想要提升數學，先要對自己的數學成績、實際水平有清晰的認識。但是現實情況是，同學們往往難認清自身的實際水平。比如一些章節出題難度不符合高考難度，但是學生又沒有清晰的認識，盲目追求難度等等，導致自己整個高中的數學學習變得混亂不堪，成績也很難得到有效提升！那麼不同分數段的同學如何提分呢？
60分以下考生趕緊去背公式
對於做歷年試題、模考題能考60分，目標分數是90分的同學來說，梳理知識點很關鍵，因為考60分說明知識點沒掌握好。
數學科目中固定的公式其實沒有同學們想象得那麼多，一口氣背下來，做題就會順利很多。
80—90分奔120+的考生要總結常考題
那些現在能考八九十分，努力要拿下120分的同學，一般缺乏的是知識框架和條理。考生可把數學大題的每一道題作為一個章節，自己或者找老師把每章節的知識脈絡捋順。
在這個基礎上，再試著總結每道大題常考的幾種題型。例如，數列題基本上第一問求通項公式(記住求通項公式常用的幾種辦法)，第二問求前N項和(通常裂項相消或錯位相減)或者數列的證明(包括不等式證明)。
這樣做題的時候大部分的內容就都瞭然於胸。只是要符合總結的框架套路的題，都是可以直接秒刷的，所花費的時間是用來計算、寫字的。能做到這樣，120分就不在話下了。
其實要拿到120分並不難，只要分配好各種題型的丟分就可以了。選擇加填空最多錯3個，這個可以通過訓練達到，因為大部分的題都是固定的。
一般來說，有集合的題(稱之為“簡單送分的)、向量的題(送分的)、充分必要條件的題(送分的)、複數的題(送分的)，立體幾何三視圖還原求體積表面積的題(經過訓練就是送分的)，有的省份還有線性規劃的題(經過訓練也是送分的)。當你總結出題目的出題策略時，答題就變得很簡單了。
關於大題方面，基本上三角函數或解三角形、數列、立體幾何和概率統計應該是考生努力把分數拿滿的題目。至於解析幾何，按照套路去寫，有的題寫著寫著就有思路了。導數如果想出難題也可以非常難，但想拿滿分也是很困難的。
所以建議同學這兩道題上可以丟一些分。總結下來，小題部分，15分可以丟；大題部分，丟分儘量控制在15分的範圍內。
衝刺140+的考生要減少總體失分
分數達到120+的同學，知識框架應該有了，做題的套路也有一些了。
那麼怎麼提高？可以從上述丟分的地方搶分，把選填的分數拿到，把標準提高到最多錯一個；大題部分就在丟分那兩道題裡再找提高的空間。
考生要注意，這個時候前4道大題基本是不可再丟分的，否則就永遠陷在120+的循環裡出不來，最後都不知道該補哪一塊了。
140+奔150的同學要轉移複習重心
現在數學140+，努力奔向150的同學們，只有一個建議——好好學英語、語文或其他科目去吧，你們的提升空間不在數學上。
閱讀更多 清華博士說高考 的文章
