常聽到一些爸媽吐槽，自己的孩子丟三落四，房間搞得亂七八糟，髒衣服、鞋子到處亂放，被子不疊，書本、筆、玩具等丟得滿桌都是。
生活上的雜亂無章，必將造成以後學習工作中的無序低效。提高孩子自理能力，首先要培養孩子自己整理物品，爸媽只要做好這4點：
一、 不要頻繁改變孩子的生活環境
保護孩子的秩序感，從孩子出生後，最好讓他在一個相對穩定的生活環境中成長。如果不斷變換生活環境，會傷害孩子的穩定秩序感，影響孩子對世界的認知。
二、 和孩子一起營造整潔有序的空間環境
物品擺放有序的生活環境更容易讓孩子感到舒適，對環境佈局的“刻板”要求，使得孩子樂意維護這種整潔的格局，爸媽可以借勢培養孩子，要把東西從哪來放哪裡去、隨手整理物品的良好行為習慣。
三、 建立科學的做事流程
兩三歲時，孩子非常喜歡模仿大人做事，爸媽第一次教給他先幹什麼後幹什麼，他就更傾向於按照這種固定的模式去做。利用這個機會，爸媽可以鍛鍊孩子起床後整理床鋪、自己收拾玩具櫥等一系列自理行為。
四、 培養孩子分工負責的生活觀念
孩子2歲左右要開始讓他分擔家務，比如，吃飯前由孩子負責擺筷子;吃飯後由孩子負責把碗送到洗碗池;家庭大掃除時，由孩子自己負責臥室衛生、物品擺放等。這種家務分工固定下來，讓孩子從小養成承擔家庭責任的觀念，養成生活自理意識。
———文章選自《幼兒成長揭秘——常見問題分析與家園共育策略》
[王普華 王明輝 王愛忠 著] 中國輕工業出版社
(作者簡介：王普華：華東師範大學畢業，教育碩士，濟南幼兒師範高等專科學校副教授，國家二級心理諮詢師，出版《幫孩子適應幼兒園》、《幼兒成長揭秘》、《幼兒家庭教育與指導》、《家庭與社區教育》等著作和教材十餘部，20年來致力於兒童心理、家庭教育、家園共育等課題研究，積累了豐富的實踐經驗及諸多創新性研究成果，王普華兒童心理，每天一篇，分享0-16歲兒童及青少年科學教育理念，為家長答疑解惑，願每個孩子身心健康成長，贏在起跑線。)
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