成長需要規範，如果早年紀不立規矩就會出現很多的問題，這些都需要在六歲之前完成。所以六歲之前的努力會讓人受用一生，那麼如果我們把他撫養到位，第一，人是幸福的來源，因此他會喜歡人，這樣才會對其他人友好，我們叫社會性發展，就會很順利，性格如果培養規範到成年他做事就會有規矩。
在改革開放這30年，社會發展很快，所以就出現了大量的留守的兒童。
很多人因為異地工作把孩子交給老人撫養，當孩子到了青春期出現了叛逆，父母這時候想去管管不了了，因為他們都錯過了孩子早年性格培養的關鍵時候。此外，就是我們學校，雖然是教書育人教書，也在育人，但是在教書的過程當中，我們更重要的是希望孩子來提升他的對社會的貢獻各種能力。
發展帶來的最大問題是什麼？第一，城市化，我們的人口從二八開到六四開，因為人量的增加，我們不得不把城市擴張，同時還要蓋高樓，所以“拆”這個字也是這30年當中傷痛的一個起點。第二，社會化，我們會有社會化的問題，一是從工作到飲食都變得越來越集中，教育也變成的一個集中的行為。這個影響是什麼，只要你家庭在城市，我們就會有社會化的屬性，那在小時候的養育當中就容易出現部分異化現象，當中我們會發現，很多孩子智商高，但是他們sha人冷血，很多名牌大學出現冷酷無情的犯罪，很富有些家庭也經常出現富二代肆意妄為，民間就有句話叫富不過三代，所以往小了講，富不過三代，往大了講考慮到國家，如果我們只考慮GDP，會出現什麼問題？也就是說國家富裕了，但人的素養不高，我們能想到以後會發生什麼。
所以說，所有的社會問題，都可以總結到人的問題上，而人的問題，是人的早年的教育問題，有多早？六歲之前是非常重要的四個階段，其中兩個在六歲前，那麼早年的問題重在家庭，家庭是培養人的過程，而養育也是培養人的過程。
因此，重視家庭養育也是提高國力重要的方法，所以我最後想呼籲一個問題，我認為全社會要有個共識，養育人是國家的大事，每個人從出生到3歲前這個過程是完全依賴別人，那誰來撫養，我們的共識毫無疑問的是母親，我希望國家立法給母親3年的培養期。
很多國家現在女性養育的時期是給養育費的，也就是說，你在家雖然是養育自己的孩子，實際上也是給國家培養人才，當他成年進入社會的時候，如果他成了一個科學家，一個好企業家，一個好領導人，那將會是國家的幸事，但如果它變成一個壞人，只要誰接觸到他，誰就會有zai難。因此，家庭的養育也是國家的大事。
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