易查分
做好学生的思想工作，做好学生的安全工作，做好学生的学习辅导工作，一句话:成为学生的良师益友，后天亲人！
云飞维维
曾经做过高中班主任的我分享一下自己的一些经验！
班主任是一个班的灵魂，我们经常讲有什么样的班主任就有什么样的班和学生，学生会模仿班主任的。那如何带好一个班呢？
首先，要有规章制度。国有国法，班有班规。制定规章制度要抓住重点，不要面面俱到，还要听听其他任课老师和学生意见。比如说我们中午有午休，有的班主任强制要求学生午休时间一定在教室里。这个没有必要，想学习的不需要强制，想睡觉的，都是睡觉还是宿舍舒服。
最好玩的一条是“班主任占用非班会课布置工作须征得三分之二以上学生同意”。我前两次还问问学生，学生举手的不多。后面再征求学生意见没人理我，我也不再用其他自习课布置工作。
其次，要有个良好的班委，当做你的左膀右臂。班委的选择很重要，有时候班干部还真是吃力不讨好的活。我当时班上采取轮流制度。大家换着来，谁也不用说谁。当然，前提是在班里级管理、学生能力方面要培训，这个不是一天两天能完成的。
再次，要协调好其他任课教师之间的关系。我们有些老师经常抢自习课，要不就是哪个老师严厉学生就一直学哪一科，结果强的科目前进不多，差的科目越差。要做好任课教师的工作，合理分配时间，所有任课教师要拧成一股绳，要自己这科和班里总成绩兼顾。
最后，一定要了解学生，熟悉每一个学生的家庭、性格、爱好、学习基础。我班上有个女生，学习成绩十名左右，家庭特别困难，因而有些自卑。有一次，有企业捐助学校贫困生，校长让她作为被捐助对象上台领牌子（我们经常看到的什么助学金多多元）。我和校长说了她的情况，最后表明我的态度，我说，哪怕这钱我们不要，我想办法帮她找其他捐助，我也不会让她上台，我太了解她了，上台绝对让她更自卑。（当然，送来的钱一定要的，为学生争取利益，脸皮厚点怕啥呢？）
我想说，做为班主任、老师，先做个好人，不坑学生，对学生要有耐心、信心、恒心、关心、爱心。
旅行中的Junnking老师
阅读、分享令我成长！您好，我是空文，很高兴能与您分享我的观点。
作为一名班主任，应该做什么呢？
第一，要建设班级文化。好的班级文化可以让一个班级形成良好的班风、学风，班主任可以跟同学们谈论:大家心目中的班级是什么样的？
第二，班主任要勤快。勤巡堂、勤逛宿舍、勤看早操、课间操……学校安排班主任值日，目的就是让班主任更好的去了解学生、管理班级。
第三，班主任要一视同仁。一个班，几十号人，各方面都是参差不齐的，但是我们应该做到不偏爱、不歧视，因为有时候我们无意中的一个举动都会对学生造成巨大影响。
第四，严格要求学生，同时严格要求自己。学生最常接触的老师就是班主任，老教师说，从一个班主任日常的行为就可以看得出他的班级是什么样的。班主任在各方面严以律己，学生肯定会效仿。
第五，要有耐心、爱心。班主任工作很是繁杂，有时候经常弄表格、学生又违反纪律，那么一定要克制住自己，耐心得去完成，耐心的去劝导，当学生感受到班主任对他是在乎的，那么学生会愿意改善自我的。
我刚做班主任时真的是焦头烂额、一脸懵逼、无从下手，现在才慢慢上手，我做班主任的时间短，也说不出什么长篇大论，只能谈谈自己的感受。如果大家有不同观点，欢迎留言互动😁。
默空文
我作为一个曾经当过十几年班主住的老师,非常乐意和你分享一下自己作为班主任的心得体会。
要想管理好一个班级里的几十名学生,作为班主任首先要做的事就是开学第一天就去熟悉班里的每一个学生,尽快了解每个学生的性格、爱好、特长、习惯、家庭情况及进入这个班级前的学习情况,以便今后有针对性的帮助鼓励每一个学生发挥自己的特长,养成好习惯,培养优良品格,便于今后有针对性的个别指导。
在熟悉全班学生情况的同时,还要用心去营造班级的整体氛围。这也是班主任非常重要的一项工作:像团结、互助、友爱、诚实等品德的教育,不仅通过班会宣讲,更要让学生在每天的言行中互相学习,相互促进,让每个学生都能自觉积极的维护好班级的名誉,让每个人生活、学习在这个班级里都感到内心快乐而充实,并为自己是本班级的一员感到自豪。
再就是做为一名合格的班主任必须对待班级里的每个学生一视同仁,绝不能有任何偏见,不能以学生的学习成绩高低来对待学生,更不能以自己的好恶要求学生,要让学生养成正确的人生观、价值观。
还有更重要的一点,就是班主任要像严父慈母一样关心爱护每一个学生,和学生建立起朋友似的融洽关系,让学生感到你既可亲又可敬,学生愿意亲近你,愿意向你敞开心扉,你的班主任工作做起来自然就得心应手。
班主任工作是一个繁杂而琐碎的工作,面对的是一个个性格各异、良莠不齐的正在成长的孩子,你只要把自己当成一个大孩子,处处为每个学生着想,相信你一定会把班主任工作做好！
耕读心田
有五个方面可供参考：
第一、要和学校领导做好沟通，虚心求教，虚心听从领导指挥。学校领导每天接触的事情比较多，每天和教师就留的次数也较多，尤其是教学主任。在这期间，你要通过一些实际的行动让自己的工作有所成效，得到学校领导的肯定和认可，以后才有更多的机会接触其他的工作 。你的知名度和威信才能更高。
第二、要和科任教师多交流，处好同事关系。你要明白你不是一个人在工作，你要管理的是整个班级，最重要的是学生的成绩和学生其他方面的工作，只有一个班级的所有上课教师有一个统一的目标和行动方法，才能更好的发挥老师的作用，通力合作之下，才能在教授学生知识方面有所成就。
第三、要处理好和家长的交流和沟通问题。一个班级，总会在不定的时间，不定的地点出现不定的问题，学生情况参差不齐，总会有一些调皮捣蛋的学生存在，在解决问题时难免会请家长，这个时候就要客观的、礼貌的、恰当的和家长交流和沟通，要对得起自己、对得起学生、对得起家长，如果学生在校期间表现的不好，就要高度重视，主动和家长说明情况，这样才能说对学生负责任。要知道，学生一天的时间除了在校就是在家，只有你和家长是和学生在一起时间最长的。
第四、要和学生多交流，用自己的实际行动去温暖、感动学生。作为班主任，最重要的工作就是平时的学生工作，其他都是次要的，而现行教育制度最看重的就是学生的学习成绩，所以，在不影响其他工作的情况下，你的首要任务就是抓好学生的学习成绩。但是光凭说教是起不到任何作用的，很有可能适得其反。要让学生感觉到你是用心在和他们交流，你的工作是认真负责的，要让自己做到你可以问心无愧的对每一个学生说：你们每一个人对我都是重要的，我对你们每个人的成长都是倾注了心血的！当然这些只是简要说一下你可以用这样的态度和方式，但是具体怎么做就看你自己的了。
和你的学生成为超越师生关系的朋友，多倾听他们内心的想法，多主动和一些出现问题的学生交流，帮助他们解决问题。用你的责任心和爱心去关心他们、关注他们，把他们当做自己的朋友、亲人，这样才能不让学生产生对抗心理和逆反心理。
第五、不断提升你自身的能力和素质。包括教学能力、管理能力、沟通能力（与学生）、观察力（非常重要）、人际交往能力（与家长、校领导）、解决问题的能力等，虚心向一些老教师请教，同时也要多和学校领导、科任老师、家长和学生沟通，久而久之，这些想法和你的行动就会让领导看在眼里、让其他老师、让学
律师咨询
这咋都回答的这么长？班主任有那么难当吗？
我言简意赅的说一下我的建议:
1:在学校要保证所管班级学生的到校、出勤、上课情况、和各任课老师沟通
2:和每个学生家长不定期交流探讨学生情况
3:做好上级安排的任务，积极实行（这个靠自己能力）。
OK!回答完毕，望采纳
强强不是很强
我不是从事学生教育工作，但是我曾经是学生，我也在企业负责过人才发展项目，担任成年人的学习班主任，在这里提出几点思考供参考：
1.建立班级文化。
班主任和带团队是一样的，要在学生心中建立起一个班级文化，让大家都能够认知到班里的规则，让大家共同参与维护，学生的集体荣誉感是很强的，强烈的集体荣誉感也会更好的帮助大家约束自己的行为。班级文化要是积极向上的，不排挤、不嘲讽、不对比、不欺负，而是互帮互助、团结友爱、共同争取班级荣誉的氛围。
2.让大家参与班级管理。
孩子们的行为规范和集体荣誉感，来自于认为这是我的！所以，建议老师和孩子们共同制定班级管理制度，鼓励孩子们共同为班级荣誉贡献力量和发挥所长，大家互相成为朋友和监督的伙伴。我记得有一位班主任，就很好的做到了，带大家一起毕业骑行，一起毕业通宵打游戏，讲台上永远放着300元钱大家随借随还等等很多让人感动的行为，为很好的团结了所有孩子们。
3.真心疼爱孩子。
孩子们是最善良的天使，即使是那些问题孩子，他们都希望得到真诚真心的关爱，可能每个孩子处在不同的家庭中，有不同的表现，但是他们依然非常需要班主任的关心，只要老师真诚的付出关心，就会得到孩子的真诚回应。老师们学会一些沟通技巧，用同理心和孩子沟通，而不是教育批评或者指责，看到每个孩子的天赋和能力，不把孩子放在对立面，孩子也会更加认同。
最后，送上我特别喜欢的一句话：
教育工作，就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，用生命影响生命！
致敬每位老师！
职场鲜妈
感谢提问。
我认为班主任对于学生而言是很重要的，所承担的责任也是很重的。所以我认为班主任需要做的有三个沟通。
1.加强家校沟通。学生的教育离不开家长和学校的共同努力，所以和家长拥有有效、及时的沟通是必不可少的。
2.及时与任课老师沟通。班内任课老师也是重要的组成部分之一，及时和任课老师沟通，得到同学在课上课下的上课反馈。
3.和同学的沟通。在考试以及日常定时和同学沟通，关注学生的心理健康。
今天有点甜i
一个班主任，不能伤害学生的自尊心，否则会对年轻的心造成心理阴影。
sunny16873
我认为班主任最需要的就是具备的综合能力，首先是管理的知识和技巧，然后是调整自己心态，保持积极心态的能力，而不是捉急着把自己的价值观灌给学生。因为在他的身上，有着教育家和艺术家的双重身份，从这个意义上说，班主任应当是复合式的综合人才，作为一个班主任，从外表到内心，从感性到理性，从学问到人格，从教书到育人，方方面面，角角落落都体现出高素质。这样才能给学生们做好正能量的榜样，这也是我目前在学习的，以后说不定也是一名班主任，人民教师，加油
