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我的观点是教师是一种职业，跟其它职业一样。有的教师在教学之余通过科研研究发现了一些教育教学规律或者发明了一些更好的教育教学方法，具有了一定知名度，我们可以把这部分教师称为教育家。
泰山一纸荒唐
教师只是一种职业，某种环境下只是一个工具。教育家一定是好的教师，教师不一定是教育家。
假大空v8
一般的老师不是了，能称得上“家”的老师一定是在非常出色的。
一加一美食
教育家这个称呼有些高端，需要一定的社会影响力和很强的文化底蕴，教师只是一个职业，相对而言个人感觉，这俩差着层次呢。
庸人丶甲
教师是不是教育家？
要说清楚教师是不是教育家，我们就需要先定义一下教师和教育家。
我认为，教师分为广义和狭义。
一般说来，广义的教师指凡是通过《教师资格证考试》，拿到了《教师资格证》，就具备做教师的资格，我们就可以认为他是教师了。
狭义的教师准确的讲是在国家认可的学校从事教育活动的教育工作者。
而我们要定义教育家这个名词，还得先说一说什么是“家”
中国古代有很多“子”：老子、孔子、孟子、庄子、墨子......这里的“子”就是和现在的“家”差不多。
什么是“子”和“家”呢？
“子”和“家”就是在某一领域有独特的见解或者成就、对这个领域有重要影响或者引领作用的人。
明白了“子”和“家”的定义，我们就可以得出这样的结论：不是谁都可称“子”和“家”的。
我写过小说，有人就误叫我作家，每当有人这样误叫的时候，我是一定要赶快纠正的：“我是作者”。现在社会上很多人因为写了一本书，就被称为作家，而且自己也自以为就是作家了，这个我深深的不以为然。
所以，教师是教育领域的一个践行者，而教育家是教育领域的引领者。二者是有相当长一段路要走的。
教师通过努力可以成为教育家，但教师不等于教育家
顺道自然
教师是不是教育家，笔者认为教师是从事教育教学工作的人员，而教育家是优秀教育工作者。像我国叶圣陶，陶行知、蔡元培和竺可桢等老先生，外国的苏霍姆林斯基和苏格拉底等算教育家。
教师是太阳底下最光辉的事业，他们教书育人，呕心沥血，用他们柔弱的双肩扛起教育事业；用他们闪光的心灵照亮着学生前进的道路；用他们温暖的双手托起明天的太阳。但是他们不是教育家，他们中的优秀教育工作者是教育家。我举例来说，叶圣陶先生有自己的教育理念，有教育著作，影响着一代又一代的人发奋图强。他是当之无愧的教育家。
教育家的概念是通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者。
教师是执行国家教育方针和教学计划的工作者。他们每天的事物繁杂，很难有机会成为教育家。教育家是经过历史和时间检验的，人民认可的，不是自封的，也不是上级部门发证批准的。
无论教师怎样默默无闻，都不能否认他们对教育教学工作做出的贡献。他们中优秀者，经过努力有可能成为“教育家”。
星辰灿烂
教师是不是教育家？回答这个问题是容易的。教师是教育人培养人的人！教师中的教育家凤毛麟角，绝大多数教师都是平凡的人。
真正的教育家既有专业素养与实践经验，又有理论建树，更有教育情怀与德艺双馨！
真正的教育家会耐得住寂寞，克服功利与浮躁，把抛头露脸，“巡回演出”时间用来闭门修炼，思考教育。
因此，教师只要做到爱岗敬业，潜心育人，承担好立德树人使命足矣，已经有了和谐的家庭，种好学生的田，管好自己孩子的园算是做好了教师本分，至于再去成家就不一定是要努力的方向！
文昌雅士
教师不等于教育家，因为大部分教师都是通过教师资格考试或认定的，因此对心理学和教育学方面有一定的基础，但在从事教育这个工作之后，因为分工的不同，学科专职教师侧重于学科教育教研，这一部分老师会更加注重于研究学生的心理发展和认知规律以及学科教育方面的能力，当然在学科教育当中也会渗透着德育与美育等。而班主任的职责除了学科教育之外会更加的注重学生的德智体美劳各方面的成长。作为一名教育家更加注重的是:关注学生整个成长的历程，包括兴趣爱好，心理特点，性格。由此可以看出，一些伟大的教育家都是跟班主任或者是注重学生的终身发展相关。
生命可畏
教师是教育工作者。
引用百度的一段话“掌握某种专门学识或从事某种工作、担任某种职务的人
地学之家。——[英]赫胥黎著、 严复译《天演论》
又如:政治家;艺术家;专家;科学家;社会活动家;作家”
我认为教师还不能称为教育家。
懂生活的理科生
首先我们要知道什么是教育家？
教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。[1]
教育家可分为从事广义教育活动的“广义的教育家”和从事学校教育的“狭义的教育家”；从个人贡献领域可分为教育思想家、教育理论家、教育实践家、教育事业家等。
我国著名教育家古代有老子、孔子、关尹、杨朱、墨子、列子、田骈、庄子、孟子、荀子、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水 、王夫之等；近代有郑观应、梁启超、何子渊、丘逢甲、唐国安等；现代有蔡元培、陶行知、厉麟似、吴大猷、萧友梅、陈垣、竺可桢、徐特立等；当代有李吉林、厉声教、钱梦龙、魏书生等；古希腊的著名教育家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等；近代西方的著名教育家有约翰·杜威、苏霍姆林斯基等。
综上所述，我们可以得出并不是所有的教师都是教育家哦。
