合肥阿越說事
有的學生上課睡覺，有些老師為什麼視而不見？對於這個問題，真不知怎樣回答好。
我是一個從事教育工作有三十多年的老教育工作者，從走上教壇以來一直從事班主任工作，向來敢於管班，嚴格要求學生，在學生中有較高的威信。我身為一名光榮的人民教師，時刻不忘自已肩上的責任，任勞任怨，勤懇工作，把“教書育人、培育祖國花朵”作為自己的終生追求。職責所在，從不懈怠，在課堂上對違反課堂紀律、伏臺睡覺的學生始終放手抓、大膽管。我心裡想，家長把子女送來學校，自已作為老師，能放任自由、撒手不管嗎？這樣做豈不是有違教師的職業道德？其實，我們絕大多數的老師都是忠於職責，以父之愛、母之情去關懷愛護每一個學生，視生如子，以教者父母心之心態履行自己為師的責任。
老實說，每一個老師都會管學生的，如果說對上課睡覺視而不見的行為，那也是無奈之舉。我說句實在話，現在的學生真的不同於往時的學生，真的很難管教，社會的影響，留守子女，手機氾濫成災，有些學生養成了放蕩不羈的個性，說不得，教不得，什麼苦口婆心，諄諄善誘，動之以情，曉之以理對他們根本不起作用。上課睡覺你推醒了他，轉眼間又睡下了，遇到蠻橫學生，還會公然對抗，怒目相向，這些現象，老師真是有苦難言，無可奈何之極。
我認為，現在對學生的教育，不是單方面的責任，要形成整體的合力，學校、家長、社會齊抓共管，唯如此，學生幸甚，老師幸甚，家長幸甚，教育才有希望。
ab溫馨之家
做為一名老師，學生上課睡覺不會置之不理的。如果學生上課睡覺，老師視而不見，那肯定是有原因的。
一、在學校混日子或教育多次不聽的學生，老師只能放棄。
前幾天我上課時，發現後面有一睡覺的學生，我立馬叫醒了他，我發現他桌子上連一本書也沒有，便問道:“你是來幹啥的？”“我是來混日子的，過幾天準備單招呀”孩子的這個回答很讓我吃驚。後詢問班主任得知，孩子抽菸、打架，已多次受過處分，本來這次是要開除的，但家長的關係很硬，開除不了，才調到複習班來寄讀。家長也請求班主任對他放低要求，讓他能夠順利單招或畢業就行。班主任也沒有辦法，只要求他上課不搗亂紀律就行了。離高考還有一百多天了，班上還有70多人需要管理，老師只能放棄對他的管理了。
二、因為生病吃藥而睡覺的學生，我會讓他睡一會兒。
冬季是感冒的多發期，有些學生雖然感冒，但還是堅持上學。由於感冒藥的作用，學生會忍不住去睡覺，既使把他叫醒，也無濟於事。這種學生我會讓睡一會兒再叫他，不行就讓他回家休息，等病好了再來。
總之，將學生從夢中叫醒的不是鬧鐘，不是家長，也不是老師，而是學生心中的夢想。
教育黃金眼
也未必是老師不管，為什麼呢？我兒子班上也有個小胖子上課睡覺，開始老師發現會叫醒他，叫醒了也是不清醒的狀態，後來叫醒後讓站著聽課，站著也是打不起精神來。再後來老師找家長，家長反映是孩子晚上玩手機到大半夜。再後來又跟家長談了幾次，也沒什麼效果。所以未必是老師不管，可能是老師也沒什麼辦法。
吉祥如意007
上課學生睡覺，老師視而不見，這也許是老師的無奈吧，老師想管，但是老師管怕了，如果學生和家長理解你是為了他的孩子好，然而這是理想化的，有很多家長是不理解的。
剛才早自習看班，有個學生住校但不按時起床吃飯，到教室早讀，別的孩子已在教室讀30分鐘的書了，她姍姍來遲，滿臉的不在意，無所謂的態度，一身的懶散，自己在那晃來晃去，還影響別的小孩讀書。我就說一句“別晃來晃去，讀書。”結果學生給家長打電話，說老師兇她了，學生家長立刻打電話給我:“小孩學不學習，你老師憑什麼兇學生?……”我簡直無語了，無可奈何，我說了句:“以後你小孩子不學習，那我不說了，怨老師多事。”結果家長更惱火了，“俺小孩子不學習，你憑啥不說俺小孩了，你是老師嗎？”，這是我遇到的最無理取鬧的家長吧？管也不是，不管也不是。
說這個事，就是想說，學生上課睡覺，如果是愛學習的學生，家長重視孩子學習，那當老師的還是喊一下 ，如果家長都放棄了，家長又愛無理取鬧的，這樣的學生還是隨他去吧，你吃力不討好，還耽誤了其他孩子學習。老師你要明白，你很渺小，稍有不慎，你就會因為管理學生學習，而獲得個“處分”的獎勵。老師不是救世主，我們只要以一顆良心去教書，對得起學生，我們的心會安的。
但願老師能有個好的環境去教書，不要再遇到學生上課睡覺，還要去考慮該不該喊?我遇到我還是會喊的，以求心安！[祈禱]
人生千千結
學生上課睡覺，我只能說我不會視而不見。
記得印象特別深刻的一次，當時我教二年級一個小男孩睡著了。因為之前是一節體育課，我們班的孩子玩瘋了。上我的課，我又講習題，孩子們覺得枯燥了，就昏昏欲睡，但是又礙於老師在，不敢睡，密密縫的眼睛，我就差沒笑出來了，但是該怎麼辦呢？講嘛，孩子們困了，不講，以後天天這樣，我不得停下進度。於是我決定乾脆不講了，直接讓他們睡了一節課。
下課鈴響了，孩子們都醒了，我讓孩子們站起來告訴我，為什麼今天老師讓你們睡？孩子們一個一個說，居然還有的學生說老師也想睡！[捂臉][捂臉]我給她們說：孩子們，你們是小孩子，玩得太累了，你的身體就要休息了，老師希望你們以後玩的要有度，過頭了就不好了！然後陪著他們站了十分鐘！讓明白的同學坐下，最後說：習題我就過了不講了！因為這就是規矩，你們休息了，就不能訂正習題了，有得必有失。
至此以後，他們上課都不敢睡覺了！
陽光如你
學生上課睡覺，管還是不管？現在被當做一個問題提出來，本身就是一個問題！在我們的思維中，學生上課睡覺，那必須管呀，不管就是老師的失職！但是現實中，管與不管確實是個問題，很多老師在發現有學生上課睡覺的時候並沒有選擇“管”，而是視而不見，不是因為失職，不是因為責任心的缺失，更多的是無奈！
管意味著風險，前車之鑑不遠，老師只能選擇性管理
先說說我們學校前段時間發生的一個事吧：有個學生上課呼呼大睡，老師看見了，上前用書在他腦袋上拍打了一下，學生驚醒，跌坐在地上，當時也並沒有任何問題，繼續上課。但是過後，家長帶了一大幫親戚朋友圍堵老師辦公室，聲稱學生受到驚嚇，要求學校和老師賠償。最後經過學校多方調解，事情得到平息，老師賠償500元驚嚇費。
這樣的事件當然是個例，但是對老師來說，出現幾率百分之一也受不起。可想而知的是，以後這位老師上課的時候再看到學生睡覺，在管之前，只怕要好好掂量一番了。
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我就是那種上課睡覺的，我不知道老師是不是看到我了，我覺得應該是能看到的，
初中的時候成績好，老師會喊的。
高中的時候老師就不管了，大學更不管我。
我是那種看起來很乖巧的小女生，瘦瘦小小的。
可能老師覺得我是太累了吧，而且成績也不好，覺得我也沒那個潛質，就放任自流了吧。
像蒲公英一樣灑脫
我覺得這是一個氛圍的問題，以前村裡的初中老師，上課講得唾沫橫飛，下面卻沒有幾個學生在聽，甚至上著上著課就有同學溜出去了。一方面是老師司空見慣，管不過來，因為說了多少次也沒有用。另一方面是有些學生明知故犯，就是要氣老師。視而不見，或許是老師能夠自我安慰的一種方式。
福建教師
現在有的學生和學生家長太囂張，最後受傷的人是老師，反正你就講你的，聽的會聽，不聽的人也聽不進去，而優秀的人已經在重點班了，不去理他，以後他見到你還覺得你好，等他經歷社會毒打了，後悔沒好好學習的時候，他才會愧疚，當然也會有比較賤的人，反過來恨你為什麼不當時不好好管教他
M修心行者
現在的學生老師不敢管，一管就惹出麻煩。不像八十、九十年代， 學生怕老師，學生見了老師，就像老鼠見貓一樣躲著走。而現在不同了，老師越來越佛系，這種現象不得不讓人深思:
一是怕學生當面讓老師難堪。老師叫醒學生， 有的學生會當面抵制，出言不遜，甚至和老師動手。
在我們身邊就有一個真實的事例， 因為男生上化學課睡覺時，老師用書輕輕敲了一下他的肩膀， 學生非常惱火，就打了女教師的屁股一下。 經班主任和學校的處理，讓男生給教師承認錯誤。但男生認識不到自己的錯誤，情緒非常激動，爬上走廊欄杆欲從三樓往下跳，當時男生的母親一把拽住了雙腿，沒有跳下去。試想:這個男生上課再睡覺，其他老師還敢再去叫醒他嗎？
二是怕學生課下報復。 現在的孩子容不得一點委屈，聽不了一句難聽的話，自以為是，不把老師放在眼中。上課處理不當，課下找老師報復或者半路堵截老師的事例比比皆是。 往老師車上劃道、割破輪胎等破壞行為時有發生。老師們抱著多一事不如少一事的心理，上課睡覺就讓他們睡去吧！
三是怕個別居心不良的家長和
媒體的炒作。因學生帶水果刀到校和學生打架， 班主任讓其在家反省一週。家長就通過政府在線網站，投訴教師違背《義務教育法》，隨意停止學生上課，教體局讓老師寫檢查作檢討。這樣的處理結果怎能讓教師心服？以後再遇到為所欲為的學生，誰還會再去批評教育？
不過大多數教師還是具備善心、愛心、恆心和責任心，都不願看到孩子 破罐子破摔，遇到上課睡覺的學生，會善意的去提醒，畢竟教師工作是一份良心活，盡心盡責做到內心無愧！
