努力挣钱的80后
我是一名二年级小学生的妈妈，平时的工作主要负责小学生的生活以及课后作业辅导和培优。
孩子从幼儿园升入小学，对孩子和家长来说都是一个很重要的转折点，家长对孩子升入小学也是充满了好奇和担忧。知识学少了怕孩子跟不上，学多了怕孩子上课不认真听讲。说一下我的建议，希望能对您有所帮助。
先说一下升小学的流程。我家上的是公立小学，没有入学考试，户口和房产只要有一项达标就可以。我建议家长关注一下对口小学的公众号，里面有往年的招生简章，也有一些刚入学时的学习活动，可以参考一下。
开学的第一周孩子先进行常规训练。包括： 端正坐姿，书写姿势，训练路队，掌握眼保健操标准姿势等。接下来孩子开始进入正式的小学课程学习：
语文的学习
一、一年级上学期的语文学习重点是 孩子能够熟练地拼读。但是在学校里基本上第一个月就把所有的拼音学完了。如果开学前没学拼音的话，孩子会很吃力。我建议上小学前一定要让孩子学好拼音，并且会拼读。
二、在家里怎么教孩子拼读。
1.在所有声母和韵母都能背过和默写的基础上，再学拼读。学拼读时，可以用家中的实物让孩子练习拼读。先从简单的两音节练起，如：碗（wǎn）。再慢慢过渡到三音节，如：床（chuáng)。
2.怎么读好声调。如：w一ǎn→wǎn 的拼读，再读ǎn时，就把声调读出来，这样合在一起时声调就容易读出来了。
三、现在是大语文时代。我认为所谓的大语文时代，细化到平时的学习中，就是要多阅读。上小学前多阅读，不仅能练习拼读，还能增大孩子的识字量，提高孩子的理解能力。开始时可以用手指着读，先从字比较大的，简单的童谣开始读，再慢慢读篇幅长的。
数学的学习
如果孩子的理解能力比较强，识字量大的话，数学相对来说是要简单些的。需要注意的是，一些刚上一年级的小朋友算题时习惯数指头。这一般是孩子刚开始学数数时养成的习惯，最好改掉。建议10以内的加减法，用分成的方法学，平时多练习，这个是基础，必须要熟练掌握。
另外，让孩子养成一些好的日常生活习惯，有利于孩子快速地适应小学的学习生活。
1、平时让孩子学会收拾整理自己的房间，物品。这样孩子上了小学后，书包里就不会乱作一团，上课时课本一下子就能找到。放学收拾书包时，也不会慌慌张张，丢三落四。
2、教会孩子爱惜物品。这样上学后，孩子才会爱护课本和学习用品。避免孩子出现一天丢三四只铅笔，两三块橡皮的情况。
3、养成讲卫生，吃饭不挑食，每天刷牙的好习惯。上了小学后经常请假是会影响学习的，这些好习惯都能让孩子的身体强健不容易生病。
小学一年级的学习，主要是要养成好的学习习惯。现在虽然不能去幼儿园学习，也不用太担忧，语文是学好其他学科的基础，在家先把拼音学好了，多练习拼读。数学学习参考@一学堂王老师的回答，我觉得已经回答得非常全面。
小咘妈妈
我家两个孩子，老大上大班，老二上中班，老大今天9月份就要上一年级了，刚才我们几个玩的人比较好的家长孩子讨论孩子上一年级跟不上怎么办？
群里的几个家长聊天“炸锅”了，都在说打算给孩子报网上辅导课程，幼小衔接班，如果不报，担心一年级跟不上。聊天的人越来越多，看来各位家长都是特别焦虑，担心自己的孩子跟不上，这可怎么办呢？
可是，事实真的是这样吗？
我家两个孩子上的是公办幼儿园，根本不会教拼音和算术，我也一点儿也不担心孩子会不会跟不上，从怀孩子的时候，我就不提倡超前教育，什么年龄做什么事！
给大家讲一讲我朋友小孩的故事，朋友小孩今年上五年级了，1-3年级成绩非常好，每次考试都是第一名。孩子不到三岁，朋友就给孩子报了英语培训班、算术班、数学启蒙班，每次聚会她都夸自己孩子有多么聪明，多么厉害等等。孩子上小学前，一二年级的课程早就学完了，上课的时间就喜欢玩耍、不听课，因为一直成绩比较好，所以老师也没有过多的管他。
直到孩子上三年级后，成绩就慢慢变差了，朋友紧张呀！给孩子报了很多培训班，可是孩子非常叛逆，就不爱学习，结果成绩越来越差。朋友后悔了，早早让孩子都学完了，孩子反而骄傲了，结果三年级后成绩越来越差，什么办法都用了，一点用都没有。
这是朋友孩子的真实故事，这也是为什么教育局禁止超前教育，所以我一直不支持 超前教育。
给焦虑的家长们一些意见和建议：
第一、疫情期间，延迟开学，教会孩子感恩、思考、自理能力、学习习惯等，这些更加重要；
第二、拼音和算术，孩子迟早会学会的，等孩子年龄大了，孩子四维敏捷后，学习拼音和算术都是非常容易的；
第三、最好的教育就是家庭教育，想要孩子成为什么样的人，请家长自己先成为这样的人，和孩子一起在家的时候，放下手机，陪孩子看书，一起阅读，给孩子营造学习的环境，培养孩子的阅读绘本能力，培养孩子的独立能力，培养孩子四维能力，这些非常重要，让孩子参与家中的一切食物。
写作最后：
生活中就有很多学习的地方，电梯、广告、小标语等，都可以教孩子认知；去超市、去公园、数汽车等，都是算术，生活中藏着语文和数学，请陪着孩子一起去发现吧！https://m.toutiaocdn.com/group/6805501406267572739/?app=news_article×tamp=1584606869&req_id=202003191634290101290351342C0622A8&group_id=6805501406267572739
一月爱八月
我娃正好是今年9月上一年级。放寒假以来一直在家学习，现在每天背古诗一首，背弟子规24个字，写一页拼音，算一页20以内加减法，效果还可以的。拼音学完了，小99加减法表背完，古诗背了70首，弟孑规大约400个字。计划学到7月，暑假再认认字练练字应该差不多了。
花淡薄32136852
第一在家培养好的卫生习惯，不论是什么疫情，只要讲卫生，勤洗手，被感染的几率就小。
第二培养好的生活习惯，早睡早起，中午午休，保持充沛的精力。有人说我家娃精力太充沛了，那就使劲折腾他，中午别午休。
第三培养好的学习习惯，在家学学写字，学学拼音，学学数学，不见得要掌握多好，而是要有一个大体的概念。而且学习的时候要在学习桌前，写字的时候坐姿要端正，上网课的时候别上厕所，别喝水，注意力集中。
第四培养好的兴趣爱好。除了一些知识性的学习，也要多方面发展，培养绘画，唱歌以及运动方面，因为任何学习都是想通的。
家有小鬼娃
我们家就是幼儿园大班，前几天儿子同学妈妈还和我说，孩子下半年上小学了，天天在家疯玩，都不知道对上小学有没有影响。
其实对于这个事情，我个人感觉没有必要太纠结和担心，毕竟现在就算去幼儿园，幼儿园也是以玩为主，私立幼儿园可能教的多一点，但是那些东西家长在家都可以教的。
关于幼小衔接，我们家长可以在家里面这么做。
1、拼音
一般幼小衔接里面都会学到拼音，其实拼音不难，大多数家长都可以教，但是需要耐心，毕竟不是教一次两次孩子就能够完全掌握的，特别是拼写这一块，很多孩子一开始都学的不太好，那就要家长花时间教孩子去读、去写了。
我们可以直接买拼音的书和练习册每天教孩子学一点，也不要太多，毕竟目前幼儿园大班孩子的专注力和接受能力都一般，我每天教三个字母，做一张练习的样子，以孩子掌握程度为准。
2、算数
关于算数，这个我教的不算多，仅仅教了简单的加减法以及比大小之类的，个人感觉数学要多练练。
最近我没有给孩子练习，他的算数水平好像有些倒退，不过其实也不要太紧张吧，孩子的潜力是无穷的，我们可以买幼小衔接的算数资料给孩子做一做，也是每天不要太多，不然让孩子厌恶了就不好了。
3、英语
我们这边现在一年级也已经学英语了，估计全国很多地方也这样，我家孩子上的是双语学校，有一些英语基础，目前我主要每天和他学习分级阅读，提高他口语、听力、单词的能力。
如果零基础的孩子，目前不适合线下上课，其实可以试一试线上课程，很多线上课程物美价廉，但是需要家中陪同学习，英语个人感觉还是启蒙越早越好。
4、跳绳
我们都知道小学一年级是需要考跳绳的，所以乘着现在在家，可以教教孩子跳绳，不过我看过跳绳攻略说孩子最开始跳绳需要买珠结绳比较好，打算买来教孩子跳。
5、读书
孩子的阅读习惯也是很重要的，对于这一点我们除了每天和孩子一起读书培养阅读习惯之外，还可以把一年级的课外书买回来和孩子一起读读，我买了西游记、三字经、安徒生童话这些，并不难，家长和孩子一起读，孩子是能够理解的，最近我在和孩子一起学习《三字经》，让他提前背一背。
不过话说回头，幼小衔接可以做一做，但是也不要太纠结，毕竟这只是孩子上小学的赛前热身而已，现在学的一般，不一定将来学的不好，只要孩子的学习习惯和专注力好，成绩都不会太差的。
乔治麻咪
幼儿园学生抵抗力普遍较弱，疫情形势下，幼儿园无疑要等小学开学之后了，相信很多家长已经做好了在家自己带的准备，直到疫情解除，开园不需要戴口罩，目前已开学的省份均为确定幼儿园开学具体时间。现在境外输入风险还是很大，要严防严控！
相对有压力的是幼小衔接的这部分孩子家长，王老师专注于小学数学，一年级趣味数学有一半学员是学前阶段的，针对于数学具体衔接，系统梳理如下，供您参考！
大班小朋友到小学一年级衔接-数学篇
5~6岁认知阶段特点以实物为主，带孩子走进身边的数学世界，激发孩子的好奇心是家长给孩子最好的礼物，这个阶段孩子本来就好奇心爆表，家长适当引导，学习兴趣自然提升。其实课堂应该在生活中，而不是幼儿园，数学素材无时不有，无处不在。
① 一年级上册课内
先说一年级上册课内，一年级是小学数学系统学习的开始，可能很多家长觉得孩子都会，比如20以内进位加法，认识钟表，认识图形等，上册教学进度安排有一定的衔接考虑，所以家长也不用特别着急。需要重视的是必须熟练10以内所有数的分成，这是学习凑十法的基础。数的组成和分解是数概念系统的重要部分，直接影响算理的学习。
▶ 10以内所有数的分成
文末附王老师设计的10以内加减法涂色练习模板，可以练习数的分成。
▶ 积累日常数学经验
包括位置，图形，钟表等知识，其实重点不是知识本身，而是要关注掌握知识孩子必要的日常数学经验，知识内化的过程是孩子结合自身经验去理解的。把孩子带入生活中的场景，在场景中通过问题串引导，鼓励其自己去表达和描述。
② 一年级课外数学
小学是义务教育，按片区入学，基本上入校就问一些简单的比如家人电话号码之类的。如果是比较好的民办小学，可能会进行选拔，课外数学到底考察什么？王老师给您梳理下，首先不管课内或课外，数学思维启智都应该全面，从观察力，空间想象力，逻辑推理能力，计数能力，表达能力去综合培养，而不是单一的会100以内计算，不能表示你家是数学小天才。
某思学前组数学考纲
通过考纲大家对于具体的内容会比较清晰，计算是数学的基础，但理解加减法的含义以及会运用更重要，加减法应用场景很多，王老师在一年级趣味数学归纳了4种加法，六种减法，帮助孩子去加深理解。
图形组合和分拆是空间与图形重要部分，是培养孩子空间观念的重要方法，可以多通过七巧板，折纸，正方形拼租游戏来练习。
难度比较高的是等量代换部分和图形计数，这个是课外培优的重点，从换一换到天平平衡，需要逐步来学习，也就是要系统去学。也要考虑孩子的学习准备，循序渐进。
结束语：其实很多家长有辅导能力，但是方法不一定对路，孩子能够听得懂，会运用是关键，方法必须符合孩子认知阶段特点，切勿盲目灌输和死记硬背，多亲子互动，多实物认知，多趣味游戏，首先是愿意学的问题。以上！
学习更多好玩有趣的数学学习方法
10以内加减法涂色模板，私信：10，获取PDF
一学堂王老师
您好我是军佚老师，孩子在成长过程中，有这样几个阶段是十分重要的。一是幼升小，二是小升初，三是初升高，这三个阶段对孩子的一生都有着重大的影响。而在这三个阶段中，幼儿园升小学是孩子各项能力跨度最大的一个阶段，所以很多的家长对此也是十分的重视。尤其现在处于疫情阶段，幼儿园也暂时还没有开学，那我们能够在此期间给孩子怎样的引导也是很关键的。接下来我将从三个方面（孩子的好习惯的养成，和善而坚定地态度，正确的鼓励方式）来谈一谈我的看法希望能够对您有所帮助。
一、孩子好习惯的养成
有句话叫做态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，由此习惯对于一个人来说是多么的重要，它能够影响人的一生。而幼儿园和小学是培养孩子习惯的关键时期。如果一个孩子能够从小就养成主动积极的好习惯，那对他以后的成长也会打下坚实的基础。在我们儿童领导力中心，一个四岁半的孩子不仅能够主动在家中做家务，而且还会自己做番茄炒蛋，而这些在与家长共同分担家务的过程中也培养了孩子的好习惯。在生活中我们也可以来培养孩子主动积极的好习惯，比如让孩子自己的事情学着自己做（如穿衣服，洗漱，面对学习任务等）。当一个孩子能够有主动积极的好习惯，相信他在面对升学，人际关系，甚至于自己未来的发展，家庭都会有所帮助，所以好习惯应从孩子养成。
二、和善而坚定的态度
和善而坚定一词出自《正面管教》一书，它是指在孩子教育过程中，我们成人应该做到既要和善，又要坚定。也就是说，要实现和善与坚定并行，和善与坚定统一。比如说当孩子犯错误时，我们不是用大吼大叫来与孩子解决问题，而是在坚守自己原则的同时让孩子能够明白其中的道理，从孩子的心里赢得孩子而不是赢了孩子。
三、正确的鼓励方式
有很多家长觉得表扬就是鼓励其实并不是这样，表扬是鼓励孩子的外在，是过程。而鼓励是表扬孩子的内在，是结果。我们可以用鼓励四原则的方式来鼓励孩子效果会更好，1.觉察，比如当孩子画了一幅很好的画，我们可以问，这个房子你画的很好是怎么做到的？并把好方法记录下来。
2.具体，对过程进行描述强调孩子努力的过程和行为带来的结果。
3.真实，有理有据，不过度夸奖。
4.内在，鼓励孩子的品格，精神。鼓励时可以谈孩子的人格特质。
以上就是我的观点，虽然现在孩子还不能够去上学但是相信，在这段时间我们好好引导孩子也会有所收获的。希望我的会回答能够帮助到您，期待大家的回复与交流。
李军佚儿童领导力
看到这个问题，目前也是我最关心的问题。我家孩子就是幼儿园大班。看到一些教育著作有的说提前教的太多，不利于小孩在小学阶段的学习，对长远发展不好；听到周边的家长讨论，说一定要教，否则到一年级完全跟不上，因为老师的进度比较快，到时候小孩跟不上，会失去对学习的信心。也听到过一个小学老师的抱怨，抱怨孩子什么都不会，说至少20以内的加减法应该会做吧，可能老师一下子面对四五十个学生，理解力，水平参差不齐，一下子也束手无策。来自各方面声音太多了，观点各异。我想大家还是要根据自己的实际情况来做决定吧！
根据我自己在家管理孩子的经验，给出几点建议：
1 拼音。找本教材教。
2 加减法。凑十法，拆十法，列数字计算。
3 识字，写字。每天就学4.5个字。先给字宝宝混个脸熟。
4 绘本。
5古诗背诵，不求甚解。书读百遍其义自见
6运动。
7英语，这是一个必须持续不断的学习。一旦开始了，就不能停。
时间安排上只能根据大人的时间来安排，大班的孩子让她自觉主动的去坐那里学习还是比较困难的。只能在大人的帮助下培养学习的习惯。进行时间安排。另外对孩子进行心理建设，经常提醒她马上就是小学生了，要对自己高标准，严要求。
总之学习是个漫长的道路。即将踏入小学，才刚刚开始，没有必要过于焦虑。孩子比我们想象的强大。相信孩子，一定会做的很好。
康妮817
幼小衔接很重要！很重要！很重要！
重要的事情说三遍。
但是，怎么衔接？
首先分析下小学和幼儿园有什么不同：
1、有规律性的作业：
一年级吼娃吼到心脏病发，为什么？多半是做作业磨磨蹭蹭。看着娃做分钟作业，挠痒痒，喝水，上厕所，发呆花了15分钟，妈妈们的怒火是压都压不住。
2、动笔和记忆类的任务剧增：
写字写一行，腰酸又背痛。
背书5分钟，休息一下午。
娃自觉累到瘫倒，家长一边焦虑被老师点名批评，一边焦虑今晚又晚睡，孩子身体撑不住。
3、专注的时间延长：
一节课起码30分钟，性格急躁的孩子如坐针毡。看着老师发的上课图，那个东倒西歪的崽，有种冲进教室直播揍娃的冲动。
那么，作为家长，怎么帮助孩子顺利过渡到小学生活，不让一年级活在鸡飞狗跳，濒临崩溃呢？
1、养成定时学习的习惯：
制定全天的时间表，上午、下午和晚上分别给予一定量的学习任务，例如：
- 上午9-11点，背古诗2首，认字10个。背古诗可以来个比赛，记忆力爆棚的娃娃，分分钟秒杀大人呢。
- 下午3-5点，学习10以内加法，写1-5各一行。计算时不要贪快，不要催催催，否则孩子容易有逆反心理。
- 晚上7-9点，阅读绘本5本，复述故事2个。复述故事要注意一定的逻辑性，主要人物也尽量引导孩子讲述清楚。
刚开始安排的任务量稍微少一些，这样孩子有充足的时间完成任务。遇到困难时，适当引导孩子解决，不要直接上手替孩子完成。如此一来，孩子慢慢享受到成就感，就能形成正向反馈，好习惯养成了，家长就可以坐等娃自己学习咯，想想就开学，哈哈。
2、学习执笔和开始写字：
幼儿往往执笔方法是错误的，没有充分利用手腕的力量，耗费力气且不够灵活，所以：先！学习！执笔的正确方法！
写字宜循序渐进，刚开始写数字和笔画，逐步过渡到汉字，再慢慢形成简单句子。
刚开始只写一行，慢慢过渡到2行，多行，逐步加量，千万千万不能着急，一上来就是一页。
换位思考一下，你是娃的话，刚开始接触写字，就是一整页，你也心理生理双重崩溃吧？这时候闹闹脾气，耍耍无赖，不能怪娃，该怪步子太大的家长。
3、专注度的培养：
利用乐高、多米诺骨牌和拼图等趣味性玩具，培养孩子久坐的能力。乐高是个好东西，色彩鲜艳，千变万化，娃爱玩。
- 顺手数数12345，不同颜色交叉拼个形状，就是数学启蒙了。
- 拼个造型，就是想象力延展了。
- 多放几个建筑和人物，就可以编个故事了。
好好利用起来吧！
拼图注意别着急，循序渐进：
- 刚开始以父母为主力，偶尔装个傻，故意拼错，让娃来纠正。
- 慢慢过渡到剩下10个左右，让娃动手，这个难度不高，娃自信心足足的，兴趣自然妥妥的。
- 从10个开始到15个，再到半幅拼图，千万别急，沉住气，后面啊，就妥了。
多米诺骨牌，考察娃的耐心和手部精细能力，是我的法宝，娃闹腾时扔几块，非常有效，老母亲又可以享受安静20分钟了，太太太幸福了，开心到飞起，哈哈哈。
幼小衔接好，上学不烦恼，我的毕生经验，都在这里了。祝孩子升小学一切顺利。
北大陶陶
大家好，我是两个孩子的宝妈，对于孩子幼儿园生小学，我可以给出几点建议，希望可以帮到大家。小学和幼儿园有很多不同，环境不一样，作息时间不一样，老师授课方式也不一样，这些都会给孩子带来不适应。1.首先家长要在心理上帮助孩子适应小学课堂的规矩，在疫情期间，我们可以在家给孩子养成良好的作息时间，因为在幼儿园，无论是上课还是去卫生间，都是没有严格的要求的，但是到了小学就会有严格的时间，只能下课去卫生间，那么初期孩子没办法适应，老师都会允许课上去，那么就会影响孩子听课的效率，另外孩子在幼儿园，饭后都会有午点吃，而小学没有，孩子的几额度就会增加，严重影响学习质量，所以合理的作息时间非常关键。2.学习上的安排与适应。孩子小学一年级的知识基本在幼儿园都接触过，但是老师的授课方式不同，就会让孩子有些接受不了，心理上会有波动，所以我们要提前和孩子沟通，小学的学习环境，并且引导他正确的学习方法。其他的就是要随时观察孩子的心理变化。我家老大当时上小学，就是遇到这些问题了，我还专门学习了心理咨询师，现在我家二宝也要进去小学了。希望对你有帮助。
