实事求是，认清特殊时期的家园关系，保证幼儿园的课程建设、保教管理的理性方向，尤为重要。
北京市西城区三义里第一幼儿园 刘晓颖
幼儿园的假期本来是这样打开的：
老师们利用假期培训充电、放松精神、充实自己，幼儿园利用假期整治修缮美化园舍，孩子们利用假期尽情地享受和爸爸妈妈在一起的自由时光⋯⋯
对于幼儿园的一线幼教工作者而言，每当假期到来，工作和生活就象演奏中遇到休止符，平时异常紧张、忙碌的节奏在这一刻放慢，假期的充电意味着能用满满的精力迎接新学期。
然而，2020年开年的一场疫情让原本静好的假期骤然变成了小心翼翼的居家隔离。
每日更新的疫情扩散新闻，确诊人数和疑似感染人数不断上涨的消息，医务人员、解放军紧急奔赴武汉的电视画面……眼看着各行各业的人们都在用不同方式为遏制疫情扩散做出力所能及的贡献，我们也十分急切地想：
- 我们能不能从教育的角度为孩子们做点事？
- 是给孩子们推荐些儿歌、童谣？
- 还是录制视频、音频，教孩子唱歌、舞蹈？
- 网络里有那么多的故事、游戏，是不是要多多地向家长转发推送？
- 关于疫情，作为幼儿园一线工作者的我们到底可以做什么，大家冒出了很多想法。
关于疫情，作为幼儿园一线工作者的我们到底可以做什么，大家冒出了很多想法。
然而，当我们静下心来，由园里的核心成员成立了新型肺炎防控领导小组后，我们开始在每日关注疫情发展变化的同时，认真推敲教育部、市、区教委下发的各类文件精神，结合目前家庭教育的实际情况展开了热烈的讨论，最终确定了这段时间我们到底要做什么、究竟可以做什么。
大家一致认为：
现阶段，家长育儿的最大压力是原本可以由家庭、幼儿园、社会共担的教育责任，在较长的一段时间全都变成了需要由家庭独自承担的责任。作为幼儿园一方我们不能按时开学接收孩子们来园学习，更无法入户指导帮助家长解决育儿问题。
在资讯发达的今天，我们幼儿园所面对的家长群体是新时代成长起来的一群人，对于他们来说获得育儿资讯、教学资源的路径十分便捷，家庭中并不缺少教育内容，缺少的是在特殊时期勇于承担做一名教育者的责任感以及充满智慧地与孩子交流互动的方法。
在这样一种情境下，如果作为幼儿园一方，我们再通过网络视频直播课程，组织安排任务，有可能不仅起不到雪中送炭的效果，反而会加重家长育儿的负担。
现阶段，我们可以做的是——
把漫长的防疫假期看作是爸爸、妈妈与孩子之间难得的亲子共处时光。
尽量腾出更多的时间，用更有趣的方式与孩子进行身体上、语言上、情感上的互动。
把生活当成课堂，给孩子们参与和体验的机会，让教育在真实的生活情境之中落实。
在和孩子相处的过程中，察言观色了解孩子的喜好、兴趣，因势利导、支持促进，珍惜家庭中一对一教学的重要作用，让家庭成为孩子个性发展的最好土壤。
于是，我们这样做——
第一， 下发倡议书。
要求家长孩子遵守防疫制度，每日严格上报健康信息。
第二，发挥家长间相互学习、激发的作用。
鼓励家长在幼儿园内部网络平台上分享孩子们丰富的假期生活。通过全园家长相互学习与借鉴的过程，激发、引导家长在家积极开展提升幼儿身体素质、激发幼儿艺术兴趣、培养幼儿卫生习惯、劳动自理能力、良好品德情操等方面丰富多彩的教育。
第三，维持孩子们与幼儿园的情感连接。
为了保持幼儿园和孩子们之间不间断的情感连接，在幼儿园值班的老师会定期把幼儿园房顶结了冰柱、阳台上孩子种的小花开花了、保安叔叔认真消毒的照片发送到公共平台上。
老师们用这种方式鼓励孩子们好好锻练身体，健健康康地等待回园复课的通知。
(视频有亮点，一定要点开看哦！）
第四，幼儿园不断完善各项工作，时刻准备开学。
除了积极锻练和互动的孩子、家长，我们的老师们也没有因为疫情而放松享受。随着疫情的发展变化，后勤部门的老师们不断研究完善防疫消毒方案，想尽一切办法购买并备齐开学后消毒防疫物资；保卫部门的老师们一遍又一遍的修改新学期封闭式管理所需的接送流程；保教部门的老师们提前准备，反复研讨开学后的游戏活动与教学方案设计⋯⋯每个人都希望能把功课做足，时刻准备着用安全的园舍迎接孩子们的回归。
我们大家一起努力做好这四点。
就在一边防疫，一边积极筹备开学工作的时候，园长意外收到了一封由全体青年教师发来的请愿书。
原来，为了应对疫情，我们把假期中到园值守的人员全部换成了党员、干部以及家庭住址离幼儿园近的人员。但是，青年教师在非常时期不甘示弱主动请缨，这让我们团队中的每个人都深受鼓舞。
下一步，我们计划根据疫情发展情况，假如，真的只是假如三月份仍不能开学，我们将借助网络再发起线上亲子运动会、同唱一首歌等互动活动。
疫情能够暂时挡住我们迈出家门的脚步，却永远挡不住幼儿园老师们爱孩子、爱教育的那颗真诚的心。
愿疫情早日过去，期盼孩子们那如同小鸟般清脆、欢快地声音快点在我们美丽的校园里回荡。
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