愛吃的吳小胖
我覺得有必要的，我家孩子今年高三了，年前還好自己都在複習，年後碰上疫情這事，一下很放鬆了，後來雖然在複習總歸自制力不夠，有了這網課，孩子學習有規律了，白天網課，晚上做老師佈置的作業，挺好的。
網課是好事，對要學的孩子等於開學了，老師也付出了很多，我想大多數孩子總會去珍惜吧
樂而樂乎
對於這個問題，我的看法是有必要，特別是對於初三畢業班和高三畢業班來說，它的重要性顯而易見。
一、初三畢業班和高三畢業班，這學期學習時間短，任務重。初三畢業班，我們本省的考試時間大概是在6月12號到15號之間，而高考就更近了，基本上是在6月8、9號之間。因疫情的影響，孩子們原本是在正月初十開學的，但現在只有在家自學。但是在家自學的時候老是碰到不會的題，有的家長因為文化程度低不能夠輔導孩子，我相信對於初中和高中的學科，相當大一部分家長都是沒有能力輔導的。那麼如果這部分不會的題目，沒有老師在網課上進行指導的話，學生的學習在這一段時間將沒有任何的起色，對於他們以後的考試，無疑將是一個重大的障礙。現在好多老師都在網上給孩子們指導學習，有的老師還把孩子們不會的難題，讓孩子們拍出來，然後重點講解。這樣孩子們學習的興趣就更強了。
二、對於小學和初中一二年級的孩子來說，他們沒有什麼升學的壓力，所以教育部明確要求，老師不可以上新課，只進行適當的輔導。我覺得這樣做非常好。因為孩子們整天在家閒著無所事事。如果什麼也不做的話，那麼他們整天圍著電視看或者是玩手機，這樣不僅傷害了眼睛，而且也養成了壞習慣。
三、當然上網課有利有弊。我們在非常時期一定要理解老師這種上網課的行為。也要合理的規劃自己上網課的時間。也可以給老師提意見，讓他不要把網課時間上的那麼長，這樣就可以保護我們的眼睛了。當然孩子上網課的時候注意力容易分散，有的孩子在上網課的時候玩qq，有的孩子在上網課的時候呢，不認真聽講。這些老師都監督不到，要是作為一名家長我們一定要監督，如果我們是一名學生的話，我們一定要認真聽，因為這是老師的一片良苦用心。
小數快車
我覺得沒有必要上網課。
很多地方的教育部門都說了，可能會用週末或者暑假時間補回來，那麼就沒有必要上網課。但可以適當佈置一些預習作業或課外作業，如：關於疫情的手抄報啊，練字帖啊等等。
佩韋581
我覺得是有的，在教育部沒有明確高考延期的情況下，上網課是最能彌補高三生積極性的因素。
如果讓全部高三生在家自學而不開學的話，這對於那些驅動型學生而言並不是好事，沒有鞭策就沒有自學，沒有自學就沒有成績，國內尚且還是一個看成績的階段，只有努力學習，才能在卷子上得到高分，這是不可逆的。
另外如果一直不開學不上網課對於其餘階段的學生真的很好嗎？從近來社會的聲音來看，想去學校上學的已經佔據了主流，這個寒假已經讓很多學生呆夠了。
網課能讓大家集中在一起學習，氛圍的作用不用多說我想大家都知道，既然學生已經呆的不耐煩，而且自制力又不像在學校那麼強，那麼網課就是很好的彌補了這個缺陷。
大家一起學可比一個人慢慢學要有意思多了。
我是小派，專注於解答報考問題，喜歡就關注我吧！一隻兩歲的居居派
延遲開學是沒辦法的事，上網課算是一種應急的方法。
至於網課的作用，主要在幾個方面。
（一）充實學生的假期。
這個“寒假plus”突如其來，學校肯定也沒有事先佈置相應的學習任務，在現有的學習任務完成之後，學生可能就不會自覺去學習了，也沒有相應的學習資源。
因此，需要學校和教育部及時的提供學習資源並督促學生學習，以免浪費掉假期。
（二）保持學生的學習狀態
假期跟學期是緊密相連的，需要學生在假期保持基本的學習狀態。不能等開學了，在學校寫字都寫不順暢。
要是沒有網課，自覺的學生可能還能保證學習時間，但原本就不夠自覺的學生，就開開心心的玩耍去了。這樣等到開學，比別的同學落後不說，還需要時間去適應緊張的學習節奏。
（三）有助於減少疫情傳播
給閒在家裡的學生和家長佈置了一項任務，這一點可能不是原本教育部門的本意，但也起到了這個作用。
畢竟普通人呆在家裡，就是給國家做貢獻了！
網絡課程現在受到的評價也不一致，有人覺得好，有人覺得爛。但未來技術成熟了，這種教學方式應該會普遍應用上。所以有現在的經驗積累，也是一件好事！
大鵝有話說
這個話不是一概而論的，在沒有疫情的時候有很多線上課程，而且不錯，做的比較專業。線上課程不是簡單的把線下課程直接搬到先上來，這樣提現不了線上優勢，也把線下課程做的四不像了，所以線上課程需要專業團隊打造。
現在是疫情倒逼傳統教育改革，高科技發展一直沒有真的暈暈到教育身上，AI技術人工智能是個性化教育，每個學生處不同方案，讓技術分析因材施教。5G的傳輸速度合AR/VR的現實體驗，機器人的服務，這些技術並沒有很好的運用到教育上。
所以說需要的不是盲目線上課程，需要教育與科技思考的一個重大課題擺在面前。
希望這次疫情能倒逼教育前進。
蜂巢聯盟海風
大學生有必要，畢竟都有了一定得自理的能力，再說要修的學分及要學的課程也多。小學生我看就沒必要了，一是自控性較差，二是對電腦等必備的東西都不在行，需要大人協助，人力物力都很大，在說，有些地方都是留守兒童，爺爺奶奶看護，他們懂電腦嗎？個人的建議就是疫情假期延長，暑假縮短，把耽擱孩子的時間再找回來！這個建議多數家長應該能接受！！疫情期間若孩子無聊，有條件的可以居家培養點孩子愛好，無條件的可以叫孩子多溫習溫習功課等等！！！
瀟瀟細雨002
當然有，不然在傢什麼都不學，等開學了苦的是我們老師！
學校要求學生在家上網課。這可不是學校擅作主張，而是教育部通知延期開學後，各地教育主管部門先後制定並啟動了在線教學的計劃。
雖然有些家長苦不堪言，可作為一名老師，又作為一個媽媽，誰不累呢，可我們也不能在疫情期間荒廢學業，教育部下這麼大力度，是有一定好處的！
如果光在乎一些表面的東西，不在乎長遠的發展趨勢，這樣也不行！加油吧！
鄉村小慧老師
我覺得非常有必要！雖然效果不如學校教學好，但從各方來講，都認為是必要的。
從學校來講，教育部門有要求需要推進網絡教學。同時，開學在即，已經錯過了一段開學時間，需要用網課的方式幫助孩子學習，以免進入學校學習，進度安排太快太趕。
從家長來講，這個假期已經很長了，孩子在家玩的時間或者精神懈怠的時間已經很久了，學校佈置的寒假作業也做完了，需要老師講授新的內容。即使學校不開展網課，家長們也會開始網絡尋找視頻給孩子學習了。
從孩子來講，大多數孩子也希望好好學習了，老師們上網課形式一定程度上滿足了大部分孩子學習的想法。為接下來的開學做好準備，尤其是收心的工作。當然也在一定程度滿足了部分不自覺學生用電腦手機的慾望。
所以，網課只是一種形式，學習才是正途。網課給學習提供了支撐的一種方式！
哆飛有話說
個人觀點，如果不是高三的學生，沒必要在家上網課。看看頭條上家裡有孩子的家長髮的孩子在家上網課的種種表現，效果真的不大。孩子的自律性差，也逼瘋了了不少家長。老師可以在群裡答疑解惑，對學過的知識，進行全面的複習，未學的可以讓孩子有計劃的預習。
