无论是线上还是线下，学霸对知识的渴求始终如一，笔下的笔记惊艳众人，条理清楚、赏心悦目，一字一句捕捉的都是精华。兰州大学4月14日公布的今春网课期间部分学霸的“神仙”笔记，大致划为“四大门派”。
笔记是学子梦想拼搏的痕迹，也是自我思考总结的结晶，对于这些风采各异的精美笔记，授课教师也是赞赏有加。兰州大学文学院敏春芳教授说：“最令我感动的是，有一门课学生的反馈大大超出了我的预料，他们将自己的笔记分门别类进行了总结，条分缕析。有的采用了黑红蓝不同颜色的笔标注，繁简结合，字迹优美，条理清晰；有的将笔记整理成了表格形式，纲举目张，一目了然，这是作为老师最大的幸福。”
数学与统计学院教授徐守军表示，所有同学都能够认真完成作业，能够认真记录学习笔记，这些积极面也激励他用更大的热情、更多的精力投入到《图论》课的线上教学工作当中。
1，思维导图派
记笔记不能只是照搬照抄老师的板书或书目章节里的各级标题，而应该注重将课堂所学内化为富有逻辑的知识架构，思维导图便具有这样的功能。它是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，简单有效，因此成为很多学霸们记笔记的首选方法。
2，简明扼要派
记笔记也不是摘抄，而是应将知识重点简明扼要地体现出来，尤其是对于一些逻辑性不强的或零散的知识点，简洁明了，形成自己的记忆方法尤为重要。从海量信息中提炼重点知识，这归纳总结能力“杠杠滴”。
3，色块标记派
为了提高学习效率，增强记忆效果，很多同学在记笔记时喜欢使用多种色块标记，以此掌握知识架构和逻辑层级，突出重点，也形成了自己独特的笔记风格。
4，图文并茂派
无论自学还是听讲，记好笔记不光要求同学们练就一手漂亮字，还得掌握一些基础的绘画功底，尤其是理工医学的同学们，各种实验步骤图、统计图、器官绘图……都是学习过程中化抽象为具象的表达方式。毕竟，图文搭配，学习不累！
文：新甘肃·掌上兰州·兰州晨报记者 武永明
照片由兰州大学提供
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