2020年一場“新冠”疫情突發，線下教培機構進入又一個”寒冬”。不少教培行業專業人士認為：2020年教培行業中65%教培機構將難以盈利！國際疫情不斷擴散，開學時間不定，所有這些都意味著這場疫情何時結束依然未知，超40萬家線下教培機構暫停教學， 教培機構線上急“安家”，但對於教培行業來說，除了需要配合國家保質保量完成疫情防控部署外，經營也面臨巨大挑戰。
對教培機構的五大影響
01
停課
停課，是線下教培機構不可挽回的必然結果。如今，教培機構的從業者，更擔心的是疫情會持續多久？以及什麼時候才能復課？中國疾控中心原副主任楊功煥稱，2020年2月份可能是疫情爆發的高峰期。估計線下教培機構復課時間得到三四月份。教培機構要做出“線下三個月不能上課”甚至更長時間的準備。
02
退費
“新冠肺炎”疫情來了，尤其是在寒假期間，教培機構面臨的第一個難題就是：退費。如果教培機構除了預收款，沒有其它的現金流，那麼很有可能會因為大量的退費，直接資金鍊斷裂。
03
春招
短期線下培訓業態春招停滯，中小企業存在陷入現金流斷裂風險。 此次疫情爆發正值線下培訓春季招生階段，且由於市場情緒所致，後續恢復運營或不如常規狀態，運營成本又相對剛性，加上潛在的退費擠兌行為，都將加劇線下培訓機構現金流斷裂風險。
培訓行業從業者都清楚，春季是報名高峰，寒假大面積停課必然對續費和招生產生重大的影響。加上疫情不明，春招成為更大的一個檻。
4
沒有營業，仍有成本
除了停課、退費、春招、競爭，教師薪酬、房租場地、管理費用等成本開支，也是眾多教培機構負責人的壓力。負責人需要準備充足的真金白銀，來應對這次突如其來的困難。
5
在線教育的衝擊
教培機構主要面臨三方面的競爭：全國性教培巨頭的競爭、在線教育企業的競爭、“老師辦班”的競爭。
為什麼會有這樣的預判呢？
很多教培機構都是“今天”用“明天”的錢，把學校預付費當做真正可用資金，提前投入到校區營銷、運營中；還有的機構為了快速擴展，拿錢去開分校；甚至還有拿著錢去投資，在這種情況下，課程消費往往都跟不上學校開支，資金鍊非常不穩，一遇事情就直接崩盤了。
重大疫情來臨，學生是那個不容忽視的群體，他們的假期延長，對傳統教育本身就是一個衝擊，特別是對線下培訓、補習班影響最大，即便疫情過後，家長也不會願意孩子去參加那種一下50多人，甚至100來人的補習班，當然也有人會說，可以小班教學，但那不適用所有人，也就不是機會，線上教育的優勢在於普惠，會迎來增長期
尤其是線下機構，未來幾個月可能面對著現有學員退費、新招學員困難、收入減少、停課期間工作人員薪資如何發放、轉型線上等諸多問題。由於疫情未來發展態勢未知，不少中小型教育機構對音樂幫表示，做好了未來2月-4月甚至更長時間無收入的最壞打算。如何活下去，是首要問題。
針對這次新冠疫情，給教培機構、教師三個建議：
第一個建議，互助合作，先活下來
隨著這次疫情的爆發，教育部叫停所有的線下教培機構停課，校長們應該更好的利用現在互聯網技術實現線下到線上的轉變，有實力的機構可以自己建立線上教務場景，沒有實力的中小機構可以跟在線平臺合作一起共渡難關。
第二個建議，制定招生計劃
學生是培訓機構的根本，沒有學生一切都是空談。2020年教培機構首先要佈局在線教學平臺，實現教學場景還原，線上宣傳渠道，老生如何溝通轉換線上教學，如何招募新生，如何制定線上課程的客單價，建議比線下客單價低。
第三個建議，不等不靠，誠信經營
在成本不斷上漲的今天，個別教培機構受利益驅使，缺乏誠信，在招生宣傳時進行虛假宣傳，忽悠消費者。一旦事情敗露，學員就會紛紛要求退費賠償，甚至鬧得滿城風雨，教培機構名譽受損後，才是舉步維艱，真正的迴天乏力！
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