《小欢喜》终于欢喜的结局了。
春风中学的孩子们，和爸爸妈妈一起努力，成功开启了欢喜的新生活。
但是屏幕前的每一位观众都知道，这个过程不仅不欢喜，甚至充满了艰辛、争吵、眼泪。
尤其是考上南大的乔英子，她做了无数次尝试和努力，才为自己争取到追求梦想的机会。
因为她的妈妈，从未接纳过她的梦想。
（一）
乔英子喜欢天文。
喜欢到连电脑都要用洞察号登陆火星的日期做密码。
喜欢到不去清北只去南大，只因为南大有最好的天文系。
这份喜欢打动了所有人，除了她的妈妈——宋倩。
宋倩是一个要强的女人。
老公出轨婚姻破碎，她把自己所有的爱、希望、追求，全部放在了女儿英子身上。
她为女儿规划好了未来的一切——考700分、考清华北大。
她希望女儿可以过上她认为最美好的生活。
以至于她无法接纳，孩子有任何与自己不同的想法。
她改掉孩子的愿望气球，打破墙壁监督孩子学习，没收孩子的生日礼物，只为清华的冬令营报名表签字。
可这并没有让她得到想要的结果。
她换来的是英子宁可跳海也要逃离她的决然，她亲手把自己与孩子的亲子关系推下深渊。
我很想替乔英子问一句：
“妈妈，您明明说着爱我，为什么不接纳我的选择？”
（二）
乔英子的原型——胡一鸣，却是一个被父母接纳了梦想、拥有理想未来的幸运男孩。
胡一鸣和乔英子一样，有一个关于天文的美丽梦想。
即使他已经拿到了上海交大的预录取资格，仍然填报了南大天文系的志愿，而且只填报了这一个。
那一年，南大天文系在上海只招一名学生。
校长反对、班主任反对、父母当然也反对。但是胡一鸣只有一句话：
“没有关系，今年考不上我明年再考，明年不行就后年再来。”
还好，他是幸运的，他有愿意尊重他、理解他、接纳他选择的父母。
从爸爸妈妈节省生活费，给他买了第一台天文望远镜开始，他的坚持注定不会没有结果。
2017年，激光干涉仪引力波天文台LIGO获得诺贝尔物理学奖。
十年，引力波给了那个被父母相信的孩子最好的答案。
（三）
《小欢喜》中有一幕，是宋倩在发现女儿想要逃离自己之后，崩溃大哭。
她卑微的问刘静：
“英子为什么跟你那么好，你能教教我吗？”
其实我特别想钻进屏幕回答她：
“因为刘静会接纳她的需求和梦想。”
刘静和季区长接纳了儿子季杨杨的梦想，接纳了孩子对父母的不满，所以他们得到了儿子的信任，和重新回归温暖的亲子关系；
童文洁和方圆接纳了方一凡的艺考梦，他们看见了方一凡的快乐和努力，收获了一个人人羡慕的圆满家庭。
而宋倩在畅谈会上，都无法接受英子继续坚持南大的梦想，亲手扼杀孩子对她的最后一点希望，拒绝了她最后一次求助。
一个十几岁的孩子，面对这样的局面，该有多绝望。
其实宋倩一直知道，自己和女儿的关系是有问题的。
她尝试过改变，就在那次分班考成绩发布之后。
英子一直以来的第一名，被转学来的林磊儿夺走。她战战兢兢回家和妈妈坦白，却意外的发现妈妈并没有和以前一样发火。
她小心翼翼地问妈妈：“您不生气吗？”
孩子的目光里，充满了惊喜与不敢相信。
可是剧情反转的太快了，下一刻妈妈就没收了她的生日礼物，现了原形：
这时候英子会是什么心情呢？
“看，我就知道，你就是在演戏，你永远是那个不理解我的妈妈。”
明明没有真心接纳孩子的选择、却还要演一出名为“我相信你”的戏，
这不是缓和关系，这只是你达成自己目的的另一个手段而已。
不以接纳为前提，所有表达都是伤害孩子的助推器。
这让我想到了前几天发生的一件事——
一位宝妈看了P.E.T.课程的书籍，感觉深受启发，回家就开始对孩子使用积极倾听。结果没两天，便向群里的老师求助：
“老师，为什么积极倾听没有效果？我明明是按照书里教的方式来做的，可孩子还是不听话！”
她讲了这样一个故事：
“有一天孩子在外面玩，我喊她回来吃饭，她不想回。我使用了积极倾听，说‘
你真的希望一个人在这玩，不想吃饭”。她却抱怨声更大了，说自己就不回去。我只能命令她回来吃饭，她拒绝了我，还一直哭。”
为什么会这样？
因为这位妈妈的做法根本违背了P.E.T.基本原则：
- 接纳是积极倾听的前提，积极倾听是传递接纳的工具。
- 它能鼓励处在问题区的孩子说出问题，并尽可能帮助他们自己找到解决办法。
- 积极倾听绝不是让孩子们顺从家长所选答案的方式。
而这位宝妈在喊女儿吃饭的时候，其实心里只能接纳一个结果：女儿必须现在回家吃饭。
这会被孩子敏感的捕捉到，认为父母的倾听反馈是虚伪的，是一种间接让孩子服从或顺从的方式。
如果妈妈认真对待积极倾听的使用，那么她和女儿的对话本应该变成这样：
“你不想停下你的游戏，你和小朋友正玩得开心呢！”
“是的。”
“那你有没有什么可以让你接受的办法？”
“我可以过一会儿再吃，或者把晚饭放在盘子里，在外面吃。”
看，小孩子会想出很多解决问题的办法。最重要的是，这是他们自己主导着整个解决问题的过程。
这才是积极倾听想要达到的目的。
宝爸宝妈们，你们知道吗？
所有的育儿方法，都建立在爱与尊重的基础上。
只有真诚的去了解孩子的需求，理解孩子的想法，尊重并接纳孩子和你不一致的做法，才能真正建立和谐的亲子关系。
要知道，对孩子说一句“我相信你”，强过一百句“爸妈爱你”。
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