本科看學校,研究生看專業,博士看導師。這句話有道理嗎?

彷彿99


說的挺在理的。

你會發現本科其實看得是綜合能力,因為本科時候學的專業知識只是入門,除了極個別法律、醫學、建築等專業性特別強的,大部分其他本科生學的知識差距並不大。這時候所在學校的知名度反而更為重要。這就有了211/985和雙一流的區別。

研究生呢,大多是在做專業領域的事情。你所在學科的實力就很重要了,想知道的話就去看看本專業的學科評估即可。有沒有重點項目,有沒有大牛團隊,直接關係到未來的就業情況。

至於博士,每天在導師團隊內幹活做科研,導師的資源直接決定你未來的學術交流、論文產出、未來就業等情況。導師牛,靠譜,給你的資源多,願意好好培養,你就受益匪淺。導師的推薦對於博士生未來就業更為重要,因為到了博士,你的就業範圍其實很窄。這時候導師靠譜的推薦可以起到極為有力的作用。


一心學長


本科看學校,研究生看專業,博士看導師。

我是留學李玲芬老師, 在我看來, 這句話是有一定道理的。

我一般來說,建議學生出國留學選擇院校時也是這麼來找根據。

但是呢, 畢竟每個人的想法是不一樣的。 有些同學呢,即使是去讀博士,也是看學校的名氣。但是,在我看來,我並不是特別贊成這種想法和選擇。不過呢, 想上名校是很正常的,畢竟不少人有名校情結在的。


本科階段,學生選擇讀某一個專業,其實學不到什麼太多的專業知識, 更多的是,從高中到大學的一個身份的轉換, 學生在大學裡更多的接觸到的是一個環境以及風氣。畢竟,越是好學校,整體來說,學生的綜合素質會高一些。


碩士階段, 這時就涉及到了研究方向。 學生在本科階段的後兩年逐漸接觸到更多的專業課的內容以及知識, 但是呢, 自己的研究並不是那麼深, 想要有進一步的深入研究, 研究生階段的一個領域的深入研究是很重要的。 研究生階段更多的是在於研究, 在於把自己想要學習的專業有一個深入的研究。


博士階段, 博士階段呢,更多的是跟著導師做項目、科研等, 至於最後自己是否可以畢業, 自己是否可以有比較好的機會做研究,這些都和自己的導師直接息息相關。


因此,綜上,在我看來, 本科看院校,碩士看專業,博士看導師還是有道理的。


留學李玲芬老師


看到這個問題,讓我我想起了非常有意思的一個詞:鄙視鏈。其實在各行各業,都存在的諸如此類的情況,對於大學生而言也是如此。對於“本科看學校,研究生看專業,博士看導師”的情況,其實也是一種鄙視鏈。簡單來說,在我們就業的時候,本科院校是“雙一流”大學的畢業生,要比其他院校更有優勢,而對於研究生來說,專業優勢則更加重要一些,至於博士生,自己的資源和導師的實力,對大家也有很大的影響。

本科看那些學校?

大家在就業的時候就會發現,985、211院校的同學,在就業時要更受歡迎一些,尤其是985院校的同學。當然,現在我們一般稱這些學校為“雙一流”大學,其中大部分世界一流大學是由原來的985院校發展而來,因此,現在就業時非常受用人單位青睞的是世界一流大學。舉個例子,有些省市會通過人才引進的方式直接將一流大學的畢業生招聘,對於其他高校畢業的學生來說,就沒有這麼好的機會了。

碩士畢業看哪些專業?

不知道各位同學有沒有聽說過這樣的一句話:有些學科,博士畢業了也找不到好工作。這句話雖然誇張,但是從一定程度上說明專業對於大家的就業也是非常關鍵的一點。社會的分工和行業需求,決定了我們各自專業上的就業差距,有些專業在就業時非常熱門,而有些專業的畢業生在就業時依然無人問津,即使是博士畢業也是如此。就目前而言,醫學、計算機等相關的專業都是非常熱門的就業專業,尤其是這些專業的碩士畢業生,在就業時有著非常大的優勢。

博士畢業生為何要看導師?

其實在研究生畢業的時候,看導師的情況已經出現。舉個非常普遍的例子,很多專業的畢業生,就業時能選擇範圍是比較窄的,如果是同一個省市,有很大可能會遇到自己圈子裡的人。所以用人單位在面談的時候,會提到“你是哪個老師的學生?”這樣的問題。如果導師在圈子內有一定的影響力和地位,可能會給自己的就業帶來諸多便利。

當然,還需要說明的一點是,個人能力也是我們就業過程中非常重要的一點,我們所學的專業優勢、導師的資源等等,都有可能給我們帶來一些便利,但這種便利是建立在自身實力的基礎上,如果自己沒有真本事,無法勝任自己的工作,有了就業上的便利又能如何呢?


大學視野


我是一個歷經本碩博的人,我個人覺得自己會更注重導師,無論是哪個階段。我自己感悟如下:一個優秀的導師,不僅能給你學術上的指導,更能給你指引前行的方向。前行方向無論是繼續深造還是出社會拼搏,優秀的導師都會給你受益良多的人生建議。人不怕自己不努力,最怕沒有方向感。而年少無知時期,方向的指引者,會根據你自己的情況,給出中肯的切身的建議,具有非常重要的作用。



濘老師


啥時候都看學校,本科問你是不是985、211難道研究生畢業找工作就不問了?博士找工作不看你本科研究生出生?

只能說相對而言

本科沒有技術研究,所以學校是你唯一的在這領域中的標籤。

研究生我覺得工科的提升還是蠻大的,文史類不清楚不敢妄下評論。

博士就看你論文的發表水平了,與其說看導師,不如說成看你論文量和論文水平。論文10篇sci一區,我覺得導師都有可能沒你強....


南瓜嘮嗑


“本科看學校,研究生看專業,博士生看導師”,這句話有一定的道理。從就業方向來理解吧。

“本科看學校”這句話不僅僅是說本科時期,學校很重要,在畢業求職時就有明顯的區別,985、雙211的畢業生肯定比一般本科好就業,並且待遇好。

“研究生看專業”如果本科讀的是985、211或較好的本科院校,就更注重自己的專業,考研建議考本專業,不跨專業。因為讀研的時候你更注重自己專業的研究方向,更加註重的是你學術研究,所以更傾向於你的專業選擇。

“博士看導師”一個優秀的導師不僅能給你學術上的指導,更能指給你前行的方向,受益良多的人生建議。遇到一個好導師,以後的發展方向就定了。


楓葉紅6701


目前從形式看是這樣,看這三點也是有原因的,本科看學校,是因為不同層次的本科,在一定程度上顯示著這個人的智商高低,都從高中,同樣的學習時間來進行比較,考到的高的分更代表自己的智商不錯,學習能力不錯。研究生畢業看專業,是因為,研究生畢業後更更多的就業是根據自己專業相關的選取,不像本科那麼寬泛,同時企業在招聘研究生時主要是做技術等相關工作,所以他的專業就會很重要,博士看導師,因為很多的博士會去做研發之類,會申請基金,會發文章,有一個牛的導師,會對於自己這方面的發展有很大的幫助。


小熊愛小汪


學歷越低,專業的優勢越明顯,因為你要早早找工作,專業好意味著就業機會好且待遇高,此時學校好是有加成的,但是不是決定因素。即學一個好專業,學校可以次一點。

而由研究生開始,一直到博士,因為人數很少了,所以單純就業上說,專業則沒那麼明顯的差距了。而此時,因為導師項目的不同,學和研究的東西千差萬別,導致大家有很大差距。此時決定作用就是導師。

一個好的導師,以後的發展方向就定了。所以上研究生之後,選導師是很重要的。

不過話說回來,能上研究生,學校導師再差,也已經比本科有優勢了。

上了研究生之後,其實真正靠的是你自己,你自己需要訓練思維方式,一種對於學科本身的思維方式,培養自己的創新理念,這才是上研究生的最終目的。


搭橋思維


本科看學校,研究生看專業,博士看導師。這句話有一些道理。

這句話強調了本科基礎教育重要性。無論是綜合能力,綜合素養的 形成

都和大學有很深的關係。而研究生教育更多的是在學科領域掌握基本的

科研能力,加深專業深度,為以後的發展提高層次。

但這句話也有很大的片面性。

對高考而言,在一個具體分數下,由於高考競爭激烈,優質資源少,

選擇專業與院校一直是高考規劃的難點。對於一個高考分數在600分的考生,

在大多數省份,面臨選擇211大學還是雙非大學,這個時候存在是選院校還是

選專業的問題。

而對於一個高考分數在500分的考生,甚至是400多分的考生,還談看什麼學校呢?

相反對於一個高考分數在650分的考生,學校還有很多區別嗎?

更重要的是,這句話忽視了孩子的個性化差異,不符合個性化發展的理念。

為什麼新高考改革,高考志願填報改為專業填報,而不是過去院校填報模式了?

如果本科看院校,那我們的高考就應該繼續採取院校填報方式!

但實際確實不可取,我們這麼多年大學生就業難,和忽視考生個性,一味追求

追求名校沒有關係嗎?

按照傳統高考模式,對一個高考分數在660分的男生理科考生,如果填報天津大學,

或者華中科技大學,或者哈爾濱工業大學等院校,如果被調劑到一個外語

或管理類專業,你能說這麼選擇合理嗎?

高考志願填報本來就應該是差異化的填報,有一些基本準則,但不能全篇一律。

更不能倡導一個不切實際的口號。


高健高考


在本科、研究生、博士三個階段,如果學校、專業、導師的排序起了衝突,本科重點關注學校、研究生重點關注專業、博士重點關注導師,可能是較好的排序

作者本人正好都經歷了這三個階段,河南理工大學法學本科,中共中央黨校法理學碩士、北京科技大學管理學博士。個人認為具體原因如下:

本科階段:

本科階段剛結束高中的封閉狀態,進入半社會化的大學,這四年是養成自己的視野、人脈、眼界的重要時期,不同層級、處在不同城市的學校,對視野、人脈、眼界的養成至關重要。專業在校期間是可以調整的,考研究生也是可以換的,學校就換不了了。

研究生(碩士)階段:

研究生階段,已經經過了大學的新鮮和浮躁,要在一個相對細分的領域進行專門訓練,而

各個學校在哪個細分領域有實力,業內這都知道學生的專業領域也是用人單位招研究生的重要參考。當然,如果研究生階段同時能找個好學校、好導師,那是再好不過。

博士階段:

博士階段,相比於碩士階段一個老師同時指導二三十個碩士生,博士階段因為導師指導學生少而使學生和導師有更緊密的人身關係,導師的學術和行政位置對學生影響很大

。相比於碩士階段的專業限制,博士的研究方向更寬鬆,研究方向和論文在學業評價上有更大的權重。當然,如果同時有個好學校、好專業,那是再好不過。


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