達克
疫情之後，大學開學，封校不合理。理由如下：
第一，既已開學，說明已經歷了安全評估，包括學校設施和學生，學校已進行過嚴格的消毒，評估等級為安全，返校學生憑綠碼和核酸檢測返校已屬安全。這些具備了正常入學的必要條件。
第二，不封校並不意味著放任自流。首先，做好安全教育，提升學生自覺安全意識，不聚會保持距離，學校入校時對學生做好安全意識教育，深入到學生思想意識中去，提升大學生的社會責任意識。其次，學校組織多彩的校內活動，豐富學生的校園文化生活，減少外出機會。最後，對於一定要外出的情況，出臺進出校園的必需條件，綠碼，測體溫等這些措施，加強防護。
木村淳子
合理。危險並沒有散去，一些學校外部比較混亂，人員混雜，如若還有疫情存在，學校內師生眾多，宿舍密集，感染會十分迅速。
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