80後小如

我們安徽省從3月2號開始對全省除高三和初三兩個年級以外的中小學所有年級進行統一網上教學，省教育廳要求做好“雙師課堂”，也就是要求授課老師和學生一起學習網課，作為一名初一班主任和英語老師，我全程和學生一起在電視機前學習英語，然後利用教育平臺對學生布置課堂作業，並對全班所有學生的作業進行一對一批改和輔導。

我省教育廳要求網課學習不落下一名學生，我們雖處農村地區，但是由於網課教學是多渠道的，學生可以通過有線電視、電腦和手機三種途徑收看，所以到目前為止我們班全體學生均能正常收看網課。

如魚飲水冷暖自知。安徽省的線上教學已將近一個月，通過學習我對於網課教學有了較為深入的瞭解，下面結合七年級英語這一科我先談談網課教學的弊端:

1、對孩子的眼睛傷害巨大。我們都知道屏幕尤其是手機屏幕對孩子的傷害很大，長時間收看網校勢必會造成孩子的視力下降，從而影響到他們後期的學習和發展。

2、全英文教學不適合所有孩子。由於城區孩子的英語基礎好，大多數網課老師都是以全英語教學，這對農村孩子尤其是英語基礎較差的孩子來說，是個巨大的挑戰，有不少孩子私信我說基本上聽不懂，這樣一來就大大降低了教學效果。

3、教師的不固定讓學生難以適應。上網課的老師來自全省不同地區，雖然他們都是優秀的一線英語老師，但由於每一節課都要調換新老師，而每一位老師的風格各異，讓學生每天都處在一邊適應老師風格一邊學習的情況，從而影響了他們的課堂學習。

4、課堂被壓縮，沒有了學生的思考時間。由於上級教育主管部門考慮到線上教學對孩子們眼睛的傷害，所以每節網課被壓縮成不到30分鐘的時間內，而每堂課的教學內容並沒有減少，於是網課老師為了完成教學任務，不得不減少原本留給學生的思考時間，我們經常能看到網課老師在問題剛提出來之後立馬就公佈了答案，這顯然不利於孩子們對課堂教學的吸收和運用。

5、師生無互動，很難讓孩子長時間專注。由於是線上大課堂教學，目前的技術手段無法提供師生間的教學互動，老師也無法接受到學生在學習過程中的反饋信息，老師只能進行“一言堂”式的教學，孩子們也很難長時間專注，這種情況下教學效果就會大打折扣。

6、導致學生成績兩極分化更嚴重。在參與到這二十多天的線上教學後，我深刻體會會這種教學模式高度依賴於學生的自覺性，等到正常復課後，會導致好的更好，差的更差，學生成績兩極分化更加嚴重。

當然在這特殊的疫情期間，線上教學既是無奈之舉又是最佳方式，它不僅有利於國家控制疫情還讓孩子們在特殊時期不至於忘記了學習。當下網課成了熱門話題，它成了我們家長、老師和學生的頭等大事，也差不多讓我們精疲力盡了。

如何克服線上教學帶來的問題和提高孩子的網課學習效率呢？下面是我的一些建議:

一、充分利用課間讓眼睛休息。

實際上，線上教學最讓人擔心的地方就是它對孩子們眼睛的傷害，所以我們要讓孩子充分利用課間的幾十分鐘讓眼睛得到充足的休息，而且除了給孩子加強營養外，還要讓孩子們早睡早起，以保證他們有足夠的睡眠時間。

二、設法讓孩子專心聽課。

因為網課老師在教學過程中無法與學生互動，孩子們聽課極易走神，如何讓孩子們專心地聽課，家長的作用很關鍵。首先我們要讓孩子們充分做好課前的準備工作，其次在聽課過程中我們要加強監督，課後要檢查孩子們的課堂筆記，在時間允許的情況下家長最好能和孩子一起聽課。

三、充分利用“雙師”課堂。

前面我交待了網課的時間都被壓縮了，所以大多數孩子很難在短時間內消化網課老師的教學內容，再加上如果孩子聽不懂老師的英文教學或不適應某位老師的教學風格，暴露的問題就更嚴重，這時間我們要充分發揮“雙師”課堂的作用，及時通過手機找我們的自家老師解決問題。

四、督促學生課後及時複習。

很多學生向我反映跟不上網課老師的上課節奏，跟不上節奏就是教學內容難消化，解決這個問題及時複習至關重要，所以我們一定要督促孩子養成課後利用課堂筆記及時複習的習慣，必要時可以通過回放功能重新溫習老師的課堂教學。

五、提防孩子鑽空子。

在這段時間內，我發現也有不少學生鑽了網課的空子，具體表現為有的孩子打著上網課的幌子藉機玩手機遊戲，麻痺大意的家長還以為自己的孩子在埋頭苦學。另外，我在批改作業中發現孩子們之間的抄襲現象嚴重，這是因為手機為孩子們交作業提供便利的同時，也為他們互相抄作業提供了便利。所以我們家長一定要提高警惕，謹防孩子們鑽空子。

總之，要想提高孩子們的線上學習效率，我們家長的監督作用至關重要。在此，祝願我們早日戰勝新冠肺炎，讓孩子們早日回學校正常的學習生活中去！

青青子衿悠悠我心2017

影響孩子學習效率的，其實不是出不出門在不在學校學習，而是在於孩子的自我管理和自主學習能力。

目前來看，“在線教育”只是特殊時期的過渡教學方式，但在不遠的未來，“在線教育”模式會越來越成熟，這也要求孩子們具有越來越高的自主學習能力。

更何況，我們處在一個終身學習的時代，網絡上有著海量的資源和信息，在哪學習知識早已不是問題，獲取知識的慾望和能力，才是關鍵。

所以，想要孩子學習網課有效率，就有必要提高孩子的自我管理和自主學習能力。

首先，我們應該為孩子提供更多的自由自主空間。在原來的教育模式下，孩子的時間都被安排滿了，連週末和寒暑假，也被補課填滿，使他們沒有時間去發展自主學習能力。

此外，幫助孩子探索以目標為導向的自學模式。

最後，讓孩子接觸可以共同成長的學習夥伴。一位曾考察過谷歌在校教育系統的老師強調，在線學習不是簡單地看微課、看直播，還要發揮學生之間的自組織力量，比如，成立自助學習小組；討論學習計劃，分享心得；來自同伴的鼓勵和督促......更能有效提升線上學習熱情。

因為，學習是一種複雜的多元化行為，不僅包括個體學習，還包括群體之間的互相影響。

甜甜圈伐木累

孩子上了初中以後本來學習壓力就加大了，通過網課可以讓孩子快速更好的跟上學習的進度。

但是，孩子長時間的對著手機學習，不僅會讓眼睛疲勞，對視力造成不好影響，對身體也不好，特別是對頸椎這一塊，會很不舒服。所以，要讓孩子勞逸結合，學習一段時間，就要讓孩子放鬆一會。可以讓孩子活動活動身體，轉轉脖子，會做眼睛保健操的孩子做一下眼睛保健操，不會的可以通過網上學習一下，大人方便的話也可以跟孩子一塊學習，可以和孩子互動一下，對身體和眼睛也都有好處，還可以增進孩子和大人之間的感情。也可以出去散散步，多看看遠處，記住不要到人多的地方，畢竟現在是一個特殊的時期，不能出門的話，可以站在窗前眺望一下遠處，讓眼疲勞慢慢恢復。祝願孩子通過努力，讓孩子學習一個更好的成績。

梨鄉中君

上網課作為一種補充是有益的，也是一種有效方法。但是每天上網課效率不高，對孩子的視力影響很大。疫情發生以來，學校停課，為了保證完成教學任務，許多學校開通網上直播課，其課時安排問學校上課一致，作息也與學校上課一致，學生們從早上7：30到晚上7：00，除中午吃飯外，一直在電腦或電話前，眼晴盯屏達8個小時以上，視力受到極太損壞，照此下去，估計開學後學校又將增加一大批"眼鏡先生"，小小年紀就遭受眼鏡的折磨。另外孩子們在電腦或手機前坐下來，基本不再動，在學校下課後孩子們還出去活動一下，上個廁所，嘻戲打鬧一下，進行一些體育活動，在家活動機會很少，體育鍛煉就基本沒有了，對孩子們的身體健康非常不利。還有一點，小男孩很難抵擋住手機電腦上游戲的誘惑，父母上班後，在沒有監督下，翹課玩遊戲也是常見事。

因此，上網課的利害一眼可見，希望儘快戰勝疫情，恢復學校上課！

多少說道

初中也是該打基礎的時候啦，指定合理的學習及作息時間很有必要但一味的死學，效率也不會高，要合理安排。不管是上網校還是老師親自上課，都不要死學，監護人要隨時提醒，或學到一定時間，直接帶他出門活動活動，或安排他乾點家務，分散注意力，讓學習成為興趣，成為習慣，而不要成為包袱。

健康養生1413

應該適當活動，磨刀不誤砍柴工

用戶6778479821218

首先家長要給孩子做好榜樣模擬一個上學的環境，就當孩子是在校上課，每節課都不要打擾孩子，下課做適休息，適當運動勞逸結合～家長一定關注孩子上課狀態，和老師做好溝通交流，督促孩子學習…

圖言迅語

上網課的同時，必須居家鍛鍊身體，不然天天在網上，眼睛會近視。居家隔離學習，但是不能忘了鍛鍊身體。只有學習和鍛鍊兩不誤，才能學習倍兒棒，身體倍兒棒！

秋澗叮咚

沒有在學校上學的效率高，畢竟網課還是比較被動，比較依靠孩子的自覺性。

幸運的毛小毛

目前的環境孩子只能在家上網課，也不能出去玩，室外活動也不太方便，建議孩子下課的幾分鐘，讓孩子出來喝點水，吃點水果

關鍵字: 學生 年級 教育