草長鶯飛，轉眼又到了3歲齡寶寶準備幼兒園報名的時候了。面對終於要被送去學堂的"家中神獸"，家長心裡是什麼感受呢？可能會有一點欣慰，還夾雜一絲不捨，當然也少不了一些擔心。
欣慰的是孩子慢慢長大了，已經有機會獨自成長了；不捨的是孩子其實年齡尚小，這就離開了父母的溫暖懷抱；而不安的原因則是擔心孩子一人在幼兒園，多少會碰到一些不好應對的難題。
家長們的擔心和不安不是毫無理由的。根據《幼兒教育》的調查，真實的情況確實是這樣，67%的孩子入園後會產生一定程度的不適。
三歲寶寶"人高馬大"，卻交不到朋友，愁了媽媽
宇宇（化名）是2月的生日，在3歲半的時候，揹著媽媽新買的卡通書包，高高興興的進了幼兒園。剛上小班的宇宇，長的比中班一般的4歲孩子都還高一點、壯一點，媽媽看著他每天頗有氣勢的小背影，心裡也是憋不住的開心和歡喜。
但是半年過去了，媽媽卻開始憂愁暗生，因為宇宇的老師已經跟她說了很多次了——宇宇太"獨"了。
宇宇媽媽對孩子的社交問題很是焦慮，趕忙求助老師，孩子到底是怎麼個"獨"法？老師客氣的回答說，有幾次做遊戲，老師讓小朋友們自己組隊，每次都是宇宇找不到小夥伴跟他一隊。
平時休息或者吃飯，別的孩子都是三五成群的一起活動，唯獨宇宇自己一個人走。老師悄悄問宇宇為什麼，宇宇低著頭，有些不那麼神氣地說，不喜歡跟別人一起玩。
宇宇媽媽趕忙接過話茬，"宇宇怎麼是有些委屈地告訴我說，是別的小朋友不喜歡跟他玩呢？"
聽到這兒，宇宇的老師笑了，"這下咱們找到原因了，孩子的小問題還是得咱們家校共同努力才能解決啊"。
宇宇老師解釋道，剛入園的孩子年齡小，本來就對家裡親人有很強的依賴性，再加上剛來到相對陌生的新環境，就會有一定的不適應。宇宇身上體現的就是社交不適應。
可能是他的安全感較低，也可能是他不太會表達交往意願。這個技能應該在入園前好好培養的。
但是現在發現也不晚，幼兒園和孩子父母一起努力，現在開始培養孩子的社交能力吧。
年齡不是必要條件，寶寶入園，這些技能一定要滿足
1、 基本生活技能要掌握，吃喝拉撒得自己做
吃喝拉撒都能獨立完成，寶寶才能自己照顧自己。《教育導刊》聲稱，家長應當注意入園前的寶寶能否做到這幾點：自己用杯子喝水、用勺子或筷子吃飯、穿脫簡單的衣服以及自己去上廁所。這是家長在孩子入園前必須要教會的技能。
如果孩子連這些技能都不能很好的完成，那麼獨立性就會受到影響，時間一久，不僅跟不上幼兒園生活的節奏，嚴重的寶寶可能還會產生自卑心理。
2、 安全意識要強烈，安全知識要記牢
無論孩子多大，家長心裡始終把他當成小孩子。這個道理，用在安全教育上永遠也不為過。
家長就要把寶寶當成剛出生的小孩子，認真教給他生活中的危險源和安全行為，比如如何過馬路，不拿剪刀亂劃，不要和陌生人說話，上下樓梯時不追跑打鬧。《幼教365》刊文稱，寶寶安全永遠是第一位的。
家長們要多通過日常的教育，讓孩子記住生活中的安全知識。
3、 學會交朋友和打交道，社交能力是加分項
幼兒園是一個新的場景，對於裡面新的人和物，剛入園的寶寶都需要一定的時間去熟悉。但是如果入園前家長做好了孩子社交能力的培訓，那麼這個幼兒園裡新的老師和小朋友之間的適應過程，就會顯得輕鬆很多。
否則孩子就有可能因為社交弱而對幼兒園產生牴觸，甚至與人交往的願望也會降低。
寶寶入園前，家長要多創造孩子獨立社交的環境。比如讓小寶寶自己邀請他的小夥伴來家中做客，比如鼓勵他自己去跟不認識的小朋友打招呼。
資深幼師陳茂華曾言，幼兒園是一個新的天地，寶寶的年齡只是一方面的條件，家長們還要多花些心思在寶寶入園前的技能培養上。
寶寶到學齡了，再掌握了這些技能，那麼不管到了哪個幼兒園，都會很快適應，然後才會更好的學習、玩耍和交朋友，才能更快樂的成長。
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