“不动笔墨不读书”，很好好的诠释了，读书与摘录笔记之间的紧密联系。如果说
阅读，是小学生获取知识的一条重要途径；那么摘录笔记，就是是帮助小学生提高阅读质量和效率的重要辅助手段。因此在小学阶段，养成良好的摘录习惯十分重要。摘录的好处
有助于良好习惯的培养、学习兴趣的激发、习作水平的提高。
有助于培养学生搜集资料、积累知识、提高习作等能力。
有助于知识的理解、记忆、积累和梳理，对于语文学科显得尤为重要。
摘录如何做
要求小学生每人准备一本高新量的摘录本。
摘录的内容可以是重点词句、生字新词、有用的信息资料和精彩的句子 (尤其加强对各类修辞手法运用好的句子，关联词语运用恰当的句子，歇后语、名言警句的积累)。
摘录有用的信息资料是所有课程应该学会使用的方法，什么事情都是万事开头难，由于这对小朋友来说，是个新的学习方法，在刚开始我要求并不太高，只能让小学生循序渐进的摘录。
家长也每天坚持的认真批改，对于优秀的摘录笔记加以表扬。
摘录与作文的关系
相信这也是很多家长头痛的地方，孩子的作文要么写不出来；要么天一脚地一脚，写出来，也完全没有办法看。其实这也不怪孩子，毕竟他们小脑袋里，根本就没有装下那么多情节和语句，又如何能够写的出来。
通过日积月累的摘录，小脑袋中的优美的词语，句子多了。作文时，自然就有素材可以写。不会再干巴巴的，只写那一两句话后，就开始咬铅笔头。
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