用戶8219987712940
孩子戴助聽器也像人們初戴眼鏡、新鑲一顆牙一樣，要有一個適應過程。助聽器是幫助孩子恢復聽力的重要工具，是聾幼兒的必須品。準確驗配助聽器的基礎是準確的聽力學檢查；而準確的聽力學檢查離不開受試者的主觀配合。幼兒特別是尚無言語能力的幼兒，由於談不上主觀配合，其聽力狀況難以獲得，更難得準確。所以，對幼兒而言，完全準確地驗配助聽器是難以實現的，目前還沒有好辦法解決這個問題。然而，如果不能儘早驗配助聽器，幼兒的語言能力的發展將受到影響，進而影響身心的發育。所以，儘管難度大，準確性差，還是要盡力，儘早為幼兒驗配助聽器。為聾兒驗配助聽器有幾項原則需要把握：1、要驗配，並且要儘早驗配；2、只要可能，一定要雙耳配用；3、耳背式助聽器或許最適合年齡較小的聾幼兒。如果選擇耳 背式助聽器，一定要使用耳膜；4、所選助聽器應具備良好的性能與品質，功能調節範圍寬，功率稍大無妨，但需有強聲輸出控制能力；5、細心觀察幼兒配用助聽器的聽覺反應，經常為幼兒檢查聽力，隨時依照他們的反應調整助聽器的性能。
海之聲助聽器潛江中心
（1）耳模沒有完全裝入孩子耳內 有些家長心疼孩子，不敢把耳模太用力往耳朵裡塞，這就造成了耳模封閉不嚴，往往有嘯叫。 （2）耳模不合適或孩子長大了 因為孩子太小，耳模是否合適往往無法主觀去表達，而隨著孩子年齡的增長，耳道形態也隨之變化，所以家長要每過一段時間就要注意孩子的耳模是否是合適的。 （3）帽子或毯子蓋住了助聽器和麥克風（取下帽子或毯子反饋雜音就會停止） 秋冬季節，家長會給孩子戴上帽子或裹住毯子，遮蔽住助聽器的麥克風，就會有一連串的雜音，取下帽子或毯子反饋雜音就會停止。但是秋冬又不能不戴帽子，所以我們建議要想辦法避開助聽器的區域。 （4）助聽器損壞 由於孩子無法主觀表達，所以很多時候助聽器受潮或遭受震動損壞家長都不能第一時間發現，而我們對孩子的日常反應情況往往有慣性思維，所以每天為孩子戴助聽器前儘量要查看下助聽器的工作情況是否正常。 （5）耳模或耳道被耳部感染產生的分泌物阻塞 這種情況會在耵聹較多或中耳炎反覆發作的兒童中出現，我們在清潔受話器時有時會有一些細小的碎屑堵塞麥克風，如果只是用手將碎屑抹淨可能會將碎屑掃入麥克風孔洞中。
海之聲農林中心
因為孩子太小，無法主動反饋，有時的哭鬧或其他表現可能會被誤認為是其他需求。而以下這3種孩子佩戴助聽器的表現是家長要及時反饋給助聽器驗配師的。 一、反饋雜音 反饋雜音是一種高頻尖嘯聲或嘈雜聲，有時會在特定的環境中出現。我們家長可以注意孩子哭鬧時助聽器附近有沒有不該發出的聲音。 一般這種雜音有以下幾種原因： （1）耳模沒有完全裝入孩子耳內 有些家長心疼孩子，不敢把耳模太用力往耳朵裡塞，這就造成了耳模封閉不嚴，往往有嘯叫。 （2）耳模不合適或孩子長大了 因為孩子太小，耳模是否合適往往無法主觀去表達，而隨著孩子年齡的增長，耳道形態也隨之變化，所以家長要每過一段時間就要注意孩子的耳模是否是合適的。 （3）帽子或毯子蓋住了助聽器和麥克風（取下帽子或毯子反饋雜音就會停止） 秋冬季節，家長會給孩子戴上帽子或裹住毯子，遮蔽住助聽器的麥克風，就會有一連串的雜音，取下帽子或毯子反饋雜音就會停止。但是秋冬又不能不戴帽子，所以我們建議要想辦法避開助聽器的區域。 （4）助聽器損壞 由於孩子無法主觀表達，所以很多時候助聽器受潮或遭受震動損壞家長都不能第一時間發現，而我們對孩子的日常反應情況往往有慣性思維，所以每天為孩子戴助聽器前儘量要查看下助聽器的工作情況是否正常。 （5）耳模或耳道被耳部感染產生的分泌物阻塞 這種情況會在耵聹較多或中耳炎反覆發作的兒童中出現，我們在清潔受話器時有時會有一些細小的碎屑堵塞麥克風，如果只是用手將碎屑抹淨可能會將碎屑掃入麥克風孔洞中。
二、痛點 有時，新的耳模表面會不平整，孩子哭鬧時往往會被認為是孩子不適應助聽器的聲音，但是如果因為耳模不合適就會造成耳部出現紅腫或痛點。如果家長注意觀察就會發現孩子耳後皮膚的情況，這種情況可以重新定製耳模或將耳模打磨光滑。
三、過度放大 有些助聽器驗配師為了追求效果，在剛開始為中重度聽損的幼兒調試助聽器時就將聲音放到很大，孩子會很不適應，正確的做法應該是通過數次調機後才能為幼兒調至理想狀態，有一個逐步漸進的過程才能讓孩子最大程度上適應助聽器。合適的助聽器應該是剛好到理想狀態，這可以通過真耳分析儀器反覆調試，聲音恰到好處但不應給孩子帶來不適。所以家長如果發現在嘈雜環境或大聲音環境下孩子總是扯助聽器時就要考慮是不是聲音被過度放大了。
海之聲天河兒童驗配
首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器，這樣才能讓寶寶更容易接受的。
在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。
如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行調試。
寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力。
海之聲新洲驗配中心
首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器，這樣才能讓寶寶更容易接受的。
在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。
如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行調試。
寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力。
江蘇聽覺有道助聽器
首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器，這樣才能讓寶寶更容易接受的。
在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。
如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行調試。
寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力。
成都海之聲助聽器123
首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器，這樣才能讓寶寶更容易接受的。
在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。
如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行調試。
寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力。
海之聲赤坎中心
因為孩子太小，無法主動反饋，有時的哭鬧或其他表現可能會被誤認為是其他需求。而以下這3種孩子佩戴助聽器的表現是家長要及時反饋給助聽器驗配師的。
一、反饋雜音 反饋雜音是一種高頻尖嘯聲或嘈雜聲，有時會在特定的環境中出現。我們家長可以注意孩子哭鬧時助聽器附近有沒有不該發出的聲音。 一般這種雜音有以下幾種原因： （1）耳模沒有完全裝入孩子耳內 有些家長心疼孩子，不敢把耳模太用力往耳朵裡塞，這就造成了耳模封閉不嚴，往往有嘯叫。 （2）耳模不合適或孩子長大了 因為孩子太小，耳模是否合適往往無法主觀去表達，而隨著孩子年齡的增長，耳道形態也隨之變化，所以家長要每過一段時間就要注意孩子的耳模是否是合適的。 （3）帽子或毯子蓋住了助聽器和麥克風（取下帽子或毯子反饋雜音就會停止） 秋冬季節，家長會給孩子戴上帽子或裹住毯子，遮蔽住助聽器的麥克風，就會有一連串的雜音，取下帽子或毯子反饋雜音就會停止。但是秋冬又不能不戴帽子，所以我們建議要想辦法避開助聽器的區域。 （4）助聽器損壞 由於孩子無法主觀表達，所以很多時候助聽器受潮或遭受震動損壞家長都不能第一時間發現，而我們對孩子的日常反應情況往往有慣性思維，所以每天為孩子戴助聽器前儘量要查看下助聽器的工作情況是否正常。 （5）耳模或耳道被耳部感染產生的分泌物阻塞 這種情況會在耵聹較多或中耳炎反覆發作的兒童中出現，我們在清潔受話器時有時會有一些細小的碎屑堵塞麥克風，如果只是用手將碎屑抹淨可能會將碎屑掃入麥克風孔洞中。二、痛點 有時，新的耳模表面會不平整，孩子哭鬧時往往會被認為是孩子不適應助聽器的聲音，但是如果因為耳模不合適就會造成耳部出現紅腫或痛點。如果家長注意觀察就會發現孩子耳後皮膚的情況，這種情況可以重新定製耳模或將耳模打磨光滑。
三、過度放大 有些助聽器驗配師為了追求效果，在剛開始為中重度聽損的幼兒調試助聽器時就將聲音放到很大，孩子會很不適應，正確的做法應該是通過數次調機後才能為幼兒調至理想狀態，有一個逐步漸進的過程才能讓孩子最大程度上適應助聽器。合適的助聽器應該是剛好到理想狀態，這可以通過真耳分析儀器反覆調試，聲音恰到好處但不應給孩子帶來不適。所以家長如果發現在嘈雜環境或大聲音環境下孩子總是扯助聽器時就要考慮是不是聲音被過度放大了。
珠海海之聲
因為孩子太小，無法主動反饋，有時的哭鬧或其他表現可能會被誤認為是其他需求。而以下這3種孩子佩戴助聽器的表現是家長要及時反饋給助聽器驗配師的。 一、反饋雜音 反饋雜音是一種高頻尖嘯聲或嘈雜聲，有時會在特定的環境中出現。我們家長可以注意孩子哭鬧時助聽器附近有沒有不該發出的聲音。 一般這種雜音有以下幾種原因： （1）耳模沒有完全裝入孩子耳內 有些家長心疼孩子，不敢把耳模太用力往耳朵裡塞，這就造成了耳模封閉不嚴，往往有嘯叫。 （2）耳模不合適或孩子長大了 因為孩子太小，耳模是否合適往往無法主觀去表達，而隨著孩子年齡的增長，耳道形態也隨之變化，所以家長要每過一段時間就要注意孩子的耳模是否是合適的。 （3）帽子或毯子蓋住了助聽器和麥克風（取下帽子或毯子反饋雜音就會停止） 秋冬季節，家長會給孩子戴上帽子或裹住毯子，遮蔽住助聽器的麥克風，就會有一連串的雜音，取下帽子或毯子反饋雜音就會停止。但是秋冬又不能不戴帽子，所以我們建議要想辦法避開助聽器的區域。 （4）助聽器損壞 由於孩子無法主觀表達，所以很多時候助聽器受潮或遭受震動損壞家長都不能第一時間發現，而我們對孩子的日常反應情況往往有慣性思維，所以每天為孩子戴助聽器前儘量要查看下助聽器的工作情況是否正常。 （5）耳模或耳道被耳部感染產生的分泌物阻塞 這種情況會在耵聹較多或中耳炎反覆發作的兒童中出現，我們在清潔受話器時有時會有一些細小的碎屑堵塞麥克風，如果只是用手將碎屑抹淨可能會將碎屑掃入麥克風孔洞中。
二、痛點 有時，新的耳模表面會不平整，孩子哭鬧時往往會被認為是孩子不適應助聽器的聲音，但是如果因為耳模不合適就會造成耳部出現紅腫或痛點。如果家長注意觀察就會發現孩子耳後皮膚的情況，這種情況可以重新定製耳模或將耳模打磨光滑。
三、過度放大 有些助聽器驗配師為了追求效果，在剛開始為中重度聽損的幼兒調試助聽器時就將聲音放到很大，孩子會很不適應，正確的做法應該是通過數次調機後才能為幼兒調至理想狀態，有一個逐步漸進的過程才能讓孩子最大程度上適應助聽器。合適的助聽器應該是剛好到理想狀態，這可以通過真耳分析儀器反覆調試，聲音恰到好處但不應給孩子帶來不適。所以家長如果發現在嘈雜環境或大聲音環境下孩子總是扯助聽器時就要考慮是不是聲音被過度放大了。
佛山海之聲
因為孩子太小，無法主動反饋，有時的哭鬧或其他表現可能會被誤認為是其他需求。而以下這3種孩子佩戴助聽器的表現是家長要及時反饋給助聽器驗配師的。 一、反饋雜音 反饋雜音是一種高頻尖嘯聲或嘈雜聲，有時會在特定的環境中出現。我們家長可以注意孩子哭鬧時助聽器附近有沒有不該發出的聲音。 一般這種雜音有以下幾種原因： （1）耳模沒有完全裝入孩子耳內 有些家長心疼孩子，不敢把耳模太用力往耳朵裡塞，這就造成了耳模封閉不嚴，往往有嘯叫。 （2）耳模不合適或孩子長大了 因為孩子太小，耳模是否合適往往無法主觀去表達，而隨著孩子年齡的增長，耳道形態也隨之變化，所以家長要每過一段時間就要注意孩子的耳模是否是合適的。 （3）帽子或毯子蓋住了助聽器和麥克風（取下帽子或毯子反饋雜音就會停止） 秋冬季節，家長會給孩子戴上帽子或裹住毯子，遮蔽住助聽器的麥克風，就會有一連串的雜音，取下帽子或毯子反饋雜音就會停止。但是秋冬又不能不戴帽子，所以我們建議要想辦法避開助聽器的區域。 （4）助聽器損壞 由於孩子無法主觀表達，所以很多時候助聽器受潮或遭受震動損壞家長都不能第一時間發現，而我們對孩子的日常反應情況往往有慣性思維，所以每天為孩子戴助聽器前儘量要查看下助聽器的工作情況是否正常。 （5）耳模或耳道被耳部感染產生的分泌物阻塞 這種情況會在耵聹較多或中耳炎反覆發作的兒童中出現，我們在清潔受話器時有時會有一些細小的碎屑堵塞麥克風，如果只是用手將碎屑抹淨可能會將碎屑掃入麥克風孔洞中。
二、痛點 有時，新的耳模表面會不平整，孩子哭鬧時往往會被認為是孩子不適應助聽器的聲音，但是如果因為耳模不合適就會造成耳部出現紅腫或痛點。如果家長注意觀察就會發現孩子耳後皮膚的情況，這種情況可以重新定製耳模或將耳模打磨光滑。
三、過度放大 有些助聽器驗配師為了追求效果，在剛開始為中重度聽損的幼兒調試助聽器時就將聲音放到很大，孩子會很不適應，正確的做法應該是通過數次調機後才能為幼兒調至理想狀態，有一個逐步漸進的過程才能讓孩子最大程度上適應助聽器。合適的助聽器應該是剛好到理想狀態，這可以通過真耳分析儀器反覆調試，聲音恰到好處但不應給孩子帶來不適。所以家長如果發現在嘈雜環境或大聲音環境下孩子總是扯助聽器時就要考慮是不是聲音被過度放大了。
