今日，清明節後第一天。窗外瓢潑大雨，我看頭條一書友發表的一篇文章，文章對現在少年兒童被電子遊戲摧殘的情況，從德、智、體三個角度作了分析和呵斥。文章如何，我沒資格評價。但從我一百姓的角度，一為人父的角度，看這個現象，感受頗深，細思極恐，不吐不快。
電子遊戲誕生於網絡世界，伴隨網絡世界的發展，逐漸壯大。網絡世界，就是當代每個人的生活環境的一部分，猶如細菌一般，無處不在。接觸網路遊戲，猶如接觸細菌，我們70、80後的每一位家長都是這麼過來的，無可規避。大人都難規避網路遊戲影響，何況孩子？
網路遊戲影響到我們的生活有多大程度呢？我沒有數據統計，無法做出理性分析。但我從自己，從身邊的感受，不妨礙我對此現象作出我的感性判斷：
一、網路遊戲誘惑力很大，痴迷於其中的個體，不在少數。
二、網絡世界的網路遊戲已經很深地影響到百姓的家庭生活；
三、接受某款網路遊戲，就是從內心接受了這個遊戲所傳導過來的思想基因，猶如人體接觸到某種細菌，不可避免受其影響。 網絡遊戲的思想高地，掌握在西方手中，西方的思想基因佔網絡遊戲的主導地位。
現象有表象和本質。孩子沉迷於網路遊戲是表象，不做剖析，那它的本質會是什麼呢？從我一百姓角度看，有如下感性體會：
一、網路遊戲能讓人快樂，孩子接受網路遊戲也是因為需要快樂，越沉迷其中的孩子，越說明，沒有其它快樂能替代孩子的需要，哪怕這種快樂是短暫的。所以網路遊戲的本質是“人心”快樂的存在，快不快樂是網路遊戲能否存在的土壤。
二、網路遊戲產生了巨大的消費，有人從中獲取了很多財富。所以網路遊戲是網絡世界中一些人獲取財富的工具。工具如刀槍，沒有好壞，看在誰的手中。孩子沉迷其中，本質是孩子還不會正確對待工具。
三、網絡是人類的工具，使用更高級工具是高級文明的進化標誌。國家使用網絡，走向高級文明的趨勢，不可逆轉。社會結構底層的老百姓，是接受者，孩子是國和家的未來，孩子接受到的網絡教育更多。老百姓誰不“望子成龍”？孩子們更應該接受和適應網絡世界。
當看清現象的時候，我們應該怎樣面對這種現象呢？如何化解孩子沉迷於網路遊戲呢？結論是不受也得受。
如何化解孩子沉迷於網路遊戲，影響成長這一問題呢？我的思考方案如下：
一、堵不如疏，主動接受比被動接受來得更好些。越叛逆的孩子，越有自己的想法，越不讓他們接觸網絡遊戲，他們越會去接觸，家庭和學校之間，有的是時間管理的縫隙，孩子們有的是辦法，防不勝防。讓孩子自己掌握，分配一個接觸網絡遊戲的時間就是疏堵的關鍵節點。
二、改變我們老百姓這些家長“望子成龍”的想法。
只要有社會存在，就一定有等級存在，不同級別享受不同社會待遇，呈金字塔狀，這是天規。
咱老百姓的孩子生活在何等級內，就是那個等級的一員，這是要接受的現實。個個都希望自己的孩子能超越自己所處的等級，攀上更高等級，去拼搏去競爭，可勝出者能有幾何？不勝的孩子就不生活了？或者因為優勝劣汰，就要讓他掉下更低等級，家長們就快樂了？
比如說，考上名牌大學的孩子，是高考競爭的優勝者吧？有一些孩子在上了大學之後，特別是男孩子，不思學習，整日沉迷網路遊戲或者其它玩樂，就是不再愛學習了。為什麼呢？就是因為家長們“望子成龍”的心願，讓孩子們幼兒園開始學小學的東西，小學學初中的，初中學高中的，為了進重點大學，整日拼命地學，在家長的加持下，終於考上重點大學，孩子們已經失去了童年生活中應該有的快樂，提前壓榨了孩子們的創造力，提前壓榨了孩子們對學習的興趣。特別是男孩子的雄性基因長期被女孩子的早熟壓抑，中國的男孩子對女孩子的影響是競爭，而不是保護，從小開始，中國男孩子的雄性基因缺乏自信的培養。到大學，一旦自由，心已累了，壓制彈簧的反彈力越大，“報復性消費快樂”的反彈，會何其兇猛？在人生的下一階段，孩子又能如何面對？孩子的命運，是孩子的，家長強求不得。
三、身在此國中，家長當感幸福，併為了孩子，努力其中。
我中華民族能在短短七十年中，重新屹立世界，多麼悲壯艱險，多麼不易！我們能生活在現在的環境，比起我們的家長，我們的前輩，是多麼的幸運？我們當感幸福，對得起先輩的付出。
眾生百態，形形色色，不必抱怨，只需適應。昨日清明，國家公祭，國旗低垂，汽笛長鳴。向此次“病毒疫情”逝去的同胞和為此戰鬥犧牲的烈士，表達悼念哀思。對生命尊重如此的民族，以“生命至上”為國策的國家，何其偉大！我們百姓身在其中，何其幸哉！ 環顧四海，危機四伏。“金錢至上”的國家與“生命至上”的國家，思想上的對立碰撞，無可避免。我們的孩子將面此環境，選擇，生存，發展，何其壯哉！身為家長，該作何選擇？
我一平民百姓，角度如此，能力如此，文章至此。林林總總，絮絮叨叨，只為看此文章者，能有收穫，為了孩子，為了國家未來，共勉。“生命至上”的觀念，需要弘揚，我亦然，小家亦然，國亦然。我願努力參與，奉獻其中，小家亦然，國亦然。
2020年4月5日
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