1、英语老师上每节课时倾向于两多，即学习内容多和老师讲得多！也就是课堂容量大，并且都是老师从头讲到尾。建议作以下改进：
（1）简单的不讲
（2）只需要记的不讲
（3）太难的或高考不常考的不讲
（4）课堂设计多样化，加强师生互动和学生参入度
也就是只讲重难点或高考常见考点。
2、每周的英语课大部分都是在讲单词短语句子和语法，对听力阅读完型作文这四块能力题的训练太少，特别是对这四个板块的精练精讲那就更少了。英语基础和英语能力的课时分配很不合理，正确的分配比例应该在1:1左右。
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