在我們小的時候，只講究智商，所謂“學好數理化，走遍天下都不怕”，這便妥妥地印證了智商在人們心目中的重要。但如今，人們已經普遍認可情商比智商重要，情商高的孩子一生可能走得更順，更容易成功，更幸福！
一、什麼是情商？
既然情商那麼重要，那情商到底是什麼呢？情商的定義早在1995年由哈佛大學的心理學家丹尼爾·戈爾曼提出來的，情商即一個人管理自己情緒的能力。
二、如何培養高情商的孩子？
1、認識情緒
我們從定義出發，思考一下如何培養高情商的孩子。既然情商是一個人管理自己情緒的能力，那麼想要小孩擁有高情商，第一步應該是提高小孩對情緒的自我意識的能力。首先得讓他知道什麼是情緒，才有機會去談論如何控制它。自小孩出生後，我們與他的交流過程中，便可通過各種方式告訴他各種情緒，如在他露出笑容時，我們可以也露出大大的笑容跟他說“寶寶在笑啊，是不是很開心啊”。這個時候我們的笑容可以是誇張的，這樣讓寶寶對情緒的感知更加深刻。又如在他搶不到玩具哭的時候，我們可以擁抱他，對他說“寶寶沒有拿到想要的玩具，很傷心嗎？”到一歲以後還可以玩些臉譜遊戲。孩子本身就對父母對周遭環境極其敏感，這樣，孩子慢慢地在日常生活中就掌握了什麼是喜怒哀樂。
2、接納情緒
那麼寶寶要怎麼學會控制情緒呢？作為家長應該怎麼引導他呢？在學會控制情緒前，還稍微有個小步驟，就是接納情緒，我們得告訴孩子在應對某件事時，他表現出的情緒是正常的。不能用言語打擊他，否定他情緒存在的必要性。很多爸爸媽媽在孩子哭鬧時，只會脫口而出“不準哭了，有什麼好哭的，煩死啦”。相信這樣說的大有人在，雖然我們不是刻意傷害寶寶，但這確實對他造成了極大的傷害，在情緒上否定了他，在他傷心的時候沒有給他關愛，這不僅不會幫助他變勇敢堅強，還會使認為“爸爸媽媽不愛我，我有情緒是不對的”，以後他可能會越來越壓抑，最後要不就變成一個暴躁的人，要不就變成一個不會表達自己的人。相信所有的父母對自己的孩子都是愛比海深，絕對不會想看到這樣的結果。
3、控制情緒
在小孩哭鬧的時候，我們應該先問清楚是什麼原因，告訴他出現這樣的狀況，確實是很傷心/生氣等，然後問他想怎麼做，再在這基礎上給出實際行為的建議。這才是培養高情商孩子的正確打開方式。這樣的引導可以讓孩子明白情緒，接受情緒，在想辦法去解決問題的過程中控制了情緒。慢慢地，我們會發現孩子會學會在遇到問題時，雖然表現出一定的情緒波動，但隨後便會自行想辦法去解決，自己沒辦法的時候，他會來尋求父母或其他長輩的幫忙，以達到他的目的。但我們看到這樣的一幕時，心裡是多麼的欣慰。
4、自我激勵
自我激勵，顧名思義，就是自我安慰能力。從側面也可以說是抗挫能力，也就是逆商指數。有句話是說一個人的情商有多高，得看他的逆商指數。逆商指數高的人一般情商都高。因為他在不斷的挫折中還能不斷的自我激勵，自我控制而達到目的，這說明他的抗挫能力強，逆商指數非常高。通常孩子在遇到事情時，懂得自我激勵，便不會在負面情緒裡沉溺，這就是平常我們看待情商高度的一個判斷表現。這方面的培養，主要在日常遊戲中，如堆積木，當孩子辛辛苦苦堆起來的模型突然倒塌，他肯定會及其傷心難過，這時我們只要在旁邊告訴他，沒關係，思考一下到底是哪一步出現了問題，我們重新再堆一次，相信會比第一次堆的更漂亮更穩。有些寶寶不願意再次動手的，家長可以進一步提出陪伴完成，大多數情況下孩子都會願意進行再一次的嘗試。在這樣一次又一次的面對挫折遊戲中，孩子會慢慢學會自我激勵，內心能力不斷加強，逆商指數不斷提高。
5、同理心
情商高不僅僅是表現自我的活動上，還體現在與人交往中，同理心就是認知他人情緒能力的基礎上，代入自我，共感，共情。日常活動中，如果一個孩子無法感知周圍小朋友的情緒變化，如一個孩子因為被搶了玩具而哭泣，可是搶玩具的孩子還自顧玩耍，完全沒辦法理解為什麼玩具輪到我玩了，他還在哭，那麼這個時候我們就應該引導他去理解對方的情緒，去感知，去換位思考，這樣幾次後，孩子就能學會認知他人的情緒並會換位思考。
6、與人交往
目前，我們判斷一個人的情商高否，通常是看他與人交往中的表現，即是處理相互關係的能力。如一個人在陌生環境能迅速地與人打成一片，與人交談自如，讓人感覺舒服。而有些人則很害羞，不願意開口，或者是以開口就讓人覺得不舒服，讓人討厭。在這方面，針對孩子，我們可以多帶孩子與人接觸，多到同齡孩子群玩耍，大人在現場也要表現得體，讓孩子有個好的交際榜樣。同時我們可以學習相關繪本，讓孩子能反思自己的行為，並往陽光的方向發展。
當今，越來越多的父母非常開明，如果有人問他們，你對孩子的期許是什麼，他們的回答往往不是多大的成功，而是希望孩子一生都平安幸福。希望每個家長都在培養高情商孩子的路上越走越順利！
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