南京宇振林
我觉得完全可以！上海实验学校就是这样的，小学四年，中学六年。今年的高考北清录取率也超好。
现在有一半的学生都会至少外面的机构里提前学半年，说明学生的理解能力已经到了。
与其课余时间让孩子去外面机构“吃饱”，不如学校统一教学。
这也是这几年大家小升初普遍希望择校去民办的原因之一。
今年的“摇号”政策，固然可以抑制这个风潮，但对于大多家庭只是无奈接受。
当然，也有跟不上目前学习进度的同学，所以，我觉得应该分层教学！
这个分层不是学校内部，而市、区教育局给公办学校的分层。
这样学生可以根据自己的能力选择适合自己学习的学校。
瞎七搭八
去年我女儿上班，我屈指一算，她已经读了19年书，小学5年，初中4年，高中3年，大学4年，研究生3年，女儿读的是全国名牌大学的研究生，导师也建议她继续读博，我们初步盘算了一下，博士得4－6年才读出来，到时候，女儿就需要读23－25年书，20多年前，我们这里卡入学年龄卡的很紧，不到8虚岁不让读。这样，如果女儿读博，毕业出来就在31－－33岁，刚参加工作也总不能整天找对象吧，稍微一拖，就33－35岁，婚姻问题就成了大问题，倒不是女孩多挑剔，适龄的优质男孩几乎没有了，也就成了剩女！读书的目的是为了将来的幸福，如果成了羁绊，还读的啥意义！于是，我果断让女儿放弃读博，参加考编复习，还好，当年考到了上海的一个事业单位！
在此，我建议初中4年和高中3年各缩短一年，小学5年，中学5年，允许蹲级！
不好意思16
莫言的建议是对的，现在的教育已经不适合当下的社会需求，大道理不说就说你们正常本科毕业，踏入社会有多少知识是学校学的，很少，甚至踏入社会还要从头再来。
现阶段的英语就是典型的例子，发扬英语不如发扬汉语，英语可以留给专业人才，而不是让全国的学生去实现那%1都不到的专业，数学也可以适当的减少，同时增加一些高端数学专门去培养数学家。
现在的教育已经占用了太多的时间，学生基本上都处于亚健康状态，违背了生活本质，本科毕业的学生毕业怕找不到好的工作只好读研，读研毕业才发现高中毕业的同学都有孩子了，有的还开了公司当了老板，自己再工作几年就三十了找老婆也不好找，女孩年龄小的没有话题，年龄一样大的对女孩来说又太大了，最主要的是我们工作两三年手里也没多少钱，就算结婚顺利，生孩子顺利到孩子结婚，自己也快退休了，目前我国至少有一半同龄人是没有准时结婚的。
教育要是缩短三年至少我们在三十岁之前有个三年的缓冲期，可以更好的找工作，找对象，有助于成家立业。
雨中的海
我非常同意莫老师的建议，小学到高中完全可以各缩短一年，同时大学也可减一年，三年大学即可，四年制大学过长了，有点浪费学生青春。这样就可节省四年时间，每个学生节省四年的教育费用，这笔钱是巨大的，与国与民都有好处。
生活好奇哥
我上一届小学是5年制，我这一届改成了6年制。说真的，直到现在我也不知道到底有什么意义，感觉就是白浪费了一年时间。有时候觉得就是国家为了晚婚晚育，大学毕业基本上24周岁。家庭条件不好的，上班早几年付个首付，然后结婚生子。 个人感觉就我们县而言，基本上高二就上完高中三年课了，剩下的就是一遍一遍的复习准备对付高考。
估计我这样的人，最好水平就是高中水平了，大学里面不需要学理科，最多用到加减乘除😄。所以我的观点是小学时间真的可以少一年，初中高中能少就少一点，还有大学和研究生😄，可以达标毕业么，年限可以自由点。
陈小杰律师
初中和高中各减少1年最好，很多都是无聊的重复，很多东西学而无用
西部荒原
小学其实是可以缩短一年，我读小学就是只有五年级，当时我们是最后一批五年制，后面就全部改为六年了，但是我们五年学的课程基本和六年的差不多，考试和做题上并不输六年制的，六年制看起来也并没优秀多少，而且我后来也考上了大学所以小学六年改五年影响不大
88西门吹水
对呀，应该小学五年制，记得我小时侯因为五年制和六年制的事情，害得我们在小学四年级时，多读了一年，等于是在小学我们读了7年，而那时的我们，读书本来就晚，等读完小学后，都差不多成年了，还有初中高中和大学，出学校后，别人的孩子都叫我们伯伯了[捂脸][捂脸]
雪狼江南-狂龙
身为小学教师，又曾是最后一届小学五年制学生，我深深觉得小学五年足够了。建议小学文化课以语文识字，阅读等基础知识和国学经典为主，培养孩子的语言理解和表达能力，小学对文字的理解力打下基础了，有助于孩子后期对其他学科的学习。因为在实际教学中，发现一些孩子数学差，是因为不理解题意。小学其他学科建议以激发和培养孩子兴趣为主，为孩子后面自己的人生目标和发展方向打基础。数学难度可以再降低些，英语建议放到中学。
月上帘钩
还真是，比如初三和高三这两年真是一点新知识没学，完全就是备考中高考，知识都在前一学期就学完了。这其中完全可以节省出来一两年。这样21或者22虚岁就大学毕业了。像我们八零后毕业都24了，刚做个两三年工作就奔三了，年龄上根本不允许你有转行的机会。
