兒童習慣養成
因為管教別人容易，約束自己難啊。這是家長希望一代更比一代強的想法造成的。
首先，絕大多數家長對於孩子的要求是站在自己的角度和立場進行樹立的。沒有幾個家長能做到角色互換和推心置腹的管教的。這就是一個很難平衡的鴻溝，例如家長永遠不能理解一個小孩子為什麼5個英文單詞可以記3個小時，一篇語文作文要寫一晚上一樣。因為站在成人的角度這些任務明顯是極其容易的。
其次，家長對於孩子的要求基本都是單向性的，只是單純在考慮自己心目中孩子應該達到的要求和高度。這個要求是單純作為一個父母有權利有義務要求孩子應該完成的，至於對孩子提出要求的背後是不是應該也約束要求一下自己，大多數人都覺得這是一個沒有任何關係的關聯。
第三，大多數家長對於孩子提出高要求其實也是有一個很正向勵志的旗幟的，“那就是一切都是為了你好”在家長心中你不能達到自己的要求也就很難達到學校和社會的要求，達不到這些要求就會被社會淘汰。家長總是希望自己的後代要強過自己的，這種想法的背後就是不斷的提要求。
最後我想說的是孩子也還家長也罷，都是社會人，都有屬於自己的生態圈。在自己的圈子裡不斷奮鬥，勇往直前是值得尊重的。孩子並非家長的附屬品，他們也是需要公平的進步空間和合理的要求憧憬的
淘淘爸帶萌娃
其實大人希望孩子學習拔尖有一個不可避免的原因就是，父母曾經學習成績較好或者曾經看中學習成績但沒有能力學習好，他們希望自己的孩子能夠青出於藍而勝於藍，最起碼得出於藍，不能變色。
其次，現在社會競爭壓力確實很大，家長們在教育子女上為了盡到自己的責任，需要通過和別人家長及其子女進行比較，來確定自己是否盡到了教育的責任和義務。試想，如果父母自認為教育盡職盡責，但相比較周邊大多數家長，孩子學習能力太差勁，就會給父母在教育的心理上帶來挫敗感，這種挫敗感開始激勵他們對自己的孩子的學習日益嚴苛。除非這個家長不想承擔教育的責任，或者責任感不夠強。
最後，父母教育的成功當然不僅僅是體現在孩子們學習成績上的，但現實，很多學習好的孩子能夠在你的家庭沒有更好的社會資源的情況，去獲得更多有利的資源。換句話說，家裡面有錢有勢，出國任性，人脈廣泛，可以重視全面發展，素質教育，但你如果是平頭老百姓，想要永遠不被踩在腳底下，任人魚肉，只有通過學習才能改變！
當然，家長重視孩子的學習和成績，不是非要在名次和分數上錙銖必較，而是要賞罰分明，特別是在學習的態度和方法。
樂影噠噠
最近幾天又連續收到很多關於家長與孩子間的管理與習慣等問題。這明顯說一個問題，如果沒有此次疫情的特殊時期，可能絕大部分家長還依然矇在鼓裡，自己的孩子到底什麼樣？幾乎不知不去關心。這也是件好事，至少事實說話了，大家才會有所覺醒。之前，幾乎滿網都是對教育的不滿，對老師的指責，幾乎要群起而攻之“體罰”，似乎要通過“體罰”一棒把老師們打死，徹底把教育打垮！多麼可悲的事實啊！多麼後怕啊！我們國家發展到今天，大家一定要好好反思一下過去教育的艱辛歷程，不是老師們跟孩子有仇有冤啊！其實不都是為了孩子們一代更比一代強嗎？沒有條件，老師們自己動手創造條件也要把孩子們教好教會，甚至從自己家裡拿東西來彌補教學條件的不足！有人經常說:那是啥年代，現在是啥年代！難道現在就完全可以完全坐享其成了嗎？就完全可以放縱孩子們為所欲為了嗎？你看現在把一個個孩子都慣成啥樣子了！都竟然敢公開跟老師較勁:你碰我，碰就賴上你！多麼悲哀啊！難道這就是我們應該發現的教育嗎？難道這就是你們想要的孩子嗎？慣子如殺子，難道你們就不怕你慣寵逆的渣子有一天真的殺你嗎？不！現在就開始了！已有多少個孩子開始打爹罵娘了？公開在校門口跟父母叫囂！拳打腳踢父母！還是老祖宗有遠見:子不教父之過，教不嚴師之惰！前者教是道德品質，後者教是規矩禮儀！所以雙標準是正確的，因為不是同齡人的素質，當然要求也就自然不能等同了！……
李文彬531
【父母需要成長才能明白孩子及教育的真諦！】
大部分父母其實是傳承了祖輩的教育模式，為什麼對子女要求高？是因為大部分父母希望孩子超越自己，還有部分家長甚至想孩子替自己實現未完成的夢想！
我們可以看出，其實很多孩子身上的問題是父母問題的投影，父母意識到這樣肯定會出問題，因為自己經歷過，於是要求孩子必須改正，但是自己很難改變。在這裡需要告訴父母的是，這個世界上不要想去改變任何人，你也改變不了，唯有改變自己，才能影響別人改變。
父母的恐懼越多，對孩子要求就越多。恐懼會導致你想掌控，而孩子是自由生長的個體，很難掌控，這就使父母越駕馭不了，越想駕馭，最後都成了孩子的問題。
其實你不懂孩子，所以你才會感動恐懼，你不瞭解孩子才會去按照自己的意識去安排孩子的一切，但是孩子是獨立的個體，父母只有靠自己學習成長去影響孩子，瞭解孩子，這樣你會發現孩子會健康快樂的成長。
所以，讀懂孩子的心，從自身做起，你的孩子一定會優秀。
