每到新学期开学的时候，总有两种家长会感到焦虑和担忧，那就是家里孩子该上幼儿园以及幼升小的家长。第一种是孩子从家庭走向社会的第一道槛，孩子年龄小，家长担心上了幼儿园以后能不能适应。第二种幼升小是孩子进入学习生涯的重要过度，如果不能很好衔接，会影响孩子以后的学习。其实家长只要在孩子上幼儿园之前注重这三方面的培养，那么以后的每一步都会比较省心。
一、自理能力够不够强
如果孩子到了该上幼儿园的年龄，连基本的自理技能都没有掌握，孩子入园以后会感到处处受挫。家长不要认为孩子在家不会吃饭、不会穿衣服，送到幼儿园就能学会了。孩子这也不会、那也不会，不仅会让老师感到麻烦，还会受到小朋友的嘲笑。上了小学还要面临更多需要自己解决的问题，如果孩子自己全都处理不了，不但会有挫败感，甚至还会影响学习成绩。
父母该如何培养孩子的自理能力？
（1）孩子的事情，父母别代劳。儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯指出：“我们对孩子过多的帮助，是对孩子成长权利的剥夺”。
孩子一岁以后，就要让孩子自己学着吃饭，刚开始用手抓没关系，身上弄脏也不要紧。走路摔倒了，爬起来不用哭。自己的玩具要收拾，自己的衣服学着自己叠。
（2）让孩子给家长帮忙，著名儿童教育家蒙特梭利说过：“教育孩子的第一个重要原则，是让孩子参与到家庭的生活中。”只要孩子会走路之后，家长就可以培养孩子做家务了，从简单的开始，让孩子帮忙把水果皮扔到垃圾桶，帮忙拿一个东西。稍微大一些以后，吃饭摆放碗筷，吃完饭把碗筷送到厨房等等。
（3）三岁前利用行为管理绘本，引导孩子行为
家长可以为孩子挑选内容优质、图文并茂的绘本故事，孩子在听家长读的同时，可以看到书中优美的插图，并且从中学会怎样管理自己的行为。
二、语言能力发展够不够好
孩子如果在上幼儿园之前还不能掌握基本的语言表达，不能清晰地说出自己的想法和需求，甚至连一句完整的话都说不好，那么上了幼儿园之后，孩子会非常容易产生自卑心理，甚至性格也会变得孤僻。小学除了基本的与人交往之外，课堂中还需要发言，孩子语言能力不好，上课就不敢举手，老师也不能掌握孩子的学习情况。
上幼儿园前如何发展孩子语言能力？
（1）从小多给孩子开口的机会，孩子如果能自己说，即使刚开始发音不标准，家长也要多鼓励。平时注意多和孩子交流，生活中的任何事情，都可以作为聊天的话题，多向孩子发问，让孩子有开口的机会。
（2）利用语言启蒙绘本，助力语言发展。现在有很多专门针对孩子语言启蒙的绘本，可以针对不同年龄的发展特点，为孩子制定专门的训练方法，孩子也可以在这些绘本中掌握丰富的词汇，促进语言提升。
三、情商是否做过启蒙
如果孩子从小被家里过分溺爱，或者家长对孩子疏于陪伴，都会造成孩子情商偏低。情商比较低的孩子，要么非常自我中心，在学校里也是“小霸王”，被小朋友排斥，老师也觉得头疼。而且不会和同学平等交往，要么自私蛮横，要么孤僻不合群，对心理发展都会有很大影响。
如何启蒙孩子情商？
情商的启蒙，包括对情绪的正确认知，以及能够控制自己的情绪。生气、愤怒、伤心、快乐、高兴这些不同的情绪，只有让孩子对其有准确的认识，并且学会怎样面对负面情绪，才可能拥有高情商。
有很多针对孩子情商启蒙的绘本，都可以帮助孩子来正确了解情绪，并且为孩子讲解如何处理自己的坏情绪。孩子可以在这些绘本故事中学会如何与别人交往，如何控制自己的情绪。
孩子的这些能力要从小进行启蒙和培养，越早开始，效果就越好。不但是为以后上学做好准备，更是为人生打下良好的基础。
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