今天有个朋友在群里问我说：
“冬，你总说不要打孩子，可是孩子注意力不集中、不专注，做不好自己的事情，屡教不改，除了打还有什么办法？”
？？？黑人问号
首先，孩子注意力不集中，其实不是孩子的错。
每一个人生下来，其实都充满着学习的强烈欲望（为了生存），婴幼儿每天以惊人的速度学习着语言，没有人逼他们专注，但是他们迅速的掌握了我们这么难的语言，并且学会了各种个样的技能。
专注力，是每个人与生俱来的人类特质。
那些注意力不集中的孩子，是在他很小的时候，专注力被成年人破坏了。
成年人有多种多样“为你好” 、“给你竖规矩”的方式来摧毁一个孩子的专注力。
比如，在孩子玩儿玩具的时候，孩子会以自己的方式去感受这些玩具。比如搭积木，应该让孩子自己去探索，为什么这块儿可以搭在那块儿上面，为什么三角形上面放不来任何积木。记住：用积木盖个房子完全不重要！等孩子会这一步孩子就不需要再玩儿积木了。
最愚蠢的大人，就是“陪伴孩子玩儿积木”，干扰孩子的探索，迅速的以显摆自己智商的形式干扰孩子的探索，自己搭出一个完美的房子，然后跟一个婴幼儿显摆：“你看，积木应该这么搭，你来学我。”
？？？黑人问号，你知道孩子在搭积木搭时候是怎么感受自己的胳膊肌肉、手指配合、积木重量、不同形状组合的乐趣的么？多么弱智的成年人，会在婴幼儿面前炫耀自己的智商可以搭出包装盒上的房子呢？
多的是。
很多孩子在拿到新玩具到时候，会用自己的方式开始探索玩具，啃一下（感觉质地）、扔一下（感受体积、重量、空间）或者干脆踩两脚试试。
很多玩具，孩子刚拿到手的时候，不会以玩具本来设定的样子来玩儿，一如我们成年人期望的那样。婴幼儿对一切玩具最在意的就是“吃”，用嘴巴品尝这个世界，是口腔欲期必然要做的。
而大一些的孩子，更不会像广告里那样小男孩儿就拿个车来回嘟嘟嘟，小女孩儿抱个娃娃假装妈妈。
孩子们更喜欢玩儿不是玩具的“玩具”。
比如，在厨房地板上打碎几个鸡蛋，捏鸡蛋粘粘的液体，孩子们会痴迷很久。我女儿，曾经在吃饭的时候，用手抓起来无数面条、无数次捏米、各种饭菜食物（感受质地），并且反复的扔她的勺子在地板上，再要求我捡起来给她（感受空间 和 声音）。
我为什么提倡全职妈妈带孩子，就是因为，如果学习过儿童心理学、蒙特梭利育儿法等，我们就知道，这是孩子的敏感期，更是孩子们关键的学习期。
我女儿最夸张的一次是把荞麦皮枕头弄破，然后一客厅都是荞麦皮，她在上面走，然后感受多么的滑。至于在厨房玩儿的多么high，打碎酱油瓶等等，都是非常正常的事情。经常一身米面的玩儿，后脑勺挂着面条。
在她非常专注玩儿这些的时候，我从来不打断她。
我知道她在学习，在专注的感受这个对她来说一无所知又新奇的世界。
记住，买的那些什么费雪，特别贵的玩具，孩子真多不一定喜欢。几千块上万孩子都不一定喜欢。孩子喜欢的，是那些充满变化的，可以任凭自己“霍霍”的玩具。比如和面、玩儿生鸡蛋打碎、一筐核桃扔一地、大米、煮熟的面条挨个拽开……
多划算啊！这才几个钱！
我才不会愚蠢到对一个一岁左右的孩子上政治课：“宝宝，这是食物，我们不要浪费食物！食物只能用来吃！不能用来玩儿！” 或者干脆“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
记住，年龄决定了你跟孩子说什么话，跟一个八个月大的孩子说节约粮食，你爸妈挣钱不容易，如同你跟一个4岁的孩子说婚姻法一样神经病。
千万不要在孩子玩儿的家里一团糟的时候打断孩子，然后教育她说：“你怎么可以把家里玩儿这么乱，你为什么不玩儿你的玩具！你为什么要玩儿这些！”
这就是在破坏孩子的专注力！
每当我看到我女儿“作妖”的时候，我都觉得，哇！好棒！她又找到了可以满足自己当下学习探索欲望的“玩具”。
不管是什么，尤其是如果只是家里被弄乱，我都觉得很赞，我都乐得休息一下。我为什么要打断她的注意力？
最逗的一次，是她还是个爬行动物的时候，充满着“我终于可以随便去我想的地方”的自由感，结果发生了一件被人干扰打断注意力的“事件”
注意，孩子一定要学会爬。不是爬的非常好，并且有足够的时间爬行，且四脚爬行飞快的孩子，长大以后肯定感统失调。
什么是感统失调，就是你眼看着两个桌子中间有个缝，足够一个200斤的胖子过去，但是100斤的你走过去胯骨就一定撞到一个桌子。
什么是感统失调，就是你小时候摔跤的几率是别的孩子n倍，膝盖从来没好过，紫药水是你家常备。
什么是感统失调，就是距离你2米远一个垃圾筐，傻子都能扔进去一团纸，你就一定会扔偏。
什么是感统失调，就是你走在大马路上，平地都能摔跤，动不动就崴脚，仿佛地球上所有的坑你都踩的到，或者地压根儿就不平。
什么是感统失调，就是别人跳街舞，Jazz、breaking、locking、popping，跳什么有什么的样，而你，跑个步都像个残疾人，跳起舞来更是惨不忍睹。
我为什么知道的这么清楚，因为这就是我（婴幼儿时期不会爬）。当然了，感统失调还有可能其他方式，比如剖腹产、情感连接失败脑神经元发育受影响等等。
好我们回到注意力不集中这个事情上。
在她四脚爬行非常带劲的时候，我带她去河边的草地上爬。
记住，一定要让孩子接触到土壤啊。
然后她非常欣喜的去揪草，摘小野花，捏起地上的小蚂蚁………………往嘴里放…………
我真的袖手旁观，我觉得，吃个带土的蚂蚁真的没什么，就看她有没有那个本事捏住一个蚂蚁，并且能尝到蚂蚁的味道了。
然而这个时候，在旁边带着孙子“玩儿”的一个奶奶不干了。迅速的跑过去抱起我女儿，然后给她拍一拍身上的土，把她塞到自己孙子的大推车里，塞给她一个塑料球，然后扭过头怒气冲冲的训斥我：“多脏啊！怎么能让孩子在地下爬啊！”
我扭头看了一眼她的孙子，拿着个塑料的拨浪鼓，站在旁边一动不动。
我说：“她喜欢爬。”
老太太怒不可遏：“喜欢爬！你就让她在地上爬？！多脏啊！你是谁啊！你是孩子什么人啊！”
我走过去抱起一脸蒙圈的璇儿，说：“我是她妈。”
这个老太太，带孩子出来玩儿，竟然给孩子带了一堆塑料玩具。
太可笑了，那你出来干嘛来了？呼吸新鲜空气是么……好像老人都热爱呼吸新鲜空气。但是，孩子最重要的是，认识世界啊……
可想而知，她的孙子，如果想要上下危险的台阶，如果想要沾花惹草，想要捏地上的虫子，她就会大声呵斥打断。
敢打赌，她的孙子的专注力以后啥样，可想而知。
真的，什么是起跑线。
这就是。
家长对孩子的理解，和情感连接能力，就是孩子的起跑线。
所以，如果孩子注意力不集中，大人为什么要打孩子？
记住，每个孩子出生的时候，带的专注力血槽都是满的。每每被家长打断一次，血槽降低一格。
所以，孩子注意力不集中，总是无法安定下来做事，大人应该抽自己大嘴巴，然后说：“谁让你破坏孩子的注意力，活该现在孩子学习不好。”
如果这个时候，你还要啊打孩子，那孩子就不仅仅是专注力不但不会提升的问题了，还会继续积压痛苦在内心，就是本文开篇提到的情感受挫以后：
也许会在青春期抑郁症、躁狂症、中年得严重胃病、肠胃不好、有难以明说的瘾、毒瘾不算抖音的瘾也算、老了以后阿尔兹海默症……都是拜你打孩子所赐。
此外，打孩子，给孩子造成的心理创伤还有：
不自信、害怕感情依赖以及被依赖、空虚、自我价值感低、经常觉得自己一无是处、总觉得自己不是别人以为的那么优秀、总觉得自己不会真正被爱上、人生路上经常临门一脚就是踢外、莫名其妙不能成功、赚了钱也得赶紧赔光了（不配得感）……破罐子破摔……
如果修复专注力？
首先，你要区分你的孩子是不是专注力真的非常差。
而是分让孩子干什么。
比如让我听一个傻逼唠嗑，我专注力为零；让我学习女德，我可能会多动症+躁狂症。
但是，让我看一场metallica的live, 我可以从头蹦到尾跟着唱完整场（真人真事），我画画的时候，可以画到天亮。我很多篇公众号，从写到修改编辑到录音发布都是4、5个小时。
如果家长是逼着孩子学他完全没兴趣的课程，他专注力不好，那是家长的心理问题，你应该放弃你的执念，好好跟孩子沟通，看看他喜欢学什么，兴趣特点和特长是什么。而不是逼着孩子完成自己的梦想（考上清华、成为朗朗等等）。
一般来说，除了严重被干扰，专注力真的非常差的孩子，脑神经元发育受阻。大部分孩子其实比较容易修复注意力。家里的灯光、环境、味道、睡眠环境和时间、父母的接纳和拥抱，都可以修复伤痕。
修复好跟父母连接，被父母看到的孩子，遇到喜欢的事情喜欢的课程，专注力就会非常好。
但是，如果有一对儿焦虑的父母。孩子就容易注意力会差，也很难修复，甚至还会有多动症。
因为他在焦虑的气场里，没有谁能够在焦虑的气场里如如不动的专注的，动物的敏感神经会影响他专注，因为气场是“危险！警告！你快挨揍了！”
大人如果内心不平静，假装平静，孩子能感受到暴风雨来临前的死寂。会更加不安。
如果希望孩子专注力集中的昨晚作业，我觉得最好的方法就是陪伴……真心的安静的，以爱陪伴。
做不到？
那可以去找到灭霸手套上的原石，时间扭转到某一个晚上，去抽屉里拿出避孕套带上。
记住，孩子天生都是专注力很好的。
大家拼的就是，谁被养育者、监护人破坏的脑神经元链接的少，谁就赢了。
一日三省吾身，不做傻逼家长。
如果做了傻逼事儿，亡羊补牢。
而不是打羊，骂羊：“你tmd傻啊狼来了不知道咬他啊！”
？？？
你生的是狼么？
你的基因那么棒么？
有这本事，自己考上清华了，还用打孩子？
打孩子的成年人，懦弱，且充满了不被爱的痛苦。
一日三省吾身啊，诸位共勉～
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