陪伴你成長的 致良知四合院 今天
為什麼一直在努力學習，但可見的成長還是少的可憐？
為什麼努力學習想做孩子的榜樣，孩子卻還是老樣子？
以下兩位同仁的的經歷與反思，可能會對你有所啟發——
李彥家書
“過去，我一直在學習，但很少有成長”
這是四合院公眾號前幾天的頭條，這幾天我循環播放了好多次，因為它一下子說出了我停滯不前的病根所在，它同樣也是一直困擾我的問題所在。
深深被文中的案例所刺醒。我就像第一類工程師，馬馬虎虎，得過且過——
對客戶表達的需求，他敷衍了事，甚至無動於衷，他按照自己的習慣標準，最終做出的產品，不可能達到客戶的期望。客戶說出了5分需求，他只滿足了3分。
我呢？回望過去，連3分都做不到。做事情純屬投機取巧，腳不沾地。
當年從內地來到新疆，我們幾個朋友都幹著同樣的行業，但大家現在所呈現的生命狀態卻是天差地別。他們總是很謙虛，每一件小事都做得極其認真，一絲不苟。
“真是小題大做，有必要嗎？”我常常這樣認為。但我不知道的是，這樣嚴謹的態度正是他們事業有成的原因。
《道德經》有言：“天下難事必作於易，天下大事必作於細。”大道至簡，這句話雖然讀了很多遍，但自己卻一直沒有用心去體悟這其中的精髓。
每天“裝模作樣”參加讀書學習，所以現在，書還是書，我還是我，沒有多大變化。
這也就是“一直在學習，但少有成長”的原因了。
之前所謂提升心靈品質，提高格局和境界，都是嘴上學學嘴上說說，沒有入心，以至於感到學而無用，甚至不學，自己充滿了無力感。
真誠反省後才明白，我這是沒有真正用生命去體悟，沒有於實處著力，沒有踐行其中的精髓。學而不思則罔，思而不學則殆。因為知行合一，知行本一。
生命若不成長，就意味著慢慢的死亡。
四合院App，就是我生命的導航儀，要成為怎麼樣的人，成就怎樣的事業，它引導著我們直達人生目標。生活中出現的困難困惑，在這裡你都能找到解決的思路。
在光明的世界裡，黑暗中的問題原本就不存在，我已報名參加四合院App上的“百日成長計劃”學習。以百日學習為起點，打牢心靈品質大廈的根基，成就真正圓滿的人生！
去體悟生命，去踐行“真知”。
（家書推薦人：蔡懷陽）
楊紅蓮家書
“知行本一，我的知和行在哪個層面”
這段時間生活很有規律，每天五點起床，在微信群領讀、傳家書。
上午一邊陪伴即將中考的大女兒學習，一邊學習群裡發的音頻和《道德經》講解，下午讀《道德經》原文和《文化自信與民族復興》，一切都是按部就班的進行著。
直到一天晚上11點，我收到了大女兒班主任的電話。電話那頭，老師劈頭蓋臉就把我和大女兒說了一通。
“為什麼每天上傳作業都那麼晚，白天在幹嘛？知不知道物理老師都多大歲數了還在等著你們的作業……”
老師的話猶如當頭一棒，將我喝醒。
怎麼會這樣？
我為什麼要讀書？
楊紅蓮與女兒
孩子學習成績一直沒有讓我和老師們操過心，可結果怎麼會是這樣的呢？我陷入了深深的反思：孩子的學習，我從未認真陪伴過；作業要求家長上傳，我也從未管過。
我用心體會過孩子的需要嗎？
每天寫作業到深夜的她是什麼感受？會累嗎？
我真的用心陪伴過她嗎？
真的為老師們著想過嗎？深夜11點，他們還焦急地在電腦另一頭盼著孩子們上傳作業，想看看孩子們今天覆習的內容都吸收了嗎？距離中考還有100天，老師們比我們還著急呀！
因為疫情，老師們也是第一次學習使用網絡直播，他們也沒有多少經驗，全部都要重新學習，可為了孩子們能考上自己心儀的高中，不讓人生留下遺憾。他們都在全力以赴，而我呢？
陽明先生的知行本一，我的知行又在哪個層面？
一連串的拷問，我感到深深地自責。
這次反省，讓我看到了一個敷衍了事的自己，一顆怠心作怪，所做的一切都是流於表面，這就導致了“一直在學習，但很少有成長。”
如果愛，會用心感受到他人的需要。認識到這點後，我開始真正用心體會孩子，給她心靈上的呵護與陪伴。
用心的和孩子交流後，孩子的作業完成率顯著提高。現在，孩子時間安排合理，每天作業都完成得很早，還會主動和我聊天。
我們母女二人的關係也更親密了，真是有怎樣的心就能成就怎樣的事，這就是行為作用與反作用的真理。
我知道，在成長的路上，我還有很多地方需要改正。但是，我已然上路。我相信，共同砥礪前行，我一定會遇見那個更優秀的自己、更優秀的孩子！
(家書推薦人：柴華 楊謙)
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