一說到給孩子讀蒙學經典，很多家長腦海裡首先蹦出來的就是“三百千”——《三字經》《百家姓》《千字文》。誠然，“三百千”是蒙學經典，但是它們內容過於精簡，通篇都為三字或四字句，吟誦起來節奏、韻律十分單一，缺少變化及畫面感，孩子讀得多了，很容易會覺得枯燥，從而產生厭煩情緒，不想讀、不愛讀。
那麼選擇哪本書給孩子開蒙呢？
相比“三百千”，我更推薦《聲律啟蒙》。
2018年，中央電視臺製作的大型文化節目《經典詠流傳》播出，這是一檔將傳統詩詞經典以“和詩以歌”的方式重新演繹，並向觀眾闡釋、挖掘詩詞背後深刻文化內涵的節目。現在這個節目正在播出第三季，選取了數百首經典古詩詞，都是我們耳熟能詳，甚至很多都是上學必背的，像《春曉》《詠鵝》《竹石》《敕勒歌》《將進酒》《墨梅》《觀滄海》等。
而在這數百首經典詩詞作品中，《聲律啟蒙》這部古時候用來訓練孩子作對、學習詩詞韻律的書，是為數不多的先後
被演繹兩次的作品，它不僅出現在第一季的舞臺上，第二季又被搬上舞臺，而且兩次演繹的“小歌手”完全不同。
第一季
PK
第二季
《中國詩詞大會》點評嘉賓、著名的詩詞研究學者康震教授，作為《聲律啟蒙》的推薦人，在節目上說：“《聲律啟蒙》是清代的一位著名官員車萬育寫的，他編這本《聲律啟蒙》就是要幫助當時的學生比較快地掌握怎麼樣學習詩詞，這本書按韻來分目錄，內容裡邊有天文，有地理，有人物，有花木，有鳥獸，不僅讀起來朗朗上口，而且內容十分豐富，不僅能學會作對，也能學會很多天地人倫的道理。”
我們來看《聲律啟蒙》開篇“一東”：
簡簡單單的幾句話，從單字到多字，一層一層遞進，錯落有致，不僅讀起來朗朗上口，而且每一句彷彿都能營造出一個充滿詩意的畫面，這是
比通篇三言、四言句式更有節奏感，更有韻味的。很多家長認為，《聲律啟蒙》不就是教對對子的入門書嗎？現在孩子又不需要對對子，讀這個不是在浪費時間嗎？
其實，《聲律啟蒙》雖然是訓練孩童作對、學習聲韻格律的書，但它的內容卻十分豐富，文學性也一點不輸古典的詩詞歌賦。一直以來，孩子學習古典詩文的重點在於掌握押韻、平仄、對偶、典故這四個方面，而《聲律啟蒙》將這四點都囊括在內。
孩子如果從小就吟誦這樣的句子，一遍一遍念熟之後，很自然地就能夠熟悉音韻格律，領會什麼是平仄，什麼是對仗，不僅能積累辭藻，還能提前學習裡面的典故，接下來再學習作對與詩詞時，就會容易很多。
在2017年新課標改革加大傳統詩文在課本中的佔比後，《聲律啟蒙》一直是大家關注的重點，市面上也湧現出了很多的新版本。
在與身邊的小孩子及家長交流過後，發現對《聲律啟蒙》這種本身就自帶節奏與韻律感的啟蒙讀物，孩子們與其說是讀，似乎更喜歡唱出來，而且，唱著學似乎對記憶和理解更加有幫助。因此，今天為大家推薦一套可以唱著學的《聲律啟蒙》——《教孩子唱學聲律啟蒙》。
《教孩子唱學聲律啟蒙》收錄了30個韻部，所用的字詞不僅押韻，字義都具有對仗工整之美。而且，可以說是一字千言，囊括了數百個經常出現在古詩文中的意象與典故。正如康震教授說的，融天文、地理、人物、花木、鳥獸等於一爐，內容十分豐富。
這套聲律啟蒙可以稱得上是兒童啟蒙讀物中的愛馬仕。這套書的主編團隊專業、內容形式活潑，特色的配樂稱得上是聲律界的經典，雅緻的繪圖與文字渾然一體。
說到常青藤爸爸，大家可能並不陌生，這個專注兒童教育的親子平臺，迄今為止已經策劃了《陪孩子一起講故事學成語》《搖啊搖，陪孩子念至美童謠》《陪孩子唱學最美古詩詞》等多部國學讀本，備受孩子與家長的喜歡！
主創團隊
【編著】常爸
“常青藤爸爸”兒童雙語啟蒙教育品牌創始人及CEO；耶魯大學工商管理碩士、哈佛大學教育學院碩士；原世界頂級投資銀行高盛公司執行董事。
為了更好地陪伴孩子成長，辭去百萬年薪的工作，投身早教行業，成為幼兒英語啟蒙、中英文親子閱讀方面的意見領袖。
曾於2016年、2017年及2018年任“外研社杯”全國中小學生英語閱讀大賽全國總決賽評委。2018年當選為“2018中國教育行業新銳人物”。
【作曲】樊文婷
音樂製作人，常青藤爸爸公司音樂總監，作曲、編曲師，微藍音樂創始人，Eluvia屹樂隊揚琴手。創作唱學古詩詞系列：《古朗月行》《春夜喜雨》《池上》《黃鶴樓》等百餘首。揚琴原創代表作：《白鴿與赤龍》《貓》《Fly Fish》等。個人作品專輯：《私語》。她的作品充滿了畫面感與想象力，擅長將多元素音樂風格融入創作中。
【主編】姚蘭
專欄作家，“常青藤爸爸”首席中文內容官。畢業於中國科學院心理研究所兒童發展與教育心理學專業。美國育兒之父斯波克理論踐行者。多篇專欄文章閱讀量10萬 。曾任《心理月刊》編輯部主任、《MING明日風尚》主編。著作：《斯波克父母經實操手冊》等。
這套《教孩子唱學聲律啟蒙》從策劃之初，就受到萬千孩子與家長的期待。接下來，詳細為大家介紹一下這套書的特色。
01
這是一本會唱歌的國學啟蒙書
《聲律啟蒙》是我國傳統的啟蒙讀物，被教育部列為中國傳統文學核心書目。它按照韻腳編寫，音韻鏗鏘，朗朗上口，節奏響亮，對仗工整，不僅能讀，能誦，還能唱。目前市面上的《聲律啟蒙》，音頻多是以誦讀的形式，而這套書則首次以唱的形式將《聲律啟蒙》的內容呈現出來，不但可以培養孩子對音韻、音律的感覺，而且能大大提升孩子的節奏感。
《聲律啟蒙》按韻分編，上下冊各十五韻，常青藤爸爸團隊按詞譜曲，將《聲律啟蒙》譜寫成三十首全新的樂曲，每首樂曲都有其獨特的風格。
每一韻部結束後，不僅附有簡譜，還可以掃碼收聽經過專業錄製的音頻，讓孩子邊學邊聽，邊聽邊唱，更快地掌握《聲律啟蒙》的內容。
02
詳盡註釋，生僻字注音
每段精選一個典故講解歷史故事
讓孩子零障礙閱讀
《聲律啟蒙》可謂一字千言，包含了大量的名詞與典故，人名、地名、典故等近300個。書中共有30個韻部，90個段落，但這90個段落的註解，幾乎是90首詩詞的5倍不止。
為了讓孩子無障礙閱讀，這套書對每個疑難生僻字都進行了注音與註釋，而且對每一個句子中包含的典故都進行了詳細的介紹。
比如，上冊《四支》中，關於“一足夔”，歷來有兩種不同的說法，為了讓孩子能有更清晰的認知，常青藤爸爸團隊將兩種說法都詳細地呈現了出來。
又如，在下冊《十五鹹》中有“漢室既能分四姓” 句，很多版本中都解釋為“據《漢記》載，東漢官員按等級分為四姓。尚書以上為甲姓，九卿方伯為乙姓，散騎常侍太中大夫為丙姓，吏部正員郎為丁姓”，經過常青藤爸爸團隊的考證，這種說法相當不嚴謹。“四姓”始見《後漢書·明帝紀》：“是歲，大有年，為四姓小侯開立學校，置五經師。”又有《漢紀》：“永平中……又為外戚樊氏、郭氏、陰氏、馬氏諸子弟立學，號四姓小侯……”實際上是指當時權勢較大的四姓外戚。
除了詳細專業的註釋外，每個韻部還精心挑選一個典故進行拓展，為孩子詳細講解相關的歷史故事，力求讓孩子對這些典故有一個更加清晰明確的認識，輕鬆順暢的閱讀和理解原文。
例如，上冊《七虞》有“左思文足賦三都”句，左思是魏晉時期著名的文學家，光看名字很多人可能會覺得陌生，但是說起他的典故“洛陽紙貴”，大家一定都聽說過。
30個韻部就有30個經典故事，而且每個經典故事都附有音頻，可以掃碼收聽，眼睛看累了，就可以換種方式，用耳朵聽，學習方式的靈活多樣，可以有效緩解孩子的厭學情緒。
難能可貴的是，這套書在行文方面，既沒有對知識點過分地追求深入解讀，也並不是停留在字面意思上淺嘗輒止，而是完全
根據孩子的認知水平進行內容設置，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍下接收知識點。03
不但是一套國學啟蒙書，也是一套音樂啟蒙書
本書音樂團隊由常青藤爸爸公司音樂總監，微藍音樂創始人，畢業於中央民族大學音樂學院作曲家樊文婷領銜作曲、編曲。考慮到各位小歌手、小聽眾的實際情況，三十首歌曲的編曲都充滿童趣，且囊括了不同的音樂風格，儘量讓孩子有全面的音樂體驗。
作為包含三十首長篇歌曲的專輯，在音頻後期製作上，音樂團隊花了很多功夫來處理細節，還在修音、混音後，為專輯做了整體的母盤處理，這是後期製作的最後一道工序，是對整體專輯的最後把控。對混音後的音頻進行的一系列處理，包括EQ、壓限、激勵、降噪、混響等，使音樂聽起來更加豐滿，有張力。
另外，書中增加原創樂譜和音頻二維碼，將藝術和國學經典相融合，在培養孩子文學素養的同時提升孩子的音樂素養。將學科之間教育內容做整合，語文和音樂一起學，全方位提高孩子的藝術修養和欣賞水平。
04
童聲演唱，拉近和孩子的距離
本書演唱由“第九屆世界合唱比賽冠軍賽”金獎獲得者、常青藤爸爸·教孩子唱學千字文、古詩詞基礎、進階版的演唱者李姝嫻，“天津國際少年兒童藝術節”金獎得主、常青藤爸爸·教孩子唱學三百千、古詩詞基礎版、進階版的演唱者宋佳霖，“亞太青少年才藝公演”聲樂專業金獅獎獲得者、“蒲公英第十六屆青少年優秀藝術新人選拔活動遼寧地區兒童組英語朗誦、朗誦、聲樂三項十佳”張鶴譯等小歌手演唱。童聲演唱，更能拉近和孩子的距離，激發孩子們的學習興趣。
宋佳霖
李姝嫻
張鶴譯
05
彩墨畫大師定製國畫
讓孩子在美的感知中成長
汪鈺元老師
本書採用了中國著彩墨畫大師汪鈺元的100幅彩墨畫，一幅幅雅緻的中國彩墨畫，寧靜、淡美，襯著聲律，字字入畫，為孩子打開了一扇藝術之窗，引導他們用好奇、靈動的眼睛去探索世界、品味歷史、體驗生活、感受中國文字和藝術的至美。
06
語文特級教師李懷源
中央民族大學作曲系副主任牛小鳳
特別推薦
常青藤爸爸唱學系列又一新作——《教孩子唱學聲律啟蒙》，是一套集聽說、說、讀、誦、賞為一體的優質讀物。這套書裡有兒歌，有朗誦，有故事，是市面上不可多得的蒙學讀物。
——語文特級教師 李懷源
《教孩子唱學聲律啟蒙》將思維的美和情感的力量貼合一處，保有了詩歌的內涵，同時也找到了兒童獨特的語感表述方式，不失為“詩·歌”跨界融合中的佳作。
——中央民族大學作曲系副主任、副教授，研究生導師 牛小鳳
如果說中國古詩詞是中華文化瑰寶，那麼聲律知識就是登堂入室的敲門磚。從單字到雙字對，從三、五、七字到十一字對，《聲律啟蒙》聲調和諧、朗朗上口，讀來如同唱歌。而常青藤爸爸的這套《教孩子唱學聲律啟蒙》，則將音樂與古典詩詞相結合，孩子們通過這套書，可以邊唱邊學，在書中認知天文地理，花木鳥獸，學習古典詩詞韻律，瞭解歷史人文知識，感受漢語之美，感受音樂之美，感受傳統文化之美。
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