第一次看《三傻大闹宝莱坞》，那年正值青春年少，从影片中看到的是无数滑稽笑点的喜剧。多年过去，在生活中洗掉了曾经的轻浮与幼稚后，再次回味，发现是悲剧，原来不知电影中的寓意，再看已经是电影中人。
1.兰彻：另类独行，在孤独中追求自我实现
兰彻进入大学以来，一直是一个与学校环境、教学模式环境格格不入，不被周围人认可的存在。
入学典礼上，校长“病毒”在讲述伟大的发明太空笔时，兰彻提出了疑问：为何不用铅笔而如此大费周章研究；
第一堂课上，老师提问机械的定义，兰彻脱离书本，以自身的理解，简化定义。他的答案与课本上的定义完全不一致，不被老师接受，被赶出了课堂。
校长的女儿难产时，兰彻随机应变，用学到的知识重新连接上了电，用吸尘器制作了特殊的助产设备真空吸盘，让婴儿顺利出生。
大学生涯，兰彻保持一贯作风，打破常规，坚持自我，另类独行。对工程学充满了热爱，学习从来不死记硬背，带着兴趣和热情学习，每一次考试稳拿第一。他坚持学习是为了完善人生，更是为了学以致用。
因为价值观念的冲突，我们坚持做某一件事情，常常会不被身边人接受，甚至遭到反对和抵触。
你选择另类独行还是融入集体，决定了你是在孤独中实现自我还是同化中失去自我。
贾平凹在《自在独行》中写道：独行是一场心灵的隐居，真正的洒脱来自于内心的宁静。
现实中，我们往往过于在意他人的看法，为迎合大众的观念和意识，放弃自己的想法，也注定了人生的格局不够高不够大。
2.法汗：南辕北辙，在兴趣中走向生命归宿
法罕在父亲的安排下，勉强以刚好合格的成绩考入了父亲理想的学校，将来做一名工程师。但四年来，无论怎么努力，成绩永远靠后。
毕业前夕，三人一起喝酒时，兰彻说出了导致法罕成绩不高的原因：他志不在此，学到的知识与他的理想是南辕北辙的。兰彻曾在他家中看到过他拍摄的照片，发现了他藏在书包中一直未曾寄出的信——想向他所喜爱的野生动物摄影师学习。兰彻劝他，不要浪费天赋在自己不喜欢的事情上：
“要是迈克尔·杰克逊他爸强迫他去做拳击手，想想这将是多大的灾难？傻瓜一个，深爱着摄影，却选择工程。”
当拉兰彻私自把这封信寄了出去，收到对方的回复后，劝法罕珍惜机会，勇敢的选择自己的生活。
法罕勇敢地向父亲表达了自己的心声，并成功说服了他。几年之后，法罕成为了一名著名的野生动物摄影师。
我们有时会厌倦生活的无趣，抱怨自己一事无成，看似朝着理想在努力，可结果离目的地越来越远，原因并不是自身不够努力，而是一开始选错了方向，南辕北辙，始终会离目的地越行越远。
相反，重新审视自我，发现自身兴趣和特长，为自己的人生做一次决定，对自己负责，在兴趣的道路上，走向生命的归宿，实现自我发展。
可是，现实中，我们往往陷入兴趣与生活的两难之中，一方面我们渴望追求天上的“月亮”，另一方面，我们又为了生活的“六便士”苦苦挣扎。
3.拉加：负重前行，在恐惧中实现自我突破
拉加的家庭拮据，他的父亲重病瘫在床上，治病的花费让他母亲变成了一个不停唠叨与抱怨的人，姐姐因为没有嫁妆一直未嫁，一家人的希望全在拉加的身上。
拉加背负着生活重担，寄托着一家人的期望，他活在了恐惧当中，常常以向神祈祷的方式来缓解内心的恐惧。
因为校长对兰彻的不认可，拉加受到牵连，并被迫写了一封给家里的信，给他带来了更多的压力。
拉加暂时离开了三人的寝室，来到了隔壁学校公认好学生查尔图的寝室。
后来，兰彻擅自修改查图尔的演讲稿，让他在演讲中出丑，以此让拉加明白：死记硬背并不是学习的方法。
三人喝醉的那一天，兰彻提到了拉加存在的问题：努力付出与收获不成正比，原因在于拉加在学习中负重前行的，生活的恐惧不仅没有给他前进的动力，反而分散了他学习的精力，成为他前进的障碍，对此兰彻说：
“因为你太懦弱，害怕将来，总想着考试、姐姐的嫁妆还有工作，总是担心明天，又怎能把握好今天，你又怎么去专心学习。”
当拉加跳楼身负重伤，在住院治疗期间，他才真正摆脱了恐惧，释放了背负在身上的重担，也顺利通过了面试，获得了人生第一份理想的工作。
拉加的负重前行，令他生活在恐惧当中，成绩永远垫底。当真正摆脱恐惧时，他成功地实现了自我突破，开始了崭新的职业生涯。
罗曼·罗兰说：世界上只有一种真正的英雄主义，那就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。
面对生活的重担，往往容易令人陷入恐惧当中。当敢于面对现实，认清生活的真相后，下定决心卸下身上的重担，走出恐惧，你将会实现新的突破，走得更远。
如今，住房、医疗、教育三座大山和生活质量的追求，成为多数人不想面对又不得面对的问题。我们一面在苦苦追求诗和远方，又在生活的苟且中负重前行。认清生活，依然热爱生活。
4.乔伊：紧绷神经，在压力中冲出桎梏牢笼
在入学典礼上，校长提到了考入这个学校的难度与价值，表达出自己儿子复习三年未曾考入这所大学的遗憾，但这个遗憾只属于“病毒”一人。
后来，校长的女儿说出了真相，他的儿子意外身死，原因不是自杀，而是“谋杀”。是校长给他的儿子造成了巨大的心理压力，令他神经紧绷：他儿子的理想并非是工程师，而是作家。校长“苦心经营”地把儿子培养成工程师，也亲手逼死了儿子。
电影中的乔伊，是第二个“校长之子”。当乔伊拿着无人机模型项目向校长请求宽限项目论文时间的时候，校长毫不留情予以拒绝，连看都不愿意看一眼乔伊的无人机，并且打电话告诉乔伊的父亲，乔伊无法毕业。
即将毕业的乔伊，四年来积累的心理压力，由量变到了质变，紧绷的神经也达到了极限，最终爆发出出来——乔伊跳楼自杀身亡。
多年努力，付诸一炬。乔伊的人生，也因为巨大的心理压力而宣告结束。
荣格曾有一句名言：潜意识正在操控你的人生，而你却将其称之为“命运”。
当心理压力的聚集，无法及时得到释放和缓解，达到极限，它彻底爆发出来，就像一种潜意识，控制着自我。正是这样的潜意识，造成了一个个命运的悲剧。
5.查图尔：勇争第一，在努力中实现人生理想
查图尔一直是被学校公认为最优秀的学生。
在开学第一天，他就渴望在毕业那一天得到校长“病毒”手中的太空笔，并为之不懈努力。
第一堂课上，当老师对兰彻回答关于“机械”的定义时，查图尔轻而易举地将长 的定义概念背诵了出来；
考试前，查图尔靠死记硬背，不声不响地加紧背诵复习；同时，他将一些时尚杂志偷偷塞进其他同学的房间，目的是让他们分心，好让自己考上第一名。
毕业前夕，查图尔被选为代表进行演讲，因为兰彻偷偷将他的演讲稿做了修改，导致查图尔在演讲中出丑，于是和兰彻定下了“十年之约”。
毕业十年，查图尔取得了成功，实现了人生理想：金钱、财富、名车、豪宅、婚姻、事业，应有尽有。在他看来，这些代表着成功。
有句话说，人生就像一场竞赛，如果不跑快点就会被别人超越，被社会淘汰。
人人渴望成功，出人头地，名利双收。在激烈竞争的环境中，唯有当目标梦想融入到行动和努力当中，才有可能实现。
当我们在抱怨命运的不公时，是否为自己定下目标，是否付出努力和行动呢？
卓别林说：“人生用特写镜头来看是悲剧，用长镜头来看则是喜剧。”
年少初看“三傻”是喜剧，中年再看“三傻”是悲剧，原以为不知片中意，如今看来以上片中人。
多年过去，你是兰彻，另类独行，在孤独中追求自我实现；是法汗，南辕北辙，在兴趣中走向生命归宿；是拉加，负重前行，在恐惧中实现自我突破；是乔伊，绷紧神经，在压力中冲出桎梏牢笼；还是查图尔，勇争第一，在努力中实现人生理想？
你是电影中的哪一个呢？
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