隨著教育的不斷改革，越來越多的父母都希望自己的孩子好好學習，考上重點大學，以後有個好生活。好好學習，真的只是為了以後有個好生活嗎？笑笑從小就是個乖孩子，學習也不錯。媽媽為了讓笑笑比別人有更多的強項，不管笑笑是否喜歡，就給孩子報了各種課外課程，像畫畫班、舞蹈班、音樂課、書法課、口才課等等，孩子一天除了學習學校的知識外，每天放學和週末的時間，永遠都是穿梭於各個輔導班之間。
孩子也很痛苦，有時候堅持不住的時候，就哭著問媽媽：“為什麼別的小孩子都可以玩，我卻從來玩不了”。媽媽就告訴笑笑：“孩子，不要怪媽媽逼你，現在的孩子都在學這些，如果你不學就要落後其他人，你一定要超過其他的孩子，一定要好好學習，永遠要比別人強，考上一個好大學，以後才能有一個好生活”。
因為長時間的高強度學習，笑笑失去了一個孩子往日的笑容，整日鬱鬱寡歡，身體也越來越差，父母不得不停止他們預先設計好的一切。
實際上，父母從孩子很小的時候就已經開始給孩子規劃以後的路，不管孩子喜歡什麼，只要學的這些課程對孩子以後的路途有用，就想法設法大力培養。其實，父母給孩子培養的這些能力，目的是為了讓以後更具有競爭力，很顯然，這種教育的背後，往往帶著功利的色彩。
著名的鋼琴演奏家託薩告誡人們：“如果有一個滿懷功利心的家長站在身後，即使孩子是天賦神童，也難成大師。因為家長把音樂藝術作為追求成功的手段，功利心會汙染孩子純潔的心靈，中斷孩子對藝術的攀登。”
在學習上，很多父母都希望孩子科科考試高分，每次都能拿個好成績，都希望以後能考個好大學，甚至出國留學。但很少有父母停下腳步想一想，在學習的同時，有沒有教育孩子更多的知識，做人的知識等等。
在提倡素質教育的今天，很多人依然帶著應試教育的觀點去培養自己孩子。新東方“領航人”俞敏洪對家庭教育提出了三點觀點：
1、讓孩子自然快樂地成長
讓孩子快樂的成長，做自己喜歡的事，但是是在不違背社會道德和社會規範的前提下。
2、保持孩子的學習興趣
對孩子的學習，只是要求他們能夠學，但是並沒有要求他們非要學到多優秀。一般希望保持孩子的學習興趣，因為追求知識和智慧都是非常快樂的事情，但很多家長把這弄成極其痛苦的事。
3、擁有良好的品德比學習好更重要
在一些良好人品道德方面希望孩子能擁有，比如說善良、大方，這些對孩子來說是很重要的。總而言之，希望孩子能夠有愛心。這比成績更重要。
父母都希望自己的子女能成龍成鳳，對孩子寄予希望無可厚非。可每個孩子都有自己個性成長，他們都有自己的性格喜好，不一定會朝著父母期望的方向發展。有的父母希望孩子以後成為畫家，就給孩子去報他並不喜歡的畫畫課，你父母希望孩子成功並不為過，但孩子有有自己的主張和想法。2000多年前，孔子就提出“因材施教”，每個孩子都有自己的性格，應該針對孩子的不同而用不同方法對待。
父母不要給孩子施加太多的壓力，讓孩子在成長過程之中除了學習，還有更多他自己喜歡的事物。學習不需要帶著那麼多功利性，只要孩子生活得充實、快樂，成為一個獨立、健康的個體，有一定的想象能力和思考能力，比什麼都重要。
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