藍色de小水滴
輔導孩子寫作業過程中，孩子出現的各種問題是導致自己爆發情緒的根源，所以控制自己情緒最好的方式的培養孩子寫作業的好習慣。
經常被父母吐槽的寫作業行為有：寫作業的時候一會找鉛筆，一會找橡皮，一會渴了，一會餓了，一會又想上廁所了......各種安排，手忙腳亂，就是不寫作業；還有的一會摳摳指甲，一會看看窗外，一會再發發呆，注意力各種不集中；還有的一個題目，講了N遍，要麼聽不明白，要麼一做就錯。
氣的各位家長有的破口大罵，有的動用武力，甚至有的進了醫院、離家出走或想跳樓輕生。曾經我也有過這樣的經歷。
我女兒今年上二年級，以前寫作業的時候也是各種的拖拉磨蹭。我記得最過分的一次是有她在那抄寫字詞，當時我沒看著。二十分鐘之後問她寫完了沒有，她說還沒有。我覺得那幾個字詞應該很快就能寫完才對，於是走過去看了一眼，結果20分鐘的時間就寫了5個字，現在想想都還覺得生氣。
後來，我就想各種辦法提高她寫作業的效率。比較有效方法有：
1、我們一起制定了一個共同學習時間。由於放學時間不一定，所以就安排在了，回家後的半小時開始寫作業、學習。總時長也就半小時吧，因為現在是二年級課內作業不是太多。當然做作業之前需要喝完水，吃點東西，把學習用品準備好，然後再去趟廁所。準備就緒之後，就開始正兒八經的寫作業。
2、寫作業的過程中，我在旁邊看書，互不干涉。不會做的題目先跳過，把會的都做完了之後，再解決不會的問題（主要是一些數學題）。講解之前，會讓她自己先給我說一說她的理解，知道她的思路卡在哪了，我好給她對症解決。
另外，在開始寫作業的時候，我們也會估算一下需要完成的時間，然後設置鬧鐘，讓她在規定時間內完成，規定時間內完成積一分，積到一定分數有獎勵。當然沒按時完成，也會扣分。所以她寫作業的效率還算可以。
3、目前先建了一個簡單的錯題本，把不會的或者做錯的題目記錄下來，不會的題目或不會寫的單詞，先抄十遍，如果還錯就再加十遍，直到寫會了為止。
週末的時候，會對她這周的學習內容，進行抽查，不會的再複習或抄寫。
父母發脾氣無非是希望孩子能有效率、有效果的完成作業，多和孩子一起探討一下如何能更好的完成作業，遠比亂髮脾氣效果好的多。
晴語沐橙
上網課期間，我既要給學生上課，又要監督孫女上網課、作業。對於題主說的發脾氣，我深有體會！
為什麼要對孩子發脾氣？因為孩子鬼扯：一會兒筆不見了，一會兒要喝水，一會兒腦殼痛，一會兒皮子癢……加上一做題就錯，氣得大人氣不打一出來，忍不住要發火。
如果你總對孩子發脾氣，對孩子的學習是沒有好處的，它只會增加孩子得恐懼，使學習更加困難。
那麼怎麼辦呢？
一、要有耐心，多給孩子講解。
愛扯皮的孩子多半是做作業有困難的孩子。當他們學習有困難時，就會產生學習的厭惡情緒，這個時候就會找各種各樣的藉口，來磨時間。這種時候，要耐下心來，具體地給孩子講解，有時候如果孩子覺得太難的時候，不妨扶她一把，讓她有學習的成功感，成就感。要讓孩子對學習產生信心，不害怕學習。這樣，孩子學習時就會減少磨蹭，專心學習，大人就不會再發脾氣。
二、輔導孩子，要有方法，儘量有趣有味。
每個小孩子的學習都是被迫的，他們都不想學習。這時候不僅要幫助他們學習，在他們學習時還要講究方法，做到有趣有味。小孩子喜歡故事，在講解時儘量用一些生動形象的故事，來激起孩子的興趣；使用兒化的語言，使孩子感到親切溫暖，不至於害怕；在講解時，語言風趣幽默一些，吸引孩子，讓孩子感到高興。
三、多多鼓勵孩子，多表揚少批評。
孩子之所以讓你發怒，是因為他們不做作業，不會讀書，或者總是做錯。你明明給他講得清清楚楚，可他還是不會，或者一做就錯。這種時候，你對他發脾氣，只有壞處沒有好處。因為孩子本身就不會，本身就害怕，你再吼再罵，孩子就更加害怕，他們唯一能做的就是哭。
不要因為孩子出錯而發脾氣。尤其在這時候更應該耐心，不怕麻煩，，講細一點講多一點。當孩子做得好的時候，不要吝嗇你的表揚，要及時加以表揚，鼓勵。哪怕你費了九牛二虎之力才使他會做，也要表揚鼓勵。因為只有這樣，孩子以後會對學習有信心一些，有興趣一些。
在孩子做不起作業時，我們要這樣想：這不怪孩子，孩子盡力了！如果孩子很聰明，他拿起那些作業，三下五除二就做好了，他也想這樣啊！可是他不會，他也辛苦，他也費力啊。所以要忍住再忍住！
四、在孩子不專心不學習時，在鼓勵無效要求無效的時候，可以適當加以懲罰。比如輕輕打一下，吼一下，給她一點教訓，使她有一點怕氣，免得叫她學習時磨蹭，鬼扯。但是這種懲罰一定要適可而止，儘量少用！用的時候要講究時機，絕對不要經常這樣做。如果誰經常這樣做，效果肯定適得其反！
令狐老老師
這個情緒的控制是需要建立在平時對孩子的嚴格要求以及良好習慣的養成上，平時慣上天，但學習了來要求了，怎麼可能行得通呢？磨刀不誤砍柴功，還是先從從小培養良好習慣開始吧！
