受特殊情況的影響，今年的開學來得比較遲。很多地方都明確了，開學後要利用週末和暑假的時間來上課，也就是週末只有單休了，暑假也最多隻有一個月不到的時間。
大部分家長都表示很支持，因為在家裡已經無法忍受那個完成不認真學習的小孩了，週末和暑假有人免費補課，天下掉餡餅的事何樂而不為呢？但是老師其實是不願意的，因為加班太累，學生就更不願意了。
最近跟一個家長朋友聊起這個事情，她卻很激動的反對。這位媽媽絕對是傳說中的學霸媽，兒子今年剛上初一，我們這最好的中學。小學的時候就拿了華盃賽二等獎，英語PET考試優秀。當然這些很多小孩也有，關鍵是人家還學鋼琴、網球、籃球都是請私教的那種，鋼琴已經過了英皇八級，活脫脫的一個別人家的孩子。
我問她，學校組織上課不是很好嗎，為什麼你反對？
她說，哪裡好了？這下我周的這些計劃都要改了。週末要練琴、要運動、最近要學了編程課程，只有一天哪有時間啊，做作業都不夠了。還有暑假也要縮水，每年暑假我們都要帶他出去遊歷一個月，今年國外如果情況不穩定就定在國內，可是要上課的話今年的計劃又要被打亂了。
要知道，這家人過去的寒暑假基本都會去一個國家遊玩，長則一個多月短則20天。
這位媽媽接著說，網課期間兒子非常認真的學習，完全沒有落下任何一節課，自己還額外做了很多習題，像數學課這學期的內容都已經自學完了。這樣補課法，老師又重新得講一遍的意思嗎？這不是浪費時間是什麼？那些網課不聽的，補多少時間也是一樣不聽的啊（這個觀點我倒是非常同意的）。
再說了，週六也就算了，暑假那麼熱的天，課室雖然也有空調，但是一直在空調房裡也不好啊。
就這樣跟我抱怨了一大通，雖然有些理由也很奇特，但是總而言之就是不想週六和暑假補課。當然他們家兒子是有這個資本的。
但是，更多的家長和學生是完全另一個世界的人。網課期間，家裡雞飛狗跳，罵人聲、還嘴聲、哭泣聲是“聲聲不息”啊。一聽到開學的消息，家長們比中獎還開心，一聽到週六和暑假還能免費補課，簡直就是中頭獎了。
我經常會有這樣的思考，同樣是培養小孩，為什麼人和人的差距會如此之大呢？拋開家境和天賦不說，因為這個沒得說，我想有以下地方是關鍵所在。
1、專注度
小孩子從小有沒有受過專注度的訓練，對長大後的學習能力有著巨大的影響。而很多家長其實是在做反面的訓練，就是破壞孩子的專注力。在小孩很小的時候，如果家長髮現他在很認真的做某件事情，千萬不要去打斷他。不少家長就是經常用逗小孩的方式一次次地打斷小孩子的專注，使得他無法集中注意力。
小時候一旦沒有養成習慣，後面就要進行相應的專注力訓練了。
2、自律程度
自律是需要後天訓練的，因為人的天性就是不自律，任何人都一樣。自律的訓練也需要儘早開始，小孩剛開始學習一些知識的時候，就應該以任務驅動的方式，告訴他什麼時間內要完成哪些任務。根據任務完成的情況分級別進行評價，父母不要中途去幹擾過程，比如看不下去又出來罵一下，只要對結果進行客觀評價，當然這需要持之以恆。等孩子大一點了，就要讓他明確做這些事情，能夠使自己獲得什麼益處。
3、見識比知識重要
當然不是說知識不重要，但是一個孩子的成長，一定要有足夠的見識，要與這個世界和社會有比較深入的接觸，這樣才不會變得格格不入。有些家長會說，我沒有那麼多錢去周遊世界。增加見識，並不一定需要花費很多錢。假期跟孩子坐個綠皮火車到處走走，看看外面的世界，看看真實的生活，不也很好嗎？
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