重大山；軍人衝鋒在前、堅守一線、保家衛民，交警鼎力相助、盡職盡責。除此以外，還有無數中國人在默默地奉獻著，為這場抗擊疫情的戰鬥貢獻自己的星火之力。我作為普通人民教師中的一員，在疫情期間，除了每日摸排學生情況、上報數據，進行網絡教學等等日常工作外，還能為孩子們、為學校、為社會、為國家做些什麼呢？思前想後，每個時代都有每個時代的英雄與代表人物，縱觀中華五千年，有著無數的英雄事蹟，而老師的任務正是將文化與文明傳承給下一代，老師的職責就是做好知識的擺渡人。於是，午讀故事分享會於每日午讀時間開設了起來，期間由一位同學來分享偉人的事蹟，分享結束後由同學們一起互相交流心得體會。通過分享，將中華民族的偉大精神再一次深深紮根在他們幼小的心靈裡。
不僅如此，陳老師在晚上結束備課工作後，還要利用音頻為孩子們講睡前名人故事。
我要成為一名有責任和擔當的教育工作者，成為一名中華英雄故事的傳遞者。願孩子們，都能成為有責任有擔當並能挺起中國脊樑的人！
——陳曉蓉
素材提供 | 陳曉蓉
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