大江來
疫情期間，孩子在家不好好學習，那就要發現他的興趣愛好，我家孩子特別喜歡畫畫，特別喜歡畫螃蟹，哈哈，每天我會安排小孩畫半個小時的畫，在學習一個小時的字，再畫半個小時的畫之後可以看半個小時的動畫片，特別喜歡看熊大熊二和汪汪隊，午睡之後可以到外邊自家院子玩一會兒，因為我家是農村的。
酒.壟
疫情期間由於特殊原因，孩子不得不在家裡面上網課。其實孩子在整個這個寒假當中也還是有點沒有收心。年齡小，耍性大，這些其實都還是正常的，孩子的天性。媽媽可以跟孩子進行一個引導正確的梳理，他以後的讓他有一個規劃。讓他有我們讓他學，而主動變成他想學，從他的興趣愛好著手。引導他，如果將來他喜想幹他喜歡的這一項，必須也要有一個文化！
孩子的主動性，也就是你家孩子是否有足夠的學習動機？你家孩子是否是主動學習的？在家上網課最大特點就是沒有人監督他，對吧？甚至爸爸媽媽想監督也監督不到，因為陸陸續續大家都要復工了。那麼有時候家長你想去監督他，你也是監督不到他的。當然也有家長跟我說，沒事，我們家我或者我太太是全職在家幫助孩子去學習的，但問題在於說你全職在家監督這孩子學習，那麼他對這電腦對著網絡在那上課是否聽進去了，你也監督不到，你最多就是坐在她旁邊對吧？你還能幹什麼？什麼都幹不了，所以在這個過程當中，孩子的主動性，他的學習動機是會經受很大的考驗。
很明顯你會發現，如果一個孩子的主動性強，學習動機，那麼他在那上課時候是自發的，有充分調動自己主觀能動性的，那一節課下來效果是非常好，也許100分的知識，他掌握90%—95%甚至更高，因為孩子的主動性高，所以課前課後他都能夠預習複習，甚至還能夠舉一反三，所以對他來說效率可能能夠達到120%。這是主動性高、動機強的孩子。
那麼如果我們家孩子學習主動性差，學習動機不強，好一點的，他可能坐在那邊就僅僅是聽課而已，不會主動去想，不會主動發彈幕，不會去提問。那一節課堅持了下來，接收了60%—70%，甚至差點也許就是個表面上在聽課，實則魂己經飄在九霄雲外。因為課堂當中老師看到學生髮呆，好歹還能提醒一句，對吧？那麼在網上上課，老師根本沒有時間去顧忌每個學生的攝像頭，每個學生的表情，有時候表情發呆，老是以為是卡頓了，更何況多數情況下老師是專心在那上課，根本顧及不到。那麼也提醒不了。
因此解決孩子的為什麼要學習是關鍵！從要他學變成他要學！
燕小鋤
很高興回答你這個問題。其實這個問題，我之前在視頻裡我回答了類似的問題。我們家是這樣克服這個問題的：
一開始上網課的時候，我都全程陪伴。首先，把桌子上的與學習無關的物品全部拿走，讓她自己坐好好，時不時地提醒她儘量不要亂動，要集中精力，跟著老師的思路，獨立思考，積極大膽發言。還要適時地表揚她，慢慢地，她也能找到學習的樂趣，也會期待下一次網課。這個時候，你就可以鼓勵她，讓她自己管好自己，家長只在隔壁聽動靜，其它的交給她自己，一點點培養她獨立思考，自主學習的習慣。
其次，要安排好孩子的作息時間表。學習的時間不要太長，孩子越小，學習時間要越短。完成學習以後，給予一些遊戲和娛樂時間，跟她一起運動，做遊戲，看動畫片之類的。家長要做好榜樣，儘量不要在小孩面前長時間低頭看手機。在我家看手機都是儘量避開小孩的，我負責她的學習，她爸爸負責陪她娛樂。小孩子都是要多陪伴的。
最後，家長要多鼓勵，把她得到的獎勵集中起來，現在的老師還是很懂孩子心理的，我們學校的老師每週總結的時候，會把每個孩子的表現用表格的形式展示出來，比如做作業，回答問題時得到的小紅花的數量，學習標兵，口算大王，進步之星……，家長也可以準備適當的物質刺激。
培養小孩既要付出好多精力，又要熟悉她的心理，時刻跟她鬥智鬥勇。每每看到她的進步，我們也從心底覺得暖暖的，很有成就感！
希望，可以幫助到你哦😊
Sissy愛生活
其實這個問題讓我很頭痛:
我家的孩子
一個要考高一
一個要考初一，
還有一個要上小學。
有時看到她們不學習，心裡真的很著急。
但作為家長，還得耐心管束。
我總結了幾條，與大家探討分享一下:
1、制定紅線，不能跨越
老師佈置的作業必須完成
看手機累計不得超過兩小時
早上必須7點起床，晚上11點必須睡覺
2、互相監督，言論自由。
3、吃飯時間設為探討問題時間，主題不限。
4、適當出去散步遊玩。
5、肯定她們，多讓她們進行自主管理，適當引導。
雨哥愛生活
孩子多大了？如果是一，二年級的話，不用管他，家裡基本上教不好，只有老師才能教的好，是畢業生，就得注意一下
適當的選擇一些網課，給孩子提供各個科目的教學輔導，還要防止孩子這段時間內放棄學習，因為在家裡面也不是那麼嚴格，而且還有手機電腦的，現在所以說不要讓孩子的時間花在這些電子產品上，
還有一個就是心裡問題，得做好心理疏導工作，多陪伴孩子聊聊，知心話，特別是初三以上的小孩，不要讓孩子產生焦慮感，家裡家長也不用產生焦慮感，告訴孩子，現在我們只能等待，等待教育部門的通知，只要疫情控制，就可以開學，一定要穩定孩子的情緒，
再說了，大家都在同一起跑線上是吧？不是一個孩子沒有開學，大家都一樣的，這個就等待時間吧，國家自然會安排，家長能做的就是讓孩子按時起床，按時吃飯，按時有規律的作息時間。
江西小魏
首先找到小孩不好好學習的原因，由於年齡小，小孩天生對新鮮事物比較好奇，大多喜歡好動，喜歡玩具，喜歡看電視，玩遊戲，還有些小孩喜歡拆東西，可以說破壞力驚人，這些都是因為小孩對外界事物充滿著好奇，喜歡嘗試，而在學習上，很多小孩精力不集中，注意力分散，控制力很差，一方面可能是因為小孩缺鈣，生理上喜歡好動，無法集中注意力，所以家長要注意小孩的營養補充，另一方面是小孩的興趣不在這上面，所以無法專心學習，關於這一點家長要好好引導，教育方式很重要，有些家長喜歡打孩子，這是很不好的，經常打孩子，時間一久，小孩就會產生童年陰影，也更容易產生逆反心理，影響他長大的性格。
小孩由於年齡小很需要安全感，所以他們渴望被關注，渴望被愛，當需求得不到滿足的時候他們就哭就鬧，這時候其實需要的是引導，關於引導有很多方式，比如給他設定目標，設定一些獎勵，多給他講道理，通過辯論讓他意識到自己的錯誤。
最後就是家庭環境了，所謂言傳身教，小孩的很多行為習慣是來自大人的耳濡目染的，大人看電視玩遊戲玩手機，小孩也會跟著學，所以大人一定要做個好的榜樣，給孩子營造一個好的學習氛圍。
烽火人生
陪著一起學習，特別幼兒園大班的孩子、是小學的孩子，父母是孩子最好的老師，小學養成良好學習習慣，孩子會受益一輩子，而學習對大部分人來說都不是那麼有趣的，父母的耐心和陪伴會引導孩子向良好的方向發展，逐步養成好習慣，慢慢的放手，記得，多鼓勵 ，要從正面激勵，而不是說反話。
帶孩子讀書
孩子不好好學習，一，主要還是父母的榜樣做的不好，家庭沒有一個學習氛圍的薰陶，孩子看父母玩手機打遊戲等等，他自己從內心深處是牴觸學習的。
二，孩子還沒有搞清楚他在為誰學習，在他的心底裡是為父母學習，所以就缺乏主動學習。孩子對為什麼要學習還沒有深刻的認識，換句話說他還沒有學校的目標，得想辦法啟發他學習的意義。
三，孩子在這個年齡段，貪玩是天性，可以理解，這就需要父母做好正確的引導，這個很關鍵的。
所以孩子在家不好好學習這個問題家長必須認真對待，發現問題的落在對症下藥。
染唯希789
對症下藥，你先看看孩子為什麼不好好學習，先找原因我認為最重要的問題是監護人不在身旁！疫情期間現在學生都用手機 ，平板或電腦上課！用視頻教課的還行！有些用微信上課的就不好說了，用微信上課的看不見學生，學生在下面玩遊戲的，QQ的，聊天的！甚至有些學生老師佈置的作業也不交！這得看家長對學生的關心啦，高年級的學生比較有自制力，小學生呢應該父母多監督學生才能有效的！所以在這特殊時期家長和學生好好配合把這難關挺過去是硬道理！
用戶52539713525
疫情期間孩子在家不好好學習怎麼辦？勞逸結合，因勢利導，連虎帶騙，獎罰分明，切勿惱羞成怒，義憤填膺。想想老師是怎麼教育孩子的？是到了激發家長潛力的時候了！總會有辦法應對！加油，各位家長朋友們！
