每个孩子都有自己的院子，他们应该对自己院子里的事情负起责任。这个事情不仅包括自己房间里的东西，还包括自己的身体、欲望、情感、情绪等。我原本是想通过这幅图让孩子们了解到这一点，但通过问孩子一些问题，我发现，事情没那么简单，我的想法也没那么容易实现。因为我们没有刻意的培养，孩子对这一点的认识很模糊。
有兴趣的朋友可以自己问一下自己，或者问一下自己的孩子。
1、“爸爸认为每个孩子都有自己的院子，你认可吗？”
S:“什么意思？”
“意思就是，在咱们家里你和姐姐都应该有自己的院子，你有你的，姐姐有姐姐的。”
S:“认可，但又不是非常认可。”
“为什么呢？”
S:“不知道！”
“哪一点不认可呢？”
S:“不知道，‘认可但又不是非常认可’的意思就是‘又认可又不认可’。”
……
S:“非常认可！”
2、“你觉得谁是院子的主人呢？”
S:“什么意思？”
“如果你有这样一个院子的话，你觉得谁是院子的主人呢？”
S:“我！你觉得是我吗？”
“爸爸认为是你！”
S:“但不知道妈妈认不认为是我。对不对，爸爸？”
3、“主人对院子里的所有东西拥有控制权吗？”
S:“有，因为它们都不会动，想跑也跑不掉！”
“但如果里面有一条小狗呢？”
S:“有一半有权利，有一半没权利。”
“为什么？”
S:“对小狗小汪没权利，对其他东西有权利。”
4、“在院子里发生的事应该由谁来负责？”
S:“如果我不在的话，应该由谁来负责呢？”
“你觉得跟你在不在有关系，对吧？”
S:“对！”
“你觉得你在的时候由谁来负责呢？”
S:“你呢？你先说！你说了我才有想法！”
“我觉得你在的时候该由你负责！”
S:“要是你们搞的该由谁负责？难道还是我负责？”
“哈哈哈哈……”
S:“为什么要笑？”
“我没有想到这一点！”
S:“难道你们把我屋搞脏了还得我清理吗？你们把我屋搞脏了要受惩罚，一天不准进我屋！这一点大家都得记住！”
S:“那要是你不在的时候呢？你不在的时候发生的事该由谁来负责呢？”
“谁干的就由谁来负责！”
5、“如果院子里的东西不小心跑到了外面，对外面的人造成了伤害，你觉得院子的主人该负责任吗？比如果树的树枝伸了出去，上面结的果子掉下来了，砸到了别人。或者狗跑出去咬了别人。”
S:“你觉得呢？你觉得该负责任就负责任。”
“我觉得该负责任。”
S:“为啥呢？”
“因为，树和狗都是主人的。”
S:“如果树和狗都不是主人的呢？要是大家的呢？我的屋又种不了树！”
“你的意思是如果树和狗是大家的，就由大家来负责了，对吧？”
S:“也不太是这个意思。”
“那是啥意思呢？”
S:“不想告诉你！”
6、“主人该对破坏篱笆的行为说‘不’吗？”
S:“你觉得呢？你那个‘不’是啥意思？”
“‘不’就是当有人破坏篱笆的时候，你去阻止，说‘不要破坏’。你觉得主人该说吗？”
S:“爸爸，我觉得说不说都可以，因为我不知道那个是啥意思！”
“如果那个院子是你的，如果有人破坏篱笆，你觉得你应该去阻止吗？”
S:“你觉得呢？”
“我觉得应该。如果不阻止的话，他会继续破坏。”
S:“我也觉得应该。我刚才就想说应该，我只是想先让你说，听听你啥意思，然后再说我的。”
7、“如果主人对别人破坏篱笆的行为态度不明确会有什么后果？”
S:“你呢？你会咋样呢？”
“我觉得，别人可能会进一步破坏。”
S:“如果是主人邀请他破坏呢？”
“为什么会有那样的主人呢？”
8、“有人想要进入院子，他该怎么做？”
S:“他该先敲门。如果我的院子他敲八下门没有回应的话，就是不能进入；如果有‘八’的回应就可以进，有‘七’的回应也不能进。”
9、“主人我需要武器保护自己的院子吗？”
S:“你呢？这个我回答不出来！爸爸，你觉得需要吗？”
“我觉得需要。”
S:“为啥呢？你为啥觉得需要武器呢？你用手也可以打呀！如果他需要武器，或者刀或者剑，或者枪！”
“如果他没有武器的话他怎么把入侵者赶出去呢？你觉得爸爸说得有道理吗？”
S:“没道理！”
“为什么？”
S:“没有为什么！”
10、“如果别人被允许进入院子，他的行为需要遵守主人的规则吗？”
S:“什么意思？”
“就是主人在自己的院子里定了一些规则，如果别人进去了，你觉得他需要遵守主人的规则吗？”
S:“你呢？”
“宝贝儿，爸爸觉得‘需要’！如果主人不想让他看一些东西，他偏要看，主人会不开心。”
S:“为啥主人会不开心呢？”
“因为他不想让别人看到的东西被别人看到了。你觉得呢？”
S:“我觉得没啥好道理！”
“为什么你觉得没啥好道理呢？”
S:“我也不知道！”
11、“如果客人不遵守主人的规则该怎么办？”
S: “你呢？”
“提醒他！如果他坚持不听的话，要么赶出去，要么以后就不让他了！你觉得呢？”
S:“你觉得呢？”
“我觉得我说的挺对的！”
S:“为啥？”
“如果你不想让别人拉粑粑在你屋里，但他就是要拉，你怎么办？”
S:“就揍一顿，赶他出去，再也不要他回来啦！”
12、“拒绝别人进入院子主人应该感到羞愧吗？”
S:“你呢？”
“不应该！”
S:“为啥？”
“因为院子是主人的，他有权不让别人进去。”
S:“可是我觉得又有权又没权。”
“为啥？”
S:“我也不知道！”
13、“把别人从院子里赶出去主人应该觉得羞愧吗？”
S:“不应该！”
“为啥？”
S:“你呢？你觉得应该羞愧吗？只要你觉得应该羞愧就好！”
“爸爸同意你的看法！”
“哪个看法？为啥同意呢？”
S:“爸爸觉得，也不应该！院子是主人的，他对整个院子有控制权，他有权把别人从他的地盘上赶出去。你同意爸爸的看法吗？”
S:“也很同意！”
14、“有人乞讨，主人可以拒绝吗？”
S:“可以！”
“为什么？”
S:“没有为什么！”
15、“你觉得在咱们家里你的院子是指什么呢？”
S:“不知道！因为我不懂！你呢？”
“你的房间、你的欲望、你的身体都属于你的院子，你同意吗？”
S:“有一部分不同意。房间同意，其他都不同意。”
16、“你觉得你的院子里都有些什么？”
S:“玩具、柜子，没了！”
“没了？”
S:“对！”
17、“你拥有对他们的控制权吗？”
S:“有！因为它们都不会动！”
“好，爸爸的问题结束了，谢谢你的支持！”
我想努力给孩子们营造一个权责分明的成长环境，给他们建立起自己的界线。让他们懂得什么是自己的事情，什么是别人的事情；什么是自己该做的，什么不是自己该做的；自己的界线在哪里，别人的界线又在哪里；如何尊重别人的界线，如何保护自己的界线。希望他们能有一个自由而安全的人生。
但，路很远，仍要奋力前行！
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