人类有一种特性，就是自己的东西自己能损，但是别人就不能，比如你的母校，你可以吐槽她一万次，但是容不得别人吐槽半句。比如家长们，自家的孩子，自己可以随便说，但是外人只能夸。虽然很多家长都认为自己家的孩子有各种毛病，长大了就会怎么样怎么样的，其实不必过于担心。
林女士家有一个7岁的儿子，是个“两面派”，在家里的时候，很喜欢把爸爸的旧电脑或者其他电子类产品拆卸，拆完后又自己组装起来，爸爸妈妈说他他也不理会，只说：“反正我能装起来给你就行了。“确实儿子也能装好回来，甚至有一些重装过更好用了。于是林女士和丈夫也就没有多管他了。但是在别人家，他看到旧的电子类产品，再怎么手痒，也不会拆人家，只是回家后跟爸爸嘀咕说哪个产品怎么样怎么样。丈夫有时候会和儿子讨论一下，有时候一笑了之。
儿子在家也是很闹腾的，他对什么事情都很好奇，特别是电子产品类的，每天追着林女士问问题，可怜林女士是一个文科生，很多都回不上，只能打发他去问爸爸，后来直接给他买书让他直接看书去。但是在外面，他又是一个很懂礼貌，会适可而止的孩子。很多人都羡慕林女士有这样一个儿子，虽然他们不知道孩子在家如何闹腾的。
其实很多孩子都会存在一些毛病，但有这3个“坏毛病“的孩子，家长最好别强行纠正，而是仔细引导，长大后这孩子反而更聪明。
✔ 爱问问题
好奇是孩子的天性，很多孩子看到什么都喜欢问个为什么，但是家长却不知道这是给孩子传递知识的机会，反而觉得孩子很烦恼，然后大声呵斥孩子，说孩子一天天的就知道烦他，渐渐的孩子也不愿意发问了，他的知识链接也就断了。父母正确的做法是自己知道的就耐心的回答孩子，并注意引导孩子发问，而自己也不清楚的问题，可以和孩子一起查资料或者买书来看，这样不仅教会孩子学习，还培养了孩子爱阅读，有问题知道寻求途径解决的习惯，这样长大的孩子不聪明才怪。
✔“破坏力”强
有一些孩子对某方面的能力很强，很喜欢探索，但是直接表现却是对东西的破坏力。比如有孩子对机器人很感兴趣，有孩子对机械很感兴趣，有孩子对电子产品很感兴趣，有孩子对画画很感兴趣，最开始他们可能都只是动手去弄弄，没有什么结果，甚至有一定破坏性，这时家长就从负面去评价他批评他，那么就是扼杀了他的兴趣，让他失去了在某方面有成就的可能性。
所以家长在注意到孩子的破坏性的同时应该思考一下，引导孩子往好的方面发展，成为他的兴趣特长，甚至能成为他将来的专业，从事的工作，那么孩子就可以事半功倍了，这不也是聪明的体现呢？
✔ 好动
好动是孩子的天性，好动是孩子脑子转得快的一个体现。我们可以发现好动的孩子往往鬼点子也比较多，比较聪明。每个孩子的一点一滴的变化都有可能是家长的态度造成的。所以家长在面对孩子好动时，不必过于紧张，一定要他乖乖听话，只要不过分，教会孩子懂礼貌，有分寸，那么他就是一个活泼可爱的孩子而不是一个熊孩子。
其实每个孩子都会有自己的特长，或许很小的时候就表现出来了，但是由于家长的不理解，活生生给扼杀了罢了，孩子小时候的一些行为一些习惯，只要家长好好引导就可以成为孩子的优势，所以希望家长给予更多的理解给孩子。
今日话题：你对孩子的一些你认为不好的习惯是怎么看待的？欢迎在评论区留言交流！
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