为什么有些家长老是会因自己小孩一次没考好而否定他们?

王乾


很高兴回答题主的问题,首先我是辅导机构的一名老师,我所教的学生大部分是被家长否定的,这些否定学生的家长,也许考试成绩是他们可以找到的最有力的,同时也是学生无法进行辩驳的原因,对此因为一次考试而否定学生我的看法如下:

为自己的付出得不到回报而愤怒

这是一种最常见的现象,如果学生在某一阶段认真学习,即便是学习成绩不是很理想,考试的时候肯定会有进步,哪怕只是小小的进步,家长也能够感受的到,何况,考试没考好呢?在没考试之前,家长肯定也是会千方百计去帮助学生去学习,这个帮助其实对学生是没用的,因为学生个人就没进入良好的学习状态,这里说到一个内驱力,只要自己从内心愿意去做,并付出努力,就会进步很快,否则,别人再怎么帮助也是徒劳,那么这次考试对学生的否定,其实是家长在为自己的辛苦付出得不到回报而愤怒。

学生成绩下滑严重

如果这名学生以前成绩很好,而这一次成绩下滑很严重,那么家长就会很容易生气,这时学生给家长的感觉就是,我好像不认识这个人了,家长心平气和的去沟通,而学生始终说不出合理的理由,来说明成绩为什么下滑,家长有耐心的会想尽办法去找原因,但是有部分家长,就把孩子成绩下滑归结到交的朋友、玩游戏等等方面,学生认可还好,不认可家长的观点,就会发生语言冲突,家长就不可避免的去否定学生。

考试成绩一直不理想

现在的很少因为一次考试而全面否定自已孩子的,因为现在都在说鼓励教育,我们去跟家长交流的时候,就经常说一定要多鼓励学生,要善于发现孩子的进步,所以,我感觉题主说的这个问题有点太绝对了,也可能是这个学生成绩本来就不好,只不过这次考的更糟,还有可能就是家长因为孩子的这次考试被叫到学校,因此家长会去否定自己的孩子。

结语:不管学校的老师还是辅导班的老师,对待每个学生都是公平的,考试只是检测学生学习效果的一方面,不要因为一次考试就对一个学生全面否定,我也教过很多考试不好的学生,但是我发现他们中有的人较强的人际交往能力、有的有美丽的歌喉、还有的画画特别好,学生学习不行可以在其它方面去引导,去建立孩子的自信心,还是要以鼓励为主,不要用太苛刻的眼光去对待自己的孩子。


清华两辉映


大家好,我是教育领域创作者,我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育,还是应该给人带来成功体验。以下是我的分享和我的观点,希望能帮助到大家:\r

考试总的来说分两种,一种是选拔性考试,比方中考,高考,考研,第二种是查验性考试,便是平常的各种考试。查验性考试的真实含义是找出未把握的知识点加以解决,而家长往往只重视分数和名次,不引导孩子查漏补缺,这是一个严峻的过错!期望后来者不要再犯这样的过错。\r

家长对自己的孩子不了解。自己的孩子考欠好的原因是什么樂没听懂,上课不专注,欠好好学习,剖析清楚了才干对症下药,孩子生长才会顺畅。\r

以上就是我的全部分享,希望能对读者有所启发。我虽是教书育人,但同时我也是一个爱学习的学生,\r

最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长,能成为优秀的人,变成栋梁之才。谢谢大家!\r


kumo的日语世界


你好!非常感谢你的精彩提问。

可以这样说,在日常的生活,类似情景司空见惯。家长不仅会因为孩子的一次考试而否定他们,还会因为孩子呈现出各种状态,未达到家长的期望而不断否定孩子。例如:

“唉,你以后怎么办呀?唉,唉...?"父母整日唉声叹气,传递给孩子全是负面情绪。

“橡皮又丢了,你怎么不把自己给丢了?丢三落四的,你以后能干什么事。”因为一个丢了的橡皮,传递给孩子”我不能”的错误信条。

“你看小朋,这次考试又考了满分,你什么时候也给我考个满分回来。”时常将孩子与其他同学做对比,孩子感到自卑。

父母表现出来的一言一行,无不是在对孩子进行“犯罪”。导致的结果,自然是孩子的自卑,叛逆,亲子关系紧张。

孩子是未成年人,属于弱势群体,根据阿德勒个体心理学理论,孩子天生的有自卑感,父母要尊重和接纳孩子的认知不足、身体弱小、能力欠缺的事实,尊重和接纳孩子表现出来的各种错误情况,相信孩子努力朝向上、向善、向好方向发展的生物本能,从而不断积累和孩子之间的信任关系,为建构良性、高质量亲子互动关系,持续性地务实基础。

那么,这些现象背后的根源在哪呢?根源在于认知。

根源具体可以分为以下4点:

1.对于“家庭教育是什么”我们家长是没有科学的认知的更共识的

2.我们都再说,“教育孩子”那么家长到底教育孩子什么呢?这也没有科学认知于共识的

3.到底要如何做一个合格、称职的家长?我们家长也没有认知和共识的

4.如何预防和矫正孩子身上可能的不良生活、行为和思维习惯,我们家长更是没有认识于共识。

我们都是第一次做父母,不知如何做父母,甚至做错了,都是可以的,也是正常的。但要命的是,父母在不懂教育,不懂儿童身心发展规律的情况下,对孩子教育乱干,蛮干,遇到实际问题不躬身自身,反而外求于孩子。虽说,无知者无罪,但代价却是孩子对未来的,对生活的感知力。

正如儿童心理教育泰斗陈鹤琴所说,做父母是一项技能,人人都得学习。





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