孩子放学回家后的时间安排，绝对是个世纪性难题。
今天一位非常认真、非常用心的妈妈，孩子读三年级。
说件让手手君印象深刻的小事，这位妈妈买了《软笔书法课》，进了老师的作业点评讲解群，每周都坚持盯着孩子练习，很认真地听老师讲解，每次交上来的作业也都有进步。
看到她写来的陪读经验，果然是世上最怕用心二字啊，孩子一点点的成长看得到。
作为一名陪读家长，我像很多父母一样，不可避免地经历着很多焦虑、急躁、愤怒与无奈。孩子在思想和行为上的不配合、跟不上，都会造成我的困扰。
比如，我一度总觉得女儿Coco好奇怪。我自问还是个很善于管理情绪的老母亲 ，可当Coco学习上遇到困难时，任凭我怎么耐心解释都不管用，她总要惊天动地得吼叫和大哭。
我有时也很无奈，明明没责怪她什么，怎么就情绪失控了？为什么经不起一点点挫折呢？
这样的问题，一直牢牢牵绊着她，也深深困扰着我。
直到有一天，我看到这样一句话，
“每个负面的行为背后都有一个正面的动机”，似乎一下子让我茅塞顿开了。01
孩子负面行为
背后往往有个正面动机
我曾和女儿为了小报的标题大吵一架。
因为每天的时间都很紧，我告诉她，小报的标题就稍微粗体美化一下，不美化也行，没关系的。（小报这种事，大家都懂的）
但她反复用IPAD查了很久别人是怎么美化的，又因为不知道关键词该怎么写，始终查找不到合适的结果，最后竟然足足花了一个小时浪费在标题的美化上。
当时我终于控制不住雷霆震怒，Coco则嚎啕大哭，可她哭到最后说了一句：“我想写得好一点，你干嘛要这样说我啊！”
原来，这个正面的动机被我一味追求效率而忽略了。
仔细回想起来，陪读时这样的事件发生过多次。其实，只要在略显矛盾的苗头之初，父母稍停几秒，细细琢磨一下，以成年人的情商，基本都能找出孩子背后那个正面的动机。
可难就难在，老母亲能克制住自己的本能反应和情绪，去静下心来找这个原因吗？找到了之后，如何把她引导到高效的学习上来呢？
自从想明白这点，我就觉得一下子豁然开朗了，在这件事上是真正上了心。
当然，事情没那么完美，不是找个正面动机鼓励两句就好了。在这个琢磨方法的过程中，真是屡败屡战、屡战屡败，但我越挫越勇，经过一段时间，总算是小有战绩与大家分享。
02
为什么你越安慰
孩子越生气？
如果孩子的动机是想把事情做得完美，那就和她一起探索方法，教会她如何达到完美。
你发现没有，小盆友们其实都挺处女座的，都喜欢完美。但由于能力问题或者对“完美”的认知和成人不一样，他们往往会在一件事上重复做，越做越懊恼，越做越没信心，同时造成了时间上大大的拖延。
我曾经劝说孩子“其实你不用那么完美”那样的话，但后来我发现这样不好，因为这等于在否定她的能力，不仅对她当下的挫败感毫无帮助，而且以后碰到类似的事情，孩子会没有信心放手去做。
这个时候，大人可以温柔地对那张已经满是懊丧之情的小脸说：“你是想把它做得更好吗？你觉得怎样才是你心目中的好？”
然后，老母亲需要结合实际，灵活运用场景，看能否通过引导的力量让她自己达成目的，或者借大人一臂之力一起达成。
或者，老母亲可以判断一下是否有必要做到孩子心中的那个程度（比如小报事件），如果觉得确实没太大必要，那也要耐心劝解，拿出孩子信服的理由，而且给出孩子可接受的方案。
03
为什么你那么耐心
孩子还是听不进？
如果孩子的动机，只是不想让自己和父母失望，那老母亲就要用语言和行动充分证明，你对她的关爱不会因为她做不到而改变。
有经验的老母亲都面临过这样的困境，孩子做不来题目时，往往很容易焦躁崩溃。
尤其，当老母亲讲解后孩子如果依然理解不了，就会表现出更绝望的样子，甚至大哭大闹。
有时家长觉得自己明明没有发火、也很耐心，怎么孩子就一下子爆发了？孩子一爆发么……老母亲离爆发也不远了，于是整个小区都能听见了。
以往，我觉得这就是“畏难情绪”，是思维能力或者知识储备还不够，需要加大训练度。
但后来我发现，这不仅仅和知识能力储备有关，更和心理因素相关。
孩子往往是因为在这件事上失去了自信，也怕令父母失望，所以会有哭闹或者沉默等各种不同的表现。
在这个时候，父母尝试再去跟她解题，无疑就是给自己添堵，此时此刻孩子可是完全听不进去的。
所以，不如给彼此留一个空间，等平静的时候再去辅导，如果仍然不懂，可以暂时把难题搁一搁。
一定不要做出一副“无语问苍天”的神态打击孩子的信心，而是安抚她的情绪：“不会不要紧的，这个是有点难，妈妈再想想有什么更好的方法来教你，你也动动脑筋，我们一起努力。”
04
为什么孩子有时
就是爱钻牛角尖
如果孩子的动机是想自己尝试，那就给他足够的空间和机会。
再举个例子。
有次Coco理书包，理了很久都不来洗澡。
晚上的时间本来就有限，我挺着急地在浴室喊她过来。可许久都没声音，这下我开始吼了，说她拖延症严重，结果她气急败坏地又哭了。
原来她理了一半，想起有道题还没做完。她想做，又发现需要画简单的几何图。
其实，那个图原本是让大人协助画的，但她想自己尝试，试了多次都不成功，纸都快被擦破了。我又在那儿心急火燎地喊她来洗澡，她气急交加就哭了。
从成年人考虑事情的角度，孩子当然应该是赶紧叫爸爸妈妈过来协助把图画好，然后尽快做完题目，赶紧去洗澡，这样效率最高；或者甚至先去洗澡，洗完再定定心心做题也行。
可孩子有孩子的思维方式。
有时候为了效率，大人会帮孩子做掉很多事，但不仅没有达到预期的效率，反而让孩子失去了应有的独立性。
其实孩子自己是很有想法独立完成的，这种主动性，其实很可贵。
所以，大人有时真的要忍——忍一忍急切想帮孩子把事情做好的心，忍一忍打扫战场时的内心抓狂。
忍一忍，给孩子独立尝试的机会。
Coco自己剥虾的时候，其他孩子连橘子都要大人代劳，而她现在已经能自己吃大闸蟹了，这背后又意味着我给她洗了多少次洗不干净的衣物啊，说多了都是泪！
所以，当我们给予孩子足够的空间和时间来尝试这些事的时候，必须有足够的耐心，并包容他一时有限的能力。
05
总结
陪读，是一项长期的任务。
所谓的经验之谈，也是在自己不断的失败中摸索出来的。可教育这件事，没有什么正确答案，我的这些心得，可能也有不妥的地方，欢迎大家留言交流。
而且，陪读过程中，孩子与家长之间的抗衡多式多样，背后那个“正面的动机”也远不止上述三种，还需耐着性子去探索。
以及，就算解决了心理关，还有方法关、刷题关……过五关斩六将，远不是毕其功于一役的。
只愿各位老母老父在这条荆棘之路上互相取经，与孩子多一点母慈子孝，少一点厮杀搏斗。
閱讀更多 夕情教育 的文章
