2020年年初的一场疫情，阻碍了中华大地师生顺利开学的脚步，各级各类学校宣布延期开学，为做到“停课不停学”，在线教学模式发挥极大力量，帮助在家的孩子完成学习。学校采用多种多样的线上教学工具和授课方式开展在线教学，如直播教学、录课后仿直播/点播等，但在实践过程中，也出现了许多问题与挑战。
一、直播教学并不美好
采用直播授课对老师的信息化教学能力、网络带宽、授课环境、授课平台选择要求都非常高，必须多方面配合才能有效的开展直播教学。教师在家直播授课时授课环境和网络带宽常常达不到要求，经常出现人员打扰、掉线卡顿等问题，如果一不小心忘记关摄像头可能还会出一些教学事故，网上简单搜索便能搜到不少因为直播教学翻车的案例。因此，如非必要，不建议学校和老师开展直播教学。
二、录课仿直播/点播，不错的选择
相对于直播教学，录课仿直播/点播是一个不错的选择。录课仿直播需要老师先把需讲授的内容录制成视频课件，然后上传到如微讲师云平台这类支持仿直播教学的平台上，并设置好播放时间，学生在指定的时间进入学习，界面效果和直播一致。而视频点播则是老师将录制好的视频课件上传到云平台，学生可随时进入学习，相对于录课仿直播它缺少组织纪律性。老师无论是采用录课仿直播还是录课点播都能避免居家直播教学面临的干扰与风险。任课老师可以根据教学进度布置作业、答疑解惑、批改作业，督促学生的学习。
三、你需要一款好用的录课软件
老师要进行录课仿直播教学或录课点播教学需先录制视频课件，因此选择一款免费好用的录课软件非常重要。目前市面上的微课录制软件其实不少，但真正易学好用的并不多，微讲师板书录课软件便是其中的佼佼者。它具备电子板书、手机拍摄、资料高拍、实验拍摄、语音录入、课堂实录、同步字幕、智能编辑、课程组装等教学所需的重要功能。即使老师不做PPT课件，借助微讲师板书录课软件用手机拍摄教材、试卷等教辅材料到电子白板后即可开始课件录制，还可将拍摄的纸质材料识别为可编辑文字，减少教师文字录入工作量。
当然，如果学校采用直播教学，微讲师板书录课软件也可与钉钉、腾讯课堂等直播平台配合使用，提升教学效果。
特殊时刻，在线教学让大多数老师改变了传统教学模式，作为一种突然被重用的教学模式，在线教学首要考验的是老师的技术基础和操作水平。微讲师简单易用，无师自通，无论你是“初出茅庐”，还是“教学老兵”，都能轻松开展在线教学。
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