不可思议的差——孩子的动手能力

不知道家长是不是认为孩子只要学习成绩优秀就好了,要是再有一些关于琴棋书画的特长就好了呢,好吧,要是这样,也是不错的,因为也许将来专业的事情由专业的人来做吧。

我就只讲弯弯吧,这十天半月我们一直在学电学,也动手去做了一些实验,今天家里电路需要增加一些灯、插座和开关,我邀请弯弯一起来完成。画风是这样子的。

不可思议的差——孩子的动手能力

没想到的事情出现了,她不知道螺丝钉应该向左还向右才能够旋紧,也不知道怎样才能够把灯泡装进灯座。在连接插头的时候,她也不知道怎么样才能够把电线上面的胶皮给弄下来。当然了,这些东西是从什么样子的商店去买,也是不知道的。看样子,以后,在做一些与生活相关的事情的时候,要和她一起来完成了。学习物理学,应该是从初中二年级开始吧,要是大学不学的话,怎么么也要学习五年的物理。可是,现在的电子产品里面的电子原器件,已经集成度很高了,就是没有集成的外围电路,那些元器件也是相当的微小了,真的要是去看真实的电路,能够认识上面的元件的人,我想已经不多了。

为了让弯弯学习电路,我跑了几条街也没有买到一个可以做实验的灯泡,就是里面有用金属钨丝做的灯丝那种,好在小区里有一个坏掉的老式照明灯里面有一个巨大的灯泡。其它的像电阻、电容、电感、二级管……这些东西就更加不容易找了,于是我去找到维修电器的店,在那里找到一个坏掉的电脑用的电源,我拿回家拆掉一些常见的元器件。这样弯弯就得到了物理书上讲到的所有元器件。她就不用只是对着那些画在纸上的图学习电学了。

不可思议的差——孩子的动手能力

通过运用这些天电路知识,对于怎么把这些元器件接入电路,她还是很快就确定了,当安装好了之后,一测试,完美。

不可思议的差——孩子的动手能力


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