我们一直都在教育孩子：“一分耕耘一分收获”，想要取得优异的成绩，就一定要去努力，“只要功夫深，铁杵可以磨成绣花针”。
但，有时候很多人都陷入一个怪圈，我明明很努力了，甚至，我比别人用在学习上的时间更多了，可是，为什么我的成绩却不是很理想呢？
作为家长，也许也会很疑惑，孩子明明也都是在学习的，为什么成绩却一直原地踏步呢？难道真的是智商原因？
或许，你有没想过，其实孩子早已掉入“假性努力”的陷阱？
01
你的孩子或许都在“假性努力”
做老师的好友跟我说了这样一个案例。
他们班上有一个女孩子，她很文静，也很听话，但因为成绩平平，加上平时没有什么表现力，而很容易被忽略。
好友说，自己注意到她是因为，有一次体育课，她来教室拿东西时，发现这个女孩正趴在桌上写东西。
她就很好奇，走进一看，发现是上课记得笔记，她正在一字一字的正在往自己另一个本子上认真誊写，而笔记上记录的是她上课说的几乎所有的话，甚至一些只是一带而过，并非重点，她也认真记了下来
她问小女孩：为什么已经写好的笔记，却还要重新誊写一遍啊？
小女孩说：因为这样看上去好看一点。
我朋友问：那你写了这么多，你真正记住的有哪些呢？
小女孩摇摇头......
看到这边，朋友明白了，但事实上，由于方法得不得当，她的行为，就是一种“假努力”，也就是无效的努力。
02
你是“假努力”么？
之前看到网上有老师做过这样一个调查：让全班同学在同样的作业量的情况下，记录每个学生完成作业的时间。
结果让人大吃一惊：
完成得快的孩子，仅用了一二十分钟就完成了，完成了之后，还看了一部英文电影。
而完成得慢的孩子，整整花了5个小时！
在后续观察中，老师还发现，那些作业完成得快的孩子，往往质量还非常高，成绩也非常好，而那些作业完成得慢的孩子，也并没有想象中慢工出细活的效果。
记得我高中的时候，我们班上有一个女孩子，她很用功，你几乎看不到她任何一个休息的时间，但是她的成绩仍旧中下游。
其实，他们就是典型的“假努力”。
03
什么是真正的勤奋
1.在正确的时间做正确的事。
该干什么的时间就干什么，并不是把所有时间都用在学习上才是好的。
2.善于思考，善于总结，善于发现问题并解决。
有时候善于提问比“没问题”的孩子更优秀，你提问了，说明你思考了，而“没问题”或许很多时候自己都没搞明白。
3.不要拿时间来衡量勤奋
我们父母一定要避免一个误区，就是认为只要孩子一天到晚坐在书桌前，就是“好好学习”，但，其实，长时间坐在课桌前，只是机械式的重复学习，并不代入自己的思考，这样的“勤奋”是无用的。
04
家长如何做？
1.制定学习计划
根据教学进度和能力情况，和孩子一起制定学习计划，合理安排时间，并监督完成计划。
2.培养孩子独立思考能力
除了老师布置的作业，不要刻意、大幅度增加抄写内容，应以理解和思考为重，同时让孩子形成总结的习惯，自己整理知识点，同时也要对最近学习方法做出一定的反思。
3.让孩子劳逸结合
保证孩子有充足的休息和运动，避免打疲劳战，这样做不仅影响效率还将有害身体健康。
4.钱要花在刀刃上
孩子的学习，一定是需要花钱的。给孩子学习上花的钱，不能算作消费，而应算作投资。在这个过程中，我们要做到一点——把钱花在刀刃上。
不能盲目，适合才是硬道理。
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