李玫瑾教授作为我们教育心理学的专家，曾经说过这样子的一句话：
善于从孩子的态度发现自己教育方式中的问题，和孩子沟通什么人生的真谛。
陪孩子一起成长的过程，对于每个家长来说甜蜜中带着许多惊喜，也有很多惊吓！孩子并不是每天都是那个呲个小白牙天天笑的小天使，生活中也会有很多“讨人嫌”的行为！
尤其是在0-6岁的儿童，他们会做一些让家长很苦恼的事情。比如他们爱捣乱，经常喜欢和家长说一些没有实际意义的话，爱和家长在一些事情上处于相对立的面。
这些都是孩子的正常表现，甚至还有一些行为反而是孩子大脑活跃发展的表现 。但是家长并不知道孩子的哪些行为是有利于孩子大脑发展的，所以今天小编整理的3项孩子看上去无厘头但是却实在是聪明表现的行为，家长可以做一个借鉴哦~
孩子6岁前有这些“讨人嫌”的行为，是大脑发育好的表现
一、翻箱倒柜，满地爬
很多家长会说自己的孩子天天在家里乱爬，给他放在家里的摇篮里，他还能自己爬出来。小编认识的宝妈们也有同样的烦恼，不过这正是孩子想要表现自己的行为。你想想看，孩子在没有通过家长的引导下可以自己爬出摇篮，还能到处观察，这换做一个不懂意识的成年人也是极难做到的。
孩子爱翻东西是他的认知能力在增强，他有好奇心去探索身边的事物。并且开始用自己的方法去探索世界的奥秘，作为家长可能听到这个也并不是很开心。
因为家长担心孩子的安全问题，并且家里经常被孩子整乱，会很烦躁。这个时候家长也不能立马发脾气教育孩子，而是通过一种缓和的方式和孩子好好沟通。在家中有人陪伴孩子的情况下
，和家人进行商讨方法，比如注意孩子自行运动所存在的危险，对家中锋利的家具进行安全防护。
二、来表达自己
在幼儿阶段，孩子可能很爱表达自己。小编经常会在电视剧和生活中看到很多宝宝对着妈妈或者爸爸问东问西：这个是什么呀？那个是什么呀？妈妈，你觉得我这样好看吗？
孩子通过对家长的沟通交流获得自己的存在感，并且急需想有人去认同他们。这是孩子开始积极面对世界，和世界对话的开始。他很想先从周围人的眼光中获得自己的存在，家长可能会因此觉得很烦，毕竟繁忙的工作过后还要和孩子对话。
孩子这样的表现正是大脑高速发育的现象，
家长在此阶段也要接受孩子的"絮絮叨叨"并予以回应，孩子会有更有独立思考的能力。
三、开始顶嘴！
孩子爱和家长烦着来，是家长最为头疼的事情。很多家长遇到这种情况都认为打一顿就好了，但实则不然。在我们成人世界里也会出现分歧，但是需要解决的方式是沟通。
当对方认为你说的有道理之后，他自然会对自己的想法产生偏差，并且开始往你的想法上靠拢。
原因：首先这个阶段的孩子有了一定的自我意识，开始想要表达自己的独立愿望。其次这个阶段的孩子还没有伦理纲常的概念
。心理学家科尔伯格提出儿童道德发展的水平理论：2-4岁的儿童还处于“前习俗水平”。这个阶段孩子没有形成道德规范，伦理纲常所以家长不应对孩子有过高要求。
此时孩子认为，你打我，我也可以打你。你教育我，我也可以教育你！最后，顶嘴是孩子的思维能力发展较好的表现，当孩子学会用语言来跟家长沟通，所谓顶嘴也是一种说服的表现
，这说明孩子已经学会情绪管理，至少遇到问题不是用哭闹解决。这个阶段经常顶嘴，可以锻炼孩子的逻辑思维，语言表达能力，学习人际关系的处理。
父母是孩子最好的老师，想要孩子长成什么模样，更多的在于父母如何引导！
每个孩子出生都是一张白纸，会长成什么模样，取决于家长如何教导！在3-6岁其实就是给孩子养成良好行为习惯最重要的时期，可能有很多家长平时比较忙，忽视了这一点，家长要
抓住3-6岁这个性格关键期，培养孩子良好的行为习惯和性格品质，未来的路才会更好走。这里为大家推荐一套有关好性格品格培养的绘本《宝宝情商培养图画书》。父母可以给孩子当睡前故事读，而且还能让孩子学会自己的情绪管理。
中英双语绘本，对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助。
在3岁前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
这套书一共有十个主题，分别从不同的角度讲述不同的故事：做最好的自己、诚实守信、不乱发脾气、自我保护、克服恐惧、团结友爱、知书达礼、分享快乐、我能行、形成好习惯。
10册不过是69.9元，还可扫码畅听，方便父母在工作了一天后，已经很累了，想给孩子讲故事却心有余而力不足的问题。
3-6岁是孩子形成习惯的关键期，若不注意引导，坏习惯极易养成，坏习惯一但定型可就很难再改了。所以，如果孩子有这些坏习惯，父母一定要帮助孩子“温和而坚持”的改正过来！
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