衡水中学启示：你的孩子能这么专注的去做一件事么？

从很多的报道中，我们看到了衡水中学在教学的过程中，把让学生如何专注高效的去学习做到了极致。这种教育方法人们的评论不一，先不去评价。

这里有一个有意思的地方：衡水中学把学生们的一点一滴都经过精心设计，服务于学生们的学习。学生们则在这种环境下，专注且高效的去学习，去提升自己的学习成绩。在这种方式下，很多学生取得的好成绩。

在这里，我就想，我们有多少人有过这么专注且高效的去做一件事的经历，并且做的有始有终且有好的成绩？

学校的做法且不去评论，单就这种专注、高效的做事的方式，还真是值得我们思考。

一、你的孩子能沉下心来专注的去做一件事么？

小北喜欢书法，曾经能坚持每天都进行练习，进步也很快。随着书法学习的深入，书法水平的提升越来越难。越来越觉得迷茫，就越来越放松了书法练习。慢慢的，随着对书法练习的信心一点一点的失去，小北的书法练习也就成了往事，最后与书法练习告别了。

看准了一个目标，你的孩子能坚持到最后的目标实现么？对于一个目标实现需要一个复杂的过程来说，里面可能有多重的困难，有仅能给身体上带来痛苦，精神上带来痛苦，到后期可能更会方向的迷失。

专注的去做一件过程复杂的事，这需要耐力，需要勇气，等等，你的孩子具备么？能完成么？

二、你的孩子会专注且高效的去做一件事么？

小北没事的时候常爱下棋，可多少年过去了，棋艺总是不见长进。为了提高棋艺，小北每天都要在手机上和别人对上几局，可这些对小北来说，并不能提高他的棋艺，只能算是打发一下时间。原来，小北在下棋时，开局有自己固定的布局，不管别人怎么走，自己先按自己固定的套路摆好，再考虑和别人撕杀。就这样，小北虽然很努力的去下棋，但多年来水平一直一般。

下棋中，不同的布局有不同的优点缺点。在布局中，一旦发现自己的优点没有被对方有效防备，充分利用这一点，有时可在很短的时间内就能获胜，不懂得不同布局的优缺点，不关注对方如何布局，怎么能把握先机？中局、残局同样变数很多，不去研究这些，单纯的去下棋，如何能提高棋艺？

所以，专注的去做事是一回事，高效的去做事又是一回事。

你的孩子懂得如何专注且高效的去做一件事么？

利用自己能利用的一切（当然是要正向的），去服务于自己的目标。懂得这个道理很简单，但真正要做到的时候，太难了。衡水中学把这个道理在学习中运用到了很高的程度，如果学生们能举一反三，把这个方法同样运用到做其他的事上，那该多好！