李華能443
讀書多，獲取得知識肯定多，但並不能代表文化就高，因為知識並不等於文化，在這裡有個最為關鍵點就是什麼是文化？
中華文化是民族的根脈，蘊含著思想觀念、人文精神、道德規範、以及豐富的哲學思想。是民族思想和精神的內核，也稱為一種軟實力，積澱著中華民族最深層的精神追求，代表著民族獨特的精神標識。世界各民族文化中，中華民族的文化是最為博大精深的文化。
如今的中國屹立於世界舞臺中央，正在為實現“兩個一百年”奮鬥目標，和民族復興的中國夢，這其中就更需要民族傳統積累的文化智慧，為我們提供有益的啟迪、啟示、啟發，讓我們以史為鑑共創輝煌！
奇堯最棒
我不認同這樣的說法，這就好比說吃的多的人就強壯，是經不起推敲的。讀書不是簡單記憶或照本宣科，讀書的過程是書本內容和自我思想的碰撞糅合，讀同一本書，每個人的讀書效果都千差萬別。就如同樣是九年制義務教育，有的人如此優秀，有的人卻表現平平。那麼，為什麼會產生這樣的差異呢？
首先，從生物學角度來說，每個人先天的基因遺傳因素的不同，造成個體之間的這種內稟的差別，腦力智商千差萬別。
再次，後天環境（如家庭、教育、性格形成，經歷等等）也大不相同，造成個體之間三觀、倫理、思想、情緒、理解能力、注意力側重等多方面的千差萬別。
總之，多種因素造成讀書效果的不近相同，大多數時候讀書效果只不過是某些個體的簡單重複或片面偏見，只有少部分有思想的人通過讀書提煉對照，成為真正有文化的人。
先森雜談
首先讀書多就是有文化我不敢苟同，但是讀書多對文化修養又有一定的影響，要因人而異。
容我舉一個例子：
如果是義務教育，或多或少是有關係的，首先你要有一個文化水平，最基礎的就是識字。當然如果是自學，那我也不好說。讀書在於讀，而有文化，在於文化，讀書的多少如果沒有相應的感悟。那並沒有多大的用處，就跟你喝了水還口渴一樣。義務教育的讀書在於知禮和約束，讓人從小在腦海形成一個道德標準線，這樣就會有一個素質水平了，而一般來說的有文化，大概是指你的思想水平，如果你不讀書，怎麼會學會思考呢？
容我再舉一個例子
你拿70年代的農民工和現代的農民工對此一下，差距很大的。而有文化這個詞，大部分時候是與，有素質，有思想連在一起的。再來舉個例子，你發現讀書人和沒讀書的人的差別了嗎？讀書了的人，會有一個屬於自己的準則，知道自己什麼可為。什麼不可為，但沒讀書的人，有一部分是不太能懂法律存在的偉大意義，很容易衝動行事。說個最簡單的事，某一天你和你初中輟學的同學相遇了，然後你是畢業的大學生。你們一起去吃飯，看到一個菜名有個生僻字，你的同學問你，這是什麼字？這個時候你一定會覺得，啊，還是多讀書比較好了。
城市科普
首先你要明白文化的含義，文化分成狹義和廣義，廣義就是讀的書多，知道的知識多，狹義就是學歷高。
這樣就不難理解書讀的多就可以理解為文化高了。
書籍是之前人們思想的總結，文化高的人就是讀書讀的多，讀的精。
不同認知不同觀念的人是怎麼理解文化高的呢？
下面我重點說一下狹義的文化高。
他們認為學歷高就是文化高，這裡學歷是統治者規定的讀物，修的好就是文化高的表現，實際上這種認知屬於狹義的文化高。
他們只看到了官方認可的東西，有些華而不實，因為學歷高只能說明你進修的專業領域內的比別人要強並不能代表文化高。
舉例子吧，還容易理解一點，相聲界大都學問不高，像相聲大師郭德綱，他只有小學文化，但是出口成章，通古曉今，這不是靠學歷能修出來的。
理解能力不一樣造成對文化高的理解不一樣。
溥儀私塾文化，我想比很多大學生的英語水平要好，也是一個道理的。
有想法的張大錘同學
我認為讀書多與文化高低有關係，但不是絕對的。[玫瑰]文化，二字很多時，是連在一起，但有區別，文是，文字，文明，文風等。化配變字，成了，變化，消化，轉化等。這幾組詞相連[玫瑰]。學，用好了叫文化，高是比較之意，是形容詞。沒有固定標準。正如:文化是無止境的。變化是無窮的。一言難盡……
文化知識，知一點。識一點。但知是不等識。淺比:你知到張三，但不等於你全瞭解他的全部。因人是跟據事，時在改變，變化。中華民族的字，就象大自然一樣，博大精深，變化無窮。
李華能443
書讀多，並不能說你文化就高。你讀書多，沒有形成自己的想法，你的頭腦成為別人的跑馬場，而你一本身並不是跑馬場中的運動員。只有把讀書中的知識學來，用自己的理念加予理解和掌握，融匯貫通，成為你的，並能運用到實際生活中，才對你有利。書讀多，沒有理解消化，沒有形成自己的想法，只讓自己的頭腦當成書櫥，沒有用。還不如把一本正經的書，讀精讀細，象宋朝的趙普一樣，能用半部《論語》治國，成為自己的真實本事。
用戶4103029419680541
文化是一種素養，言談舉止，待人接物的素養，書讀得再多，如果打爹罵娘，隱瞞感染病毒，他能算有文化嗎？
尹十九
讀書不能讀死書，需要活學活用。
讀的死書即便讀的再多又如何，正如古時的酸腐之人。
有文化在我看來，是智商與情商的完美結合，個人觀點，不喜勿噴。
屍溫餘涼
讀書多，文化高，這絕對是一個假命題！讀書多充其量能說知識豐富，文化和知識是兩碼事
釋去執
我認為讀書多和文化高不能劃等號。讀書多，只能說明他的知識面更廣，知道的更多，眼界更寬闊，並不能說他文化高。要形成文化，得有長久的積累，況且文化得被大眾接受，認可，能夠實踐的，而不是個人讀書多就能形成的。
