編者按：斷斷續續在頭條發了十二封信，近20篇文章，每一篇文章都是原創，可是自己辛辛苦苦的作品，也怕淪為別人的果實，怎樣才能通過原創呢？我只想分享一名普通一線老師的，為學生曾經的努力。
繼續寫下去吧。
天色那樣陰沉，北方的冬日終於來了，快要下雪了吧？
給家長朋友們的第十二封信
尊敬的家長朋友們：
你們好。
轉眼間，已經迎來了2016年冬季的初雪，這是第十二封信了，還有六個周，這個學期就結束了。不免感嘆，時間易逝。
孩子們學習進步也真大，三字童謠讀了近40首了，大部分同學背過，認過，並且有了自己創編的小歌謠，三星過關了，真棒。
現在摘錄幾篇寶貝們自己創編的小歌謠，在書上用拼音寫的，我用漢字翻錄出來，供大家欣賞一下。太忙了，就收了一部分同學的，下個周，有空繼續收錄。
1、 小太陽
賈竣羽
曬太陽，身體好，
給小花，小花好。
2、小蝴蝶
龐旭宸
真愛美，花翅膀，
飛呀飛，多漂亮。
3、小蝴蝶
宋英豪
小蝴蝶，真美麗，
飛呀飛，到花草，
找小牛，去玩耍，
找小鴨，去游泳。
4、小風哥
高熙彬
小風哥，吹吹吹，
碰到水，碰到車，
碰到橋，力氣多。
5、大公雞
李驍洋
大公雞，嘰嘰叫，
太陽昇，起床了。
6、月亮光
於袁丙晟
月亮光，地上霜，
亮閃閃，最好看。
7、小鉛筆
王夢瑩
小鉛筆，角尖尖，
寫大字，真漂亮（改為“好看”會押韻）
8、小花貓
郭茗茹
小花貓，會捉鼠，
長鬍子，尾巴彎
9、狗尾草
張瀚文
狗尾草， 手中搖，
編小狗，小狗跑，
編小貓，小貓跳，
編只鳥，不會叫，
撲稜稜，飛走了。
10、小貓貓
孔思哲
小貓貓，愛吃魚，
捉老鼠，真淘氣。
小白兔
孔思哲
小白兔，真可愛，
蹦蹦跳，愛吃菜。
11、小老虎 郭子赫
小老虎，長得壯，
跑得快，本領強。
12、小兔子 曾紫涵
小兔子，耳朵長，
跳得高，真可愛。
13、雲妹妹 李姣
雲妹妹，飛藍天，
飄飄飄，真美麗。
14、雲爺爺 楊若涵
雲爺爺，颳大風，
嚇小孩，躲進屋。
15、小星星 馬譽滋
小星星，亮晶晶，
像寶石，掛空中。
16、雷爺爺 王柯瑜
雷爺爺，脾氣大，打一下，嚇一跳。
17、颱風 李駿軒
大臺風，真大呀，
吹倒樹，風停了，
平靜了，人來了。
18、小貓咪 劉珺鈺
小貓咪，會洗臉，
走路輕，會釣魚。
網絡圖片
仔細讀讀，真是有趣，其實，不要低估了孩子，我們用心一點，孩子會給我驚喜。孩子如果在家裡，有寫的小兒歌或者小日記，請發給我，我保留起來。
記得講《平平搭積木》那一課時，問寶貝們，你要是搭積木，你要搭什麼？要給誰？孩子們的回答真是可愛，記得很清晰的是：襲欣怡寶貝說要搭一座宮殿，讓全班同學去住，真是有愛心的孩子；劉高鑠說要蓋很多別墅，全班一人一座別墅，還有老師的，龐旭宸說要給搭一座房子，送給老師，真是可愛的寶貝們。
孩子們真可愛！
上個周，戴梓名媽媽給全班孩子買了一箱桔子。我想，單純發桔子還是太沒創意，於是在班裡搞了一個小活動“支臂吃橘子”，伸直胳膊，橘子瓣拿在手裡，看誰先吃到桔子，孩子們絞盡腦汁想辦法，桔子就在手裡，可是就是不能遲到，有的孩子開始往嘴裡扔，還有的高舉胳膊，讓桔子滾到嘴裡，這些方法都難以吃到橘子，我很擔心，難道，一個孩子也想不到嗎？這個活動，我曾經在我前兩屆的班裡，08級那屆學生是聖誕節吃蘋果，11級那屆學生是過六一，買的棒棒糖，也搞過，那時候，孩子們都很快就想出了辦法。現在........正在我擔心是，王姿怡高高舉起了手，大聲說，老師，我們吃到了，王姿怡和同桌尚敬軻率先想出了“直臂吃橘子”的辦法，就是同桌互相幫助，你幫我，我幫你，很簡單就吃到了酸酸甜甜的橘子了，為王姿怡寶貝喝彩。這個小活動就是告訴孩子們，要互相幫助，你幫助別人，給別人快樂，別人也會幫助你，你也會得到快樂，這就是”人人為我，我為人人”。我讓寶貝們回家考考父母，看看自己父母能不能支臂吃到橘子呢？不知道有多少寶貝回家做了，又有多少家長朋友想到了呢？當然，有個別孩子，我們做了兩遍這個遊戲，吃了兩次桔子，他就沒聽懂，這到底是怎麼回事？我也很吃驚，為什麼這個寶貝不明白呢？深深的擔憂。
其實，在我班，絕大部分孩子都很靈活，都能帶給老師驚喜。
說說學習進度，一直在群裡絮叨，一定要及早著手複習，一些掌握弱的寶貝們，一定努力啊，還有五課就結束了。課文一結束，就轉入複習，複習階段是做題，聽寫，如果現在不把基本要認過的字掌握了，複習階段會很累的哦。前面一直提醒提醒，這不是鬧著玩的，一步落下，要十步去追。不要落下，不要落下。
有的家長說，我們孩子都按老師要求做了，為什麼成績還不是100分呢？
這個問題，真的是難為我，我也想問，當年我也好好學習天天向上了，為什麼我考入的是山東師範大學，而不是北京師範大學呢？呵呵，試想每年好幾百萬的高考生，都讀一樣的書，一樣的試卷，為什麼結果不同的？天下人那麼多，都是一樣的讀書長大，為什麼馬雲只有一個？
所以嘛，做過和做好是兩個概念，中間有著千差萬別，有著深深地區別，寫了和寫好是兩個概念，讀了和讀熟認過，又是兩個概念。
優秀的秘密只有一個，認真勤奮，踏實用心。
所謂方法，只有勤奮而已。學習沒有捷徑，要是有，請你告訴我，我也學學。所謂什麼方法，也只是在熟悉了各類知識的基礎上的捷徑而已。
說件事情，上個周，我們進行了一次檢測，題目比較簡單，最後一個閱讀題是我給孩子們說著答案一起做的。答案都寫到黑板上了，有的寶貝竟然抄不下來。說個錯誤之處， 原文：
菜園裡
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿蔔地裡。羊媽媽拔了一個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽說：“蘿蔔的根最好吃。”
他們走到白菜地裡。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地裡。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”
題目：文中一共（ ）句話。
答案是12句話，講試卷是好像說錯了。
發現這個錯誤，多虧細心的宋英豪爸爸，回家後，他打電話給我，真的是非常用心，我也很感動，孩子標的多的題目，英豪爸爸都用心的再做一遍，所以，成績的取得，認真用心而已。再次，無比感謝英豪爸爸，值得我們學習。
另外，說說表揚信的發放，孩子只要沒有獲得表揚信，你可以問問孩子，為什麼，他自己是知道原因的，所以，鼓勵歸鼓勵，但是不能無原則，什麼時候該發表揚信，我心裡明白。優秀認真遵守紀律的孩子，可能一直都有。但是，那些稍微弱一點，可老師能看出他在努力進步，認真踏實，遵守紀律的這些孩子，即使成績不是特別理想，我也會發；那些一直活躍過度，上課很不遵守紀律，被各科老師所點名批評的同學，多次提醒毫無起色，對錶揚信不在乎的同學，我可能會發的少。
下個周有兩個重要的學校任務，還沒完成，準備了兩個周了，還沒完成，這次交流，就到這裡，別的不多說了。
謝謝各位家長朋友們，加油。
以上說得不當之處，對孩子充滿期望，所以有些時候關心則亂，不妥之處，請多包涵。
我會努力關注每個孩子，請相信我。謝謝。
您孩子的語文老師 闞老師
2016年11月27日
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