神一樣的男友
延遲給考生吃了一顆定心丸。
高三學生這個階段容易產生的心理焦慮是兩種：
- 一是網絡複習效果不好，什麼東西都不會，心裡著急，越著急越複習不進去，這回延遲時間上有了更多的保證，期望中的開學也會越來越近。這樣趕快進入狀態，學習成績還可以提高，信心也足了。
- 一是長時間居家複習的懈怠感。這跟學習環境有關，學校的集體複習氛圍適於學生的學習，不自然中就有一種緊張的氣氛。可是家裡再怎麼作也好像不是那麼回事。時間長了，學生無形中有一種懈怠感！這回好了，因為高考的延遲，隨著時間的推移，開學的日子畢竟會越來越近。
延遲給家長吃了一顆寬心丸。
因為疫情不能開學，學生的網絡學習家長又覺得摸不著看不到，學生房門一關，到底學習效果如何，家長不放心，因此產生的焦躁情緒一段時間以來佔據在家長心裡，著急上火，這回因為延遲，多少算是緩和了一步。下來就是能夠儘快的開學了。多會把學生送入校園，學生家長就算完全放心了。
但任何政策都不可能是十全十美的、都符合每個人的要求，智者能做的就是順勢而為，我看這對於不管我們高三學子還是家長都是一樣的。
堅定信心，善用恆心，不該初心，大家放心！
張子談教育
高考延遲給大多數家長和考生都提振了信心。不可否認，我國的高考制度是選拔人才促進社會安定進步的相對公正公平的制度。也是社會穩定前進階層流動的比較科學合理的措施。所以說每年高考舉國關注。必須要保證相對科學公平公正公開合理。
今年由於疫情因素延期一個月也算是對相對偏遠農村落後地區的補救照顧，因為有些地方家庭連電腦網絡都沒有，就靠智能手機學習。農村父母怕耽誤學習，對初高中學生一般就不讓他們接觸這些東西。年後網絡課讓他們拿手機學習效果肯定大打折扣。再加上也部分自制力差的學生，學習效果令人後怕。
總的來說，推遲高考相對公平合理吧。
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