庄严的升旗仪式开启新的校园生活.图片来源：包头晚报
与跑校生居多的学校不同，包头市蒙古族中学是一所既有初中，又有高中，既有蒙授，又有汉授的完全中学，该校初三和高三蒙授及汉授学生共有400多名，全校学生则有1200多名。作为具有本地民族特色的学校，其开学复课，可谓是开启了不同一般、特色鲜明的校园生活。
提前准备 错时报到
“因为是面向全市招生，而且许多学生是来自达茂等农牧区的蒙授学生，市区内的学生也离家相对较远，因而我们实行全校封闭式管理，学生全部住校，进校即不准再出校园，直到疫情结束。”蒙古族中学校长丁福柱介绍。
这样的特点，再加上学校一流的校园环境、设施设备，因而使得该校的开学入校、报到、住宿、开学第一课、疫情教育以及教学安排等，都与其他学校有所不同，更加体现学校的学情和校情。
为让学生能以最快、最好的状态开始正常的学习生活，3月29日，该校全天组织高三、初三年级学生返校报到，并依据学生实际返校情况，分别在上下午安排了5个报到时段，以保证学生按班级错时返校报到。
学生到校后，在校门口向保安出示“绿色健康码”后方可进入校园；之后用校门口的雾化手消毒机进行洗手消毒，并领取一个学校给准备的口罩（学校每天免费为学生提供一个口罩）；沿红毯进入“满德楼”一楼大厅后，进行体温监测和入校登记，随后前往宿舍。
学生入住前，宿舍已由专业防控人员进行了严格细致的消杀。学生进入宿舍后，按照规定对个人物品进行消杀后，才能整理个人物品。
到了餐厅开饭时间，学生们有序进入食堂，并在食堂大厅设置的测温点再次测量体温。取餐时，每班派两三名学生代表到窗口打饭。就餐时，学生则按照隔板上的姓名对号入座，保证一人一桌。安静就餐后，学生们将餐盒投放到本班垃圾桶内，快速从出口离开。
当日晚自习时，各班班主任组织开展了自己的班会，其内容主要包含两项：一是通过观看视频，学习新冠肺炎疫情防护知识，并结合疫情进行德育和爱国主义教育；二是班主任带领学生学习学校疫情期间各项规章制度以及开学后的教学安排等。
庄严升旗 学情检测
置身蒙古族中学校园内，无论是校舍校貌、校园环境还是楼廊庭舍，无不彰显着浓郁的蒙古族特色，蓝天白云下的校园内，桃花绽放，春意盎然。本着既要防疫，又要抓好教育教学的宗旨，3月30日上午，该校在学校操场上举行了庄重的升旗仪式。学校领导及毕业年级全体师生在操场上现场参加，非毕业年级师生利用“钉钉”平台参加升旗仪式。
升旗仪式开始前，学校领导及教师在前，所有初三和高三学生按照指定位置及间隔2米以上距离站好。国歌响起时，师生集体面向国旗行注目礼。3名升旗手在国歌声中，缓缓地升起了五星红旗。升旗仪式后，高三年级组组长朱理军站在圆弧形的超大主席台上，作了主题为《这场战‘疫’让我们更爱国》的国旗下讲话，从而起到了拼搏奋进、备战高考、时不我待的激励作用。
网课效果到底如何，这是每个学校开学后都急需了解的情况。为此，蒙古族中学开学第一天的正式开课，即安排为校内考试检测。记者在高三蒙授班看到，在老师监考下，学生们在蒙授卷上认真作答。“摸底考试一来是为全市一模做准备；二来是为检测学生真实的学习情况。之后，我们将依据学生的测试情况，更具针对性地开展分层教学，以让所有学生都能达到最好的学习状态。”该校主管蒙授教学的副校长乌兰哈达说。
丁福柱校长表示，“作为全市中小学蒙古语授课学科教研基地，我们不仅要当好蒙授教育的领头羊，更要在疫情防控下，更好地提升学校整体办学水平及成绩，争取为全市的民族教育贡献更大力量。”(包头晚报 李学工)
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