kingsley1983
對學生影響有二：
其一是心態上。兩個月的蹲守在家，情緒難免焦躁，學業難免耽誤。所以適當延遲是必要且必須的。可以利用這段時間進行適當的心理輔導，可以用這段時間來把疫情耽誤的複習時間追回來。從這兩點來說，延遲，只有好處。況且我們說，沒有遲到的學習，只有被耽誤的心理承受力差的學生。所以，疫情既然無可選擇，延遲就是我們最有效的應對。高考，考的是成績，更是考查一個學生的心態。
其次是環境。高考在六月，心理上是順理成章的，推遲到七月，天熱，更易煩躁。這點上相對不利，可不管怎樣，我們的高考能夠順利進行了，我們的安全也在一個安全的國度被保護著，我們說，應該能夠克服這點心理障礙，比起逆行者，比起死難者，我們的內心必須放平，只有陽光依舊燦爛，沒有一次人生的考驗能夠打垮我們。
於家長來說，也有兩點需要注意：
其一是平和對待考試。
都說這屆學生是最不容易，出生時趕上了非典，高考趕上了冠狀病毒，可是我們自問，人生哪一次不是經歷磨難才成長蛻變的，趕上了，不抱怨，淡處之，才是上策，不是嗎？再者，抱怨有用的話，我們如今還在被病毒困擾，哪裡輪得到討論高考延期的好處與影響。所以，平和對待，外鬆內緊，學會和自己相處，才能更好和經歷過一次人生疫情的考生相處，才能以不變應萬變。您說呢？
家長要做的第二件事：做好後勤。
知道七月考試結束，您再多堅持一個月，會過去的，疫情都能先戰勝呢，何況高考。應對疫情，我們的原則是，留得青山在，不怕沒柴燒。對待高考也是，迎得高考過，千軍盡開顏。我們把孩子的營養搞好，少說，多做。多一個月而已，對孩子講清楚，對自己多寬慰。七月高考，沒什麼，天熱點，我們多喝水，天熱點，我們說明我們人在呢！
家長和孩子們，給自己和親人許一個未來吧，用你的平和、用你的耐心、用你的強大的自我、用你在疫情面前強大的自制力，告訴祖國，我可以，我們可以！
弘文學堂
國家公佈，高考延遲一個月。剛聽到這個消息的時候，很多高三的家長和學生都議論紛紛。
對於優等生來說，高考延遲的意義並不大。
高三下學期新課文早已學完，主要以複習為主。優等生在學習新知識的時候，基礎打的比較牢。這些同學在平時的考試中，就會取得很高的成績。延期一個月，雖然他們複習的時間更長，但分數提高的空間並不大。
而對後進生來說。他們自控力較差，學習動機不足。疫情期間他們在家，可能浪費的時間較多。高考延期一個月，他們回到學校，學校的學習氣氛較濃，教師要求嚴格。他們有更充足的時間，鞏固知識，提升成績。
但也有一些厭學的同學。他們不管是在家裡，還是在學校，都對學習不感興趣。所以就算延期一個月，他們的成績也不會有任何的起色。只會多浪費一個月的時間。
同時，我們還要考慮7月份上課，天氣太過炎熱，教室的學生人數較多，悶熱的空氣，使學生情緒更加煩躁。高三的同學日常休息時間不足，身體較弱，很容易在教室中中暑。
高考對於有畢業生的家長來說，他們的潛在壓力也較大。延期一個月，這種壓力會更加突出。特別是受疫情影響，學生成績起伏較大。很多家長有可能做出衝動之舉，不利於家庭和諧和親子關係的建立。
前行的知己
對於中等生有一定的優勢。
